Hopf thomas (32 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: New. In German.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.37x6.61x0.55 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.37x6.61x0.47 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.37x6.69x0.24 inches. In Stock.

Zustand: New.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.37x6.69x0.71 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.37x6.69x0.55 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.37x6.54x0.55 inches. In Stock.

Orig.kartoniert. 137,(3) Seiten. Psychoanalytisches Lehr- und Forschungsinstitut 'Stuttgarter Gruppe'. 1. Auflage. Einband leicht berieben. Leichte Gebrauchsspuren. ISBN 3860992597.

Paperback. Zustand: Brand New. 562 pages. German language. 9.25x6.10x1.14 inches. In Stock.

147, (1) Seiten. Mit zahlreichen Illustrationen. Illustrierter, blauer OKart.-Einband. 21x16 cm * Controlling ist ein zentraler Teil der Unternehmensführung, der durch Planung, Steuerung und Kontrolle sicherstellt, dass ein Unternehmen seine Ziele erreicht. Es fungiert als internes Informationssystem, das Entscheidungsträger mit aufbereiteten Daten versorgt, um die Wirtschaftlichkeit und Rentabilität nachhaltig zu sichern (Quelle Wikipedia) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300.…

Zustand: New. Die Reihe Unterricht Physik unterstuetzt den Physikunterricht in der Sekundarstufe I mit fundierten didaktischen Hintergrundinformationen, ausgearbeiteten Unterrichtsvorschlaegen und abwechslungsreichen Materialien, die sich direkt im Unterricht einsetzen o.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Die bewaehrte sachsystematische Reihe Muttersprache und das vielfaeltige Textangebot der Reihe Lesebuch sind in diesem einbaendigen Sprach- und Lesebuch integrativ zusammengefuehrt. Die Schulbuecher sind genau abgestimmt auf alle Lernbereiche des L.

Zustand: New. Die bewaehrte sachsystematische Reihe Muttersprache und das vielfaeltige Textangebot der Reihe Lesebuch sind in diesem einbaendigen Sprach- und Lesebuch integrativ zusammengefuehrt. Die Schulbuecher sind genau abgestimmt auf alle Lernbereiche des L.

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Die bewaehrte sachsystematische Reihe Muttersprache und das vielfaeltige Textangebot der Reihe Lesebuch sind in diesem einbaendigen Sprach- und Lesebuch integrativ zusammengefuehrt. Die Schulbuecher sind genau abgestimmt auf alle Lernbereiche des L.

Zustand: New. Inspiriert Lehrkraefte mit modernen UnterrichtskonzeptionenBehandelt die Physik der Sekundarstufe I bis zur gymnasialen Oberstufe&nbspErweitert das Unterrichtsrepertoire von LehrkraeftenInspirier.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.

