Hrsg gerner berthold (15 Ergebnisse)

Lw.. 5. 5., unveränd. Aufl., Wege der Forschung ; Bd. 30, 20 cm, XXIII, 397 S., Lw., Buch sehr gut erhalten, Einband leicht berieben, geringe Gebrauchsspuren RW 15 R 1 Sprache: Deutsch 0,380 gr.

XXIII, 376 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 378 Gewebe der Einband ist leicht stockfleckig, innen sauberes, gutes Expl.

Leineneinband. Zustand: Guter Allgemeinzustand. Wege der Forschung - Band XXIX - 471 Seiten - Einbandvorderseite mit kleiner Randeindellung - sonst tadelloser neuwertiger Zustand Size: 13 x 19,5 Cm. Hardcover.

Ill., graph. Darst., XXIII, 376 S., Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 21 cm, gebunden Pp., Kopffarbschnitt.

3., ergänzte Auflage. 391 S., Guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550 20 cm, Ln., mit goldgeprägtem Rücken, Kopffarbschnitt.

374 S., Ln. Gbd., 8° Eintrag a. V., sonst guter Zustand. Bücher.

Zustand: Sehr gut. XXIII, 391 S. ; 8°; Sehr guter Zustand. /lager 0080 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600 gebunden, Orig.-Leinen, Kopffarbschnitt; 3., erg. Aufl., Reprograf. Nachdr. d. 1. Aufl. Darmstadt 1963..

8°, Originalganzleinenband. VI, 466 Seiten. Stempel auf Vorsatz, Rückenschildchen unter Klarsichtfolienstreifen, Bleistiftanstreichungen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

8°,Originalganzleinenband. XII.471 Seiten Buch mit Rückenschildchen,Stempel auf Impressumseite und Klebeschildchen auf hinterer Deckelinnenseite,sonst ohne Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 460.

Hardcover. Zustand: Gut. AA - 7485 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

XII, 471 S. Orig.-Leinwand. (Wege der Forschung, Bd 29). Gutes Exemplar.

Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 1975. 282 S., kart., (NaV.)----gutes Exemplar- 750 Gramm.

Originalleinen. Zustand: Sehr gut. 384 S. Sehr gutes Exemplar. - Einleitung. Von Berthold Gerner -- Erster Teil Zum Wesen des exemplarischen Lehrens und Lernens -- Zur Klärung des Unterrichtsprinzips des exemplarischen Lehrens. Von Martin Vagenschein -- Die Deucsdie Schule 1959, S. 393-404) -- -;r Kampf gegen die Stoffülle: Exemplarisches Lernen, Verdidnung und Auswahl, Von 'Wilhelm Flitner . (Die Sammlung 1955, S. 556-561) -- Das exemplarische Lernen als didaktisches Prinzip. Von Josef -- Derbolav [Auszug aus: Das "Exemplarische" im Bildungsraum des Gym-r.iiiums. Pädagogischer Verlag Sdiwann, Düsseldorf 1957, S. 53-74) -- Zusammenfassende Orts- und Wesensbestimmung des Exemplarischen. Von Hans Sdieuerl -- Auszug aus: Die exemplarische Lehre, Mas Niemeyer Verlag, Tübingen 1958, S. 80-86) -- Stufen des Exemplarischen. Von Arnold Stenzel . (Bildung und Erziehung 1960, S. 129-141) -- Das exemplarische Verfahren. Von Wilhelm Büthe . Zusammenstellung aus: Blätter für Lchrcrfortbildung 1960, S. 71-77, und Die Deutsche Schule 1959, S. 212-228) -- Zur exemplarischen Lehre. Von Gustav SIewerth . (Erbe und Entscheidung 1961, S. 10-26) -- Zweiter Teil Zur Stellung des Exemplarischen in der Didaktik -- Auf der Suche nach Bildung;gittern. Von Eduard Sprnngcr {Auszug aus: Der geborene Erzieher, Verlag Quellt- n. Meyer, Heidelberg 2. Aufl. 1960, S. 24-33) -- Prinzipien einer kategorialen Didaktik. Von Josef Derbolav (Auszug aus: Versuch einer wissensdiaftsthcorc tischen Grundlegung der Didaktik, in: Didaktik in der Lehrerbildung f - 2. Tiei-heft der Zeitschrift für Pädagogik), Julius Beltz, Weinheini und Schwann, Düsseldorf 1960, S. 31-36) -- Grundformen des Fundamentalen und Elementaren. Von -- Wolfgang Klafki. -- {Auszug aus: Das pädagogische Problem des Elementaren und die Theorie der kategorialen Bildung, Verlag Beltz, Weinheim 2. Aufl. 1963, S. 441-457) -- Die Prinzipien des "Exemplarischen", des "Elementaren" und der "Aufklärung des gelebten Lebens" als didaktische -- Grundkategorien. Von Günter Slotta -- (Unsere Volksschule 1960/61, S. 453-462) -- Orientierendes und exemplarisches Lehren. Von Heinrich Roth . -- (Auszug aus: Pädagogische Psychologie des Lchrens und Lernens, Hermann Schroedel Verlag, B erl in-Hanno vcr-D ärmst adt 1957, S. 183-194) -- Dritter Teil Zum exemplarischen Lehren und Lernen im Geschichtsunterricht -- Das Exemplarische im Geschichtsunterricht. Von Konrad Bardiel -- (Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 1957, S. 216-230) -- Fiinktionsziele. Zur Frage des exemplarischen Lernens im -- Geschichtsunterricht. Von Joachim Rohlfes -- (Geschichte in "Wissenschaft und Unterricht 1957, S. 421-433) -- Exemplarischer Geschichtsunterricht in der Volksschule? Von Caesar Hagener -- (Wettermanns Pädagogische Beiträge 1959, S. 315-330} -- Exemplarischer Unterricht und geschichtliche Kontinuität. -- Von Wolfgang Schlegel -- (Auszug aus: Geschichtsunterricht in der Volksschule (= Harms Pädagogisdie Reihe 23), Paul List Verlag, Frankfurt/Main o. J-, S. 28-39) -- Vierter Teil Zum exemplarischen Lehren und Lernen im Erdkundeunterricht -- Exemplarisches Arbeiten im Erdkundeunterricht. Von Hans -- Knübel -- (Geographis<Jii? Rundschau 1957, S. 56-61) -- Thesen zum exemplarischen Unterricht. Von Ludwig Bauer 306 (Geographische Rundschau 1959, S. 305-310) -- Das exemplarische Prinzip im Rahmen der didaktischen Prinzipien des Erdkundeunterrichts, Von Arnold Schnitze 316 (Die Deutsche Schule 1959, S. 492-500) -- Der Bildungsauftrag der Erdkunde auf der Oberstufe der -- Volksschule. Von M. F. Wocke -- (Die Schulwarte 1959, S. 74-84) -- Anhang -- Ganzheitspsychologie und Ganzheitspädagogik als Wegbereiter -- für das "Exemplarische". Von Albert Wellek -- (Aus: Exemplarisches Lehren - Exemplarisches Lernen, herausgegeben von Theodor Ballauff und Ernst Meyer (= 3. Sonderheft der Zeitschrift Unsere Volksschule), Ernst Klett Verlag, Stuttgart o. J., S. 7-16) Erweiterte Easiung -- Literatur-Verzeichnis. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.…

8°. IV, 466 S. Leinen mit Kopffarbschnitt (Einband leicht angestaubt; sonst gut erhalten) (=Wege der Forschung ; Bd. 231).

Gebundene Ausgabe. Zustand: Befriedigend. ohne Schutzumschlag, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! DT804 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.