Husain noushad (34 Ergebnisse)
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Hardcover. Zustand: New. Contents: 1. Concept and principles of academic writing. 2. Genres in academic writing. 3. Structure of academic texts. 4. Forms of writing. 5. Writing an academic essay. 6. Introduction and conclusion. 7. Citation and referencing. 8. Quoting, paraphrasing and summarising. 9. Citing, quoting, paraphrasin…g and summarising authors. 10. Rhetorical modes in academic writing: arguing and discussing. 11. Academic integrity. 12. Avoiding plagiarism. 13. Editing and proofreading in academic writing. Annexture. Bibliography. This book provides guidelines, strategies and writing activities to help in developing academic writing skills and confidence among academic writers and researchers in expressing themselves in their writing. It provides an overview of the knowledge, skills and good working practices needed to craft plagiarism free writings in the 'academic style'. The book is divided into chapters and tasks, which can be referred to complete the different stages of academic writing task. A unique feature of the book is that different tasks, examples and figures have been used to clear the concepts and procedures related to academic writing. The book may be found useful by the researchers and all the stakeholders in education.
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Hardcover. Zustand: New. 1st Edition. This book introduces the sociological and philosophical perspectives on education with a view to initiate inquiries and discussions on significant facets, themes and questions regarding education in India, that is, how education is both the means and product of social change, how multicultur…alism and the concept of composite culture have impacted educational policies and how the movements of human rights education and children's rights have reshaped the content and processes of education. It suggests practical measures for fulfilling the objectives of secularism, socialism and democracy as envisaged in Constitution of India. The role of different types of formal, informal and non-formal agencies of education in this regard is highlighted. Suitable quotes of great thinkers on education enrich the subject matter. The subject matter of the book is explained in a simple and easy language. (jacket).
Verlag: Shipra Publications
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Zustand: New. pp. 431.
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Hardcover. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: New. 1st Edition. Contents: Introduction. 1. Human rights and the implementation of right to education act in Indian context: challenges and remedies/Noushad Husain. 2. The right to education: some historical landmarks/Noushad Husain. 3. The right to education: the Indian con…stitutional perspective/Noushad Husain. 4. The right to education: a conceptual framework/Naushad Husain. 5. The right to education act: a stepping stone towards visionary developed India/Wadudul Haque Siddique. 6. Towards a progressive nation: the role of RTE act/Jeena K.G. 7. The RTE implementation: some problems and concerns/Charu Saini. 8. The right to education act 2009: critical gaps and challenges in its implementation/Vanita Chopra, Aarti Bhatnagar and Sonal Chabra. 9. The right to education and the common school system/Akthar Parveen. 10. Facets of RTE in teachers perception and its impact on the self concept of students enrolled in unaided schools under the RTE act/Talmeez Fatma Naqvi. 11. Responsibilities of teacher education institutions for preparing effective teachers for implementing the right to education (RTE) act/Sajid Jamal. 12. The perception of teachers: an important factor in determining the success of RTE/Manju Negi, Sonal Chabra and Ravneet Gaur. 13. The Right to education and scheduled castes and scheduled tribes: surveying the landscape from below/Talmeez Fatma Naqvi. 14. A Study of the awareness of elementary teachers towards the RTE act, 2009/Shabana Ashraf. 15. Making the right to education meaningful: the 4As framework/Noushad Husain. 16. The inclusion of diverse learners: issues and challenges/D. Venkateshwarlu. 17. The right to education and children with disability: from social exclusion to social inclusion through inclusive education/Indrajeet Dutta. 18. Attitude of society towards HIV/AIDS impacting child education/G.K. Tripathi. 19. The right to education: some critical issues/Neeti Dutta. 20. The role of ICTs in achieving universal primary education/Noushad Husain. 21. A rights based approach to education/Noushad Husain and Afaque Nadeem Khan. 22. The right to education: financial implications/Shobhit Wadhwa and Sucheta Arora Wadhwa. Annexure. The role of education in facilitating social and economic progress is well recognized. Education is both a human right in itself and a means for realizing and promoting other human rights. The children have the Right to Education because it is education that sharpens their innate abilities and converts them into responsible citizens. It is therefore, necessary that the parents and the society should protect the child with utmost care. The recently enacted Right to Education (RTE) Act, 2009 in India is an important step and defining event in that direction. (jacket).
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: New. 1st Edition. The role of education in facilitating social and economic progress is well recognized. Education is both a human right in itself and a means for realizing and promoting other human rights. The children have the Right to Education because it is education that… sharpens their innate abilities and converts them into responsible citizens. It is therefore, necessary that the parents and the society should protect the child with utmost care. The recently enacted Right to Education (RTE) Act, 2009 in India is an important step and defining event in that direction. As a consequence of the implementation of this Act, a paradigm shift in the education system is imminent in the days to come. It is essential for the society to understand the nature and the direction of this shift. Parents, teachers, civil society organizations, NGOs, Panchayati Raj institutions, local government bodies etc. all need to understand their duties, roles and responsibilities as envisaged in the Act. The volume is aimed to generate large scale awareness on the Right to Education Act, leading to rise of opinions, discussions, debates and the formulation of a constructive discourse on the same. It presents field stories of actual implementation of the Act, the experiences and difficulties faced. (jacket).
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Hardcover. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: New. 1st Edition. Research indicates that the benefits of computer technology integration do not happen in miraculous way simply because the technology is provided and computer technology can be effective in the classroom only if teachers are knowledgeable of the computer tec…hnology as well as how to use this available technology to meet the desired and required educational goals. This book serves the purposes of students, teachers, pupil-teachers and teacher educators for developing a better understanding about the role and use of computers in teaching and learning. It focuses on pedagogical aspect of computers in education. The book presents the specification for a learning design toolkit, which uses a model of pedagogical approaches as basis for developing effective learning design plans and illustrates its use. Unique feature of the book is that it explains four types of computer pedagogies-behaviourist, cognitivist, constructivist and connectivist. (jacket).
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Hardcover. Zustand: New. 1st Edition. This book offers an introduction to the study of childhood, child development and adolescence. It aims to develop understanding about children of different age groups from diverse socio-economic and cultural backgrounds. The main focus of this book is to enable students, teachers, teacher-ed…ucators, student-teachers and parents to arrive at an understanding of how different socio-political realities construct different childhoods, within children's lived contexts: family, schools, neighbourhoods and community. The book deals with the concepts of childhood to adolescence and also defines the numerous aspects of child growth and development. It describes the principles, facts and details of personality development and discusses the related theories as constructed in different social-economic and cultural settings. The book may be useful for all having interest in the subject. (jacket).