perfect. Zustand: Neu. Neu Neuware, auf Lager - Muttersprache und Lesebuch zusammen in einem BuchDie bewährte sachsystematische Gliederung der Reihe Muttersprache und das vielfältige Textangebot der Reihe Lesebuch sind in diesem einbändigen Sprach- und Lesebuch integrativ zusammengeführt.Die Schulbücher enthaltenThemenkapitel,ein Kapitel zur Grammatik sowieein Kapitel zur Rechtschreibung.KonzeptionMuttersprache plus ist passgenau abgestimmt auf die Lehrpläne der östlichen Bundesländer.Integrierte Gewusst-wie!-Seiten bilden ein vollständiges Methodenkompendium.Umfangreiches Lesematerial ergänzt die Themenbereiche: bekannte und bewährte Texte neben Neuerscheinungen der Kinder- und Jugendliteratur.Die Aufgaben sind klar und eindeutig formuliert.Fordern und fördern: differenzierende Anwendungsaufgaben auf bis zu drei Niveaus.Testseiten zu Texterschließung, Grammatik und Rechtschreibung ermitteln den Lernstand und bereiten auf die Aufgabentypen der Vergleichsarbeiten und Abschlussprüfungen vor.Der Anhang liefert Merkwissen zum Nachschlagen.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Welche Möglichkeiten habe ich für die Gestaltung des nächsten Themas meines Physikunterrichts Diese Frage stellt sich Lehrkräften immer wieder. Dieses Lehrbuch hilft Lehramtsstudierenden, Referendaren und Lehrkräften dabei, Unterrichtskonzeptionen und ihre Leitideen besser zu verstehen und mögliche Alternativen für den eigenen Unterricht kennenzulernen. Die Autorinnen und Autoren stellen verschiedene Unterrichtskonzeptionen detailliert vor, die im deutschsprachigen Raum für den Physikunterricht entwickelt und in der Schulpraxis erprobt wurden. Zu allen Konzeptionen werden Quellen für Unterrichtsmaterialien angegeben. Die Kapitel beinhalten Übungen, die Leserinnen und Leser zum Durchdenken der Inhalte anregen.Im einführenden Kapitel des Werkes wird erläutert, in welchen Entwicklungszusammenhängen Unterrichtskonzeptionen entstehen. In vierzehn folgenden Themenkapiteln werden jeweils mehrere konkrete Unterrichtskonzeptionen mit ihren Leitideen und ihren Unterrichtsgängen vorgestellt. Die Inhaltsbereiche erstrecken sich vom Anfang der Sekundarstufe I bis hin zur gymnasialen Oberstufe. Dazu zählen u. a. die Optik, Mechanik, Wärmelehre, Elektrizitätslehre, Magnetismus, Felder, Quantenphysik, aber auch Nature of Science, fächerübergreifender Unterricht und prozessbezogene Kompetenzen.Die Leser und Leserinnen werden nach der Lektüre¿ Unterrichtskonzeptionen in wichtigen Gebieten der Schulphysik kennen¿ wissen, was die jeweiligen Grundideen, Ziele und Elementarisierungen sind¿ wissen, wo man Unterrichtsmaterialien zu den Unterrichtskonzeptionen findet¿ die eigenen Vorstellungen, wie man ein Thema unterrichten sollte, durchdacht und überdacht haben.Leserinnen und Leser werden sich mit verschiedenen Zugängen, ein Thema zu unterrichten, beschäftigen und dadurch ihr Unterrichtsrepertoire erweitern können.Springer-Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 545 pp. Deutsch.…

Zustand: New. Hilft dabei, Fehlvorstellungen von Schuelern in der Physik zu verstehenStellt den Erkenntnisstand ueber Schuelervorstellungen zu physikalischen Begriffen darBietet Loesungsmoeglichkeiten fuer Fehlkonzepte anRichtet sich an&nbspLehramtss.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Welche Möglichkeiten habe ich für die Gestaltung des nächsten Themas meines Physikunterrichts Diese Frage stellt sich Lehrkräften immer wieder. Dieses Lehrbuch hilft Lehramtsstudierenden, Referendaren und Lehrkräften dabei, Unterrichtskonzeptionen und ihre Leitideen besser zu verstehen und mögliche Alternativen für den eigenen Unterricht kennenzulernen. Die Autorinnen und Autoren stellen verschiedene Unterrichtskonzeptionen detailliert vor, die im deutschsprachigen Raum für den Physikunterricht entwickelt und in der Schulpraxis erprobt wurden. Zu allen Konzeptionen werden Quellen für Unterrichtsmaterialien angegeben. Die Kapitel beinhalten Übungen, die Leserinnen und Leser zum Durchdenken der Inhalte anregen.Im einführenden Kapitel des Werkes wird erläutert, in welchen Entwicklungszusammenhängen Unterrichtskonzeptionen entstehen. In vierzehn folgenden Themenkapiteln werden jeweils mehrere konkrete Unterrichtskonzeptionen mit ihren Leitideen und ihren Unterrichtsgängen vorgestellt. Die Inhaltsbereiche erstrecken sich vom Anfang der SekundarstufeI bis hin zur gymnasialen Oberstufe. Dazu zählen u.a. die Optik, Mechanik, Wärmelehre, Elektrizitätslehre, Magnetismus, Felder, Quantenphysik, aber auch Nature of Science, fächerübergreifender Unterricht und prozessbezogene Kompetenzen.Die Leser und Leserinnen werden nach der Lektüre- Unterrichtskonzeptionen in wichtigen Gebieten der Schulphysik kennen,- wissen, was die jeweiligen Grundideen, Ziele und Elementarisierungen sind,- wissen, wo man Unterrichtsmaterialien zu den Unterrichtskonzeptionen findet,- die eigenen Vorstellungen, wie man ein Thema unterrichten sollte, durchdacht und überdacht haben.Leserinnen und Leser werden sich mit verschiedenen Zugängen, ein Thema zu unterrichten, beschäftigen und dadurch ihr Unterrichtsrepertoire erweitern können.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Muttersprache 9. Schuljahr Schülerbuch. Östliche Bundesländer und Berlin | Thomas Hopf (u. a.) | Taschenbuch | Muttersprache | 224 S. | Deutsch | 2012 | Volk und Wissen Verlag | EAN 9783060617272 | Verantwortliche Person für die EU: Cornelsen Verlag GmbH, Mecklenburgische Str. 53, 14197 Berlin, service[at]cornelsen[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Unterrichtskonzeptionen für den Physikunterricht | Ein Lehrbuch für Studium, Referendariat und Unterrichtspraxis | Thomas Wilhelm (u. a.) | Taschenbuch | XVI | Deutsch | 2021 | Springer | EAN 9783662630525 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…

