Hermann lietz (32 Ergebnisse)

Hardcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Couverture différente. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Different cover. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Hardcover. Zustand: Sehr gut erhalten. Kein Schutzumschlag. 367 S. Size: 565 g. Buch.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 207 S.; mit 1 Abb.; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 355.…

Softcover. Zustand: Gut. kartoniert, 340 Seiten / guter Zustand (leicht berieben) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

24 x 16 cm, 16 Bl., mit zahlreichen Fotos, ill. Orig.-Broschur mit Klammerheftung, Einband minimal angestaubt, Papier altersbedingt etwas nachgedunkelt, insgesamt jedoch noch gut erhaltene Broschüre. Beiliegend eine Liste mit Kontaktadressen der verschiedenen Schulen und des Stiftungsvorstands (von 1971).…

weicher Einband. 137 S., Oktav, kartoniert. Sehr gutes Exemplar. Sprache: Deutsch (unbesetzt) 228 gr.

Hardcover. Zustand: Gut. 2 Bl./316 S., OHLn. (fachgerecht neu eingehängt), Vorderdeckel u. R. fleckig - Herausgegeben von Erich Meißner mit Buchschmuck von Rudolf André. In Fraktur. - (ZwSt).

Leinen. Zustand: Befriedigend. 4./5. Auflage. 215 S., 22 cm Zustand: Leineneinband - kein SU - und Schnitt gebräunt, angeschmutzt und leicht altersfleckig. Innen hell und fest, allerdings im Bereich der Fototafeln etwas altersfleckig. Namenseintrag von alter Hand im Vorsatz. Buchblock an der oberen Ecke angeknickt --- Inhalt: mit Bibliographie. Hermann Lietz (1868 auf Rügen; 1919 in Haubinda in Thüringen) war ein deutscher Reformpädagoge und Begründer der Landerziehungsheime (D.L.E.H.) in Deutschland. [Wikipedia] W2-3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.…

Stand 1.November 1965 und Ergänzungen bis Nov.1967 100 und 12 Seiten Adressen und Werbung. Stiftung Deutsche Landerziehungsheime Hermann Lietz-Schule. Verein und Stiftung. 1967. Guter Zustand/Good condition. Kartoniert/Paperback. Sprache: deutsch/german.

8°. 32 S. OBrosch. *Enthält: Herm. Lietz, Brief an seine Freunde. Beiliegend: Fragebogen "Auskunft der Eltern über ihr Kind" in dem u.a. auch nach der arischen Abstammung gefragt wird, Faltblatt "Geographische Lage der Heime u. Eisenbahnverbindungen" mit Charakteristik der Heime u. Schwerpunkten der Arbeit sowie 8 S. Faltblatt "Vertauensleute der Stiftung Deutsche Landerziehungsheime.". >>> Versand nur innerhalb Deutschlands <<< - Etw. berieben u. brüchig.…

Orig.-Broschur. Zustand: Gut. 4./5. Aufl... 215 S. mit zahlreichen Abbildungen; Schutzumschlag mit geringen Randläsuren, kl. Besitzerstempel auf Vorsatz, sonst sehr gut. /lager 0127 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.

Paperback. Zustand: Brand New. 156 pages. German language. 8.31x5.94x0.59 inches. In Stock.

23 x 16. 109+58+66+94+49 Seiten. Fachmännisch eingebunden in HalbLeinen. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Rückenschild). Einbandkanten etwas berieben, innen bis auf einige Bleistiftanstreichungen sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 900.

Hardcover. Zustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: Guter Umschlag. Hermann Lietz: Schulreform durch Neugründung. Ausgewählte pädagogische Schriften. Besorgt von Rudolf Lassahn (in der von Theodor Rutt herausgegebenen "Schöninghs Sammlung Pädagogischer Schriften"). Ferdinand Schöningh, Paderborn 1970. Leinen gebunden mit Schutzumschlag, Frontispiz, 207 Seiten, ordentlicher Zustand.…

Softcover. Zustand: Sehr gut. 200 S., 21 cm, Kanten berieben, innen wie neu. Buch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work.This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.As a reproduction of a historical artifact, this work may contain missing or blurred pages, poor pictures, errant marks, etc. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.…

Oktav, Org.-Ganzleinen mit illustr. Org.-SU, 207 (+ 1) S., mit 2 Tafelseiten, wohlerhaltenes Exemplar. [Schöninghs Sammlung pädagogischer Schriften]. [Schöninghs Sammlung pädagogischer Schriften]. 500 g.

Zustand: New.

