Hiver phil (39 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2019
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters 06/12/2019, 2019
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2019
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2019
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters Limited, 2020
Serie: Buch 11 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications, 2020
Serie: Buch 11 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Verlag: Channel View Publications, 2020
Serie: Buch 11 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2019
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Verlag: Multilingual Matters, 2019
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Verlag: Multilingual Matters, 2020
Serie: Buch 11 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Verlag: Routledge, 2024
Serie: Buch 8 von 12 - The Routledge Handbooks in Second Language Acquisition
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Verlag: Taylor and Francis, 2024
Serie: Buch 8 von 12 - The Routledge Handbooks in Second Language Acquisition
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Verlag: Multilingual Matters, 2020
Serie: Buch 11 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Verlag: Taylor and Francis, 2024
Serie: Buch 8 von 12 - The Routledge Handbooks in Second Language Acquisition
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Verlag: Multilingual Matters Ltd, 2019
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Verlag: Multilingual Matters, 2019
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Verlag: Routledge, 2024
Serie: Buch 8 von 12 - The Routledge Handbooks in Second Language Acquisition
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Verlag: Multilingual Matters, 2020
Serie: Buch 11 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Verlag: Channel View Publications, 2019
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Zustand: New. This accessible guide to Complex Dynamic Systems Theory (CDST) research presents practical methods and templates for how applied linguistics researchers can design and conduct research using the CDST framework and equips readers with the knowledge to ensure.
Student Engagement in the Language Classroom
Hiver, Phil (Editor)/ Al-hoorie, Ali H. (Editor)/ Mercer, Sarah (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters Ltd, 2020
Serie: Buch 11 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Paperback. Zustand: Brand New. 320 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Channel View Publications, 2020
Serie: Buch 11 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Through a mix of conceptual and empirical chapters, this book defines engagement for the field of language learning. It serves as an authoritative guide for anyone wishing to understand the unique insights engagement can give into language learning and teac.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2020
Serie: Buch 11 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Individual Differences
Li, Shaofeng (Editor)/ Hiver, Phil (Editor)/ Papi, Mostafa (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge, 2024
Serie: Buch 8 von 12 - The Routledge Handbooks in Second Language Acquisition
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Verlag: Multilingual Matters, 2019
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Verlag: Multilingual Matters, 2019
- Hardcover
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Verlag: Routledge, 2024
Serie: Buch 8 von 12 - The Routledge Handbooks in Second Language Acquisition
- Softcover
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EUR 58,70
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Taschenbuch. Zustand: Neu. The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Individual Differences | Shaofeng Li (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2024 | Routledge | EAN 9781032219165 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at…]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu.
Sprache: Englisch
Verlag: Multilingual Matters, 2020
Serie: Buch 11 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
- Hardcover
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Verlag: Multilingual Matters, 2020
Serie: Buch 11 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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Verlag: Multilingual Matters, 2020
Serie: Buch 11 von 33 - Psychology of Language Learning and Teaching
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