Hardcover. Zustand: gut. 2003. Kopfschmerzen Der Standard bei der Behandlung von Kopfschmerzpatienten. Die Referenzreihe Neurologie (RRN) - der Facharztstandard im Fach Neurologie Kopfschmerz ist nicht gleich Kopfschmerz -Das Buch beinhaltet eine ausführliche Darstellung der pathophysiologischen Hintergründe und der Differenzialdiagnose bei Kopfschmerzen. Die modernsten Therapieoptionen sind auf Basis der neuesten Klassifikation der Kopfschmerzen ausgeführt Kopfschmerz hat viele Gesichter -Vom Symptom ausgehend wird die diagnostische Sequenz erläutert. Die verschiedenen Formen der Migräne sind ebenso dargestellt wie seltene Kopf- und Gesichtsschmerzen Kopfschmerz in allen Lebenslagen -Insbesondere bei speziellen Patientengruppen wie z.B. bei Kindern, alten Menschen und in der Schwangerschaft sind die besonderen Diagnose- und Therapiestrategien ausführlich berücksichtigt Kopfschmerz ist behandelbar -Die modernsten Therapieoptionen inklusive der Verhaltenstherapie sind auf Basis der neuesten Klassifikation der Kopfschmerzen ausgeführt Kopfschmerz in der Praxis -Die interdisziplinäre Behandlung von Kopfschmerzen werden ebenso behandelt wie die praxisrelevanten Themen Begutachtung und Organisation einer Kopfschmerzsprechstunde. Die RRN setzt den Goldstandard in allen neurologischen Fragen, denn herkömmliche Handbücher werden an Tiefe, Aktualität und Vielfalt bei weitem übertroffen. Die Reihe wird kontinuierlich ausgebaut und durch Neuauflagen aktualisiert. -Aktuell und praxisorientiert - ideal für die Weiterbildung und als Nachschlagewerk -Kompetenz als Referenz - Top-Autoren für jedes Thema-Einheitliche Struktur - rasche Orientierung und ÜbersichtK - wie KlinikIn den Klinikbänden werden alle klinischen Aspekte eines bestimmten Themengebietes umfassend und praxisnah dargestellt. Kopfschmerz .ist nicht gleich Kopfschmerz Das Buch beinhaltet eine ausführliche Darstellung der pathophysiologischen Hintergründe und der Differenzialdiagnose bei Kopfschmerzen. Die modernsten Therapieoptionen sind auf Basis der neuesten Klassifikation der Kopfschmerzen ausgeführt. Vom Symptom ausgehend wird die diagnostische Sequenz erläutert. Die verschiedenen Formen der Migräne sind ebenso dargestellt wie seltene Kopf- und Gesichtsschmerzen Insbesondere bei speziellen Patientengruppen wie z.B. bei Kindern, alten Menschen und in der Schwangerschaft sind die besonderen Diagnose- und Therapiestrategien ausführlich berücksichtigt. Die modernsten Therapieoptionen inklusive der Verhaltenstherapie sind auf Basis der neuesten Klassifikation der Kopfschmerzen ausgeführt. Die interdisziplinäre Behandlung von Kopfschmerzen werden ebenso behandelt wie die praxisrelevanten Themen Begutachtung und Organisation einer Kopfschmerzsprechstunde. Die RRN setzt den Goldstandard in allen neurologischen Fragen, denn herkömmliche Handbücher werden an Tiefe, Aktualität und Vielfalt bei weitem übertroffen. Kopfschmerz .ist nicht gleich Kopfschmerz Das Buch beinhaltet eine ausführliche Darstellung der pathophysiologischen Hintergründe und der Differenzialdiagnose bei Kopfschmerzen. Die modernsten Therapieoptionen sind auf Basis der neuesten Klassifikation der Kopfschmerzen ausgeführt. Vom Symptom ausgehend wird die diagnostische Sequenz erläutert. Die verschiedenen Formen der Migräne sind ebenso dargestellt wie seltene Kopf- und Gesichtsschmerzen Insbesondere bei speziellen Patientengruppen wie z.B. bei Kindern, alten Menschen und in der Schwangerschaft sind die besonderen Diagnose- und Therapiestrategien ausführlich berücksichtigt. Die modernsten Therapieoptionen inklusive der Verhaltenstherapie sind auf Basis der neuesten Klassifikation der Kopfschmerzen ausgeführt. Die interdisziplinäre Behandlung von Kopfschmerzen werden ebenso behandelt wie die praxisrelevanten Themen Begutachtung und Organisation einer Kopfschmerzsprechstunde. Die RRN setzt den Goldstandard in allen neurologischen Fragen, denn herkömmliche Handbücher werden an Tiefe, Aktualität und Vielfalt bei weitem übertroffen. Kopfschmerzen (Gebundene Ausgabe) von Hans-Christoph Diener Migräne Schmerz pathophysiologische Hintergründe Differenzialdiagnose bei Kopfschmerzen Therapieoptionen Klassifikation der Kopfschmerz Symptom diagnostische Sequenz Formen der Migräne Kopf- und Gesichtsschmerzen Patientengruppen Kinder alte Menschen Schwangerschaft Diagnose- und Therapiestrategien Verhaltenstherapie Anästhesie Schmerztherapie Medizin Klinische Fächer Innere Medizin RRN - Referenz-Reihe Neurologie 250 Seiten Verlag Thieme, Stuttgart; Auflage 1 (10. September 2003) Sprache Deutsch ISBN-10 3131356715 ISBN-13 978-3131356710 Größe und/oder Gewicht 27,4 x 20,2 x 1,8 cm Schwindel Kopfschmerz Migräne Schmerz Verhaltenstherapie Anästhesie Schmerztherapie Medizin Klinische Fächer Innere Medizin Neurologie Reihe/Serie: Reihe, NEUROLOGIE REF.-R. Co-Autor Guy Arnold, Peter-Dirk Berlit, Jens Berrang, Friedrich Bootz, Karl Max Einhäupl, Stefan Evers, Günther Fritsche, Stefanie Förderreuther, Astrid Gendolla, Hartmut Göbel, Gunther Haag, Axel Heinze, Oliver Kastrup, Zaza Katsarava, Ilker Kavuk, Matthias Keidel, Tobias Leniger, Wolfgang E. Lieb, Volker Limmroth, Arne May, Gereon Nelles, Lutz Pageler, Walter Paulus, Volker Pfaffenrath, Thomas Reiber, Uwe Reuter, Sigrid Schuh-Hofer, Gabriele Sixt, Claudia Sommer, Andreas Straube, Philipp Stude, Peter Wessely, Bernhard Widder, Boris Zernikow Mitarbeit Herausgeber (Serie): Günther Deuschl, Hanns Christian Hopf, Heinz Reichmann Sprache deutsch Maße: 195 x 270 mm Medizin Pharmazie Klinik und Praxis Neurologie Anästhesie Schmerztherapie Medizin Klinische Fächer Innere Medizin AllgemeinMedizin Kopfschmerz Neurologie ISBN-10: 3-13-135671-5 3131356715 ISBN-13: 978-3-13-135671-0 9783131356710 In deutscher Sprache. 250 pages. 277x202x20 mm.…

perfect. Zustand: Gut. 216 Seiten; 9783060617265.3 Gewicht in Gramm: 500.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dieses Lehrbuch hilft Lehramtsstudierenden, Referendaren und Lehrkräften der Physik besser zu verstehen, was sich hinter Schüleraussagen versteckt. Oft weichen Schülerantworten im Physikunterricht von dem ab, was man als Lehrkraft erwartet oder erhofft. Dahinter stehen Vorstellungen, die von den Alltagserfahrungen der Schülerinnen und Schüler geprägt sind. Für das Unterrichten und das Lernen von Physik ist von zentraler Bedeutung, was die Kinder und Jugendlichen an Vorwissen, Vorstellungen und Denkmustern bereits mitbringen. Auf dieser Grundlage verarbeiten Lernende neue Informationen. Die Autorinnen und Autoren stellen den Erkenntnisstand über Schülervorstellungen zu physikalischen Begriffen dar und stellen Lösungsmöglichkeiten für Probleme im Schulunterricht vor. In den ersten drei Kapiteln werden die theoretischen Grundlagen sowie Strategien des Umgangs mit Schülervorstellungen bei der Unterrichtsgestaltung erläutert. In zehn folgenden Themenkapiteln werdenkonkrete Schülervorstellungen vorgestellt, ihre Hintergründe erklärt und Vorschläge gemacht, wie man mit diesem Wissen Lernangebote besser gestalten kann. Die Inhaltsbereiche erstrecken sich vom Anfangsunterricht in der Grundschule bis hin zur gymnasialen Oberstufe. Dazu zählen die Mechanik, Optik, Elektrizitätslehre, Wärmelehre, Quantenphysik und weitere Gebiete sowie allgemeine Vorstellungen über die Physik als Wissenschaft. Die Leserinnen und Leser werden: - typische Schülervorstellungen in wichtigen Gebieten der Physik kennen, - auf Basis dieses Wissens Lernschwierigkeiten bei Schülerinnen und Schülern diagnostizieren können, - wissen, wie man Lernenden helfen kann, ihre Vorstellungen weiterzuentwickeln, - wissen, wo man Unterrichtskonzeptionen findet, die Schülervorstellungen berücksichtigen, - Möglichkeiten kennen, wie man Schülervorstellungen bei der Unterrichtsplanung und -durchführung berücksichtigen kann, und nicht zuletzt - die eigenen Vorstellungen zu zentralen physikalischen Konzepten fachlich durchdacht haben. Schülervorstellungen sind auch ein guter Anlass, die grundlegenden Begrifflichkeiten der Physik für sich selbst noch einmal fachlich zu durchdenken. Hierzu regt das vorliegende Lehrbuch mit fachlichen Erläuterungen an.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Schülervorstellungen und Physikunterricht | Ein Lehrbuch für Studium, Referendariat und Unterrichtspraxis | Horst Schecker (u. a.) | Taschenbuch | XV | Deutsch | 2018 | Springer | EAN 9783662572696 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Spektrum in Springer Science + Business Media, Tiergartenstr. 15-17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.…