XIII, 367 Seiten. Originalbroschur. (Mit wenigen Bleistift-Anstreichungen). 21x15 cm * Im Mittelpunkt der schultheoretischen Studie stehen Erfahrungen mit einem autonomen Schulmodell, wie es durch die von Hermann Lietz vor über einhundert Jahren gegründeten Landerziehungsheime repräsentiert wird. Es wird u.a. nach Ansätzen gesucht, die Orientierungshilfen für lernende Schulen der Gegenwart bieten können und analysiert, welche tatsächlichen Einflussmöglichkeiten Schulentwicklung im Rahmen mehr oder minder autonomer Schulen, wie sie durch Lietz' Landerziehungsheime repräsentiert werden, auf die Entwicklung des Schulsystems zu Lebzeiten der Gründerväter als Gesamtheit hatte. Neben der Diskussion der Frage, ob und durch welche Aspekte eine Theorie der Schule zu erweitern ist, die sich bisher lediglich an Erfordernissen und Gegebenheiten des staatlichen Schulwesens orientierte, stellt die Erörterung, inwieweit Erfahrungen privater Bildungseinrichtungen tatsächlich nutzbringend für gegenwärtige Schulentwicklungsprozesse innerhalb des staatlichen Schulwesens sein können, ein Kernelement der Studie dar (Klappentext) --- Hermann Lietz (* 28. April 1868 in Dumgenevitz, Kreis Rügen; + 12. Juni 1919 in Haubinda in Thüringen) war ein deutscher Reformpädagoge und Begründer der Landerziehungsheime (D.L.E.H.) in Deutschland. Lietz sah seine Schulgründungen als einen Beitrag zur Sozialreform und zum sozialen Ausgleich. Dabei sollte Kindern nicht-privilegierter Herkunft die Möglichkeit individueller Persönlichkeitsbildung eröffnet werden. Dieses Ziel sah er in der Stadt nicht möglich. Nur auf dem Lande, in natürlicher und gesunder Umgebung sah er die Umsetzung seiner erzieherischen Vorstellungen zu verwirklichen. Wegen der Zusammensetzung der Schülerschaft in den ersten Jahren wurde das Ziel nur unzureichend erreicht. 1914 entschloss er sich deshalb zur Gründung eines Landwaisenheimes Grovesmühle (L.W.H.) in Veckenstedt unter Leitung von Theo Zollmann.[4] Weitere DLEH-Schulen wurden von seinen Nachfolgern im Schloss Ettersburg (1923), im Schloss Buchenau (1924), auf Spiekeroog (Hermann Lietz-Schule Spiekeroog) in der Nordsee (1928) sowie in Hohenwehrda (Hermann-Lietz-Schule Schloss Hohenwehrda) (1941) errichtet. Ausgehend von seiner eigenen Biographie und angeregt zu Veränderungen der Pädagogik durch andere Theoretiker und Praktiker der Reformpädagogik vor ihm und zu seiner Zeit, widmet sich Hermann Lietz der Reform der zeitgenössischen Pädagogik. Die Paukschule und die drillartige Erziehung in grauen Städten mit ihren schädlichen Verführungen stehen im Zentrum seiner Kritik. Er möchte eine Verbindung von gutem Unterricht durch fähige und sowohl begeisterte als auch begeisternde Lehrer und einer Erziehung seiner Zöglinge zu guten Menschen in einer natürlichen und gesunden Umgebung. Dies sieht er verwirklicht in einer Einheitsschule auf dem Lande, in seinen Landerziehungsheimen. Jedes einzelne Kind soll in seinen Möglichkeiten und Fähigkeiten entwickelt und gefördert werden. Dabei war er kein Befürworter der Koedukation. Hermann Lietz wendet sich im Wesentlichen gegen jede Art von formalem Berechtigungswesen, d. h. einer formalistischen Notengebung im Unterricht, da dies dem jeweils individuellen Weg, Ziel und Ergebnis des Kindes widerspricht. Nach seinen Erziehungsprinzipien soll jedes Kind, unabhängig von der Situation des Elternhauses, eine sittlich-religiöse Charakterbildung erfahren. Inwiefern Lietz seine eigenen Vorstellungen auch umgesetzt hat, zweifelt zumindest Erich von Mendelssohn aus eigenem Erleben an. Eines der wichtigsten Projekte von Lietz war die Gründung eines Waisenheimes, verwirklicht im Landwaisenheim Grovesmühle in Veckenstedt 1914. Leitfaden für sein gesamtes Denken und Wirken waren pädagogische Praxis und ein religiös gefärbter Idealismus, der das Erziehungsideal so setzte: Die Landerziehungsheime stehen grundsätzlich auf evangelisch - christlich und deutsch - germanischem Boden. Lietz ist der Begründer der deutschen Landerziehungsheimbewegung; weitere Heime wurden später von Gustav Wyneken, Paul Geheeb, Bertha von Petersenn (LEH für Mädchen) und Kurt Hahn gegründet. Der Ausgangspunkt der Landerziehungsheime ist die Kritik an der theoretischen, städtischen und formalen Erziehung der Kinder in der bürgerlichen Gesellschaft. (Quelle Wikipedia) Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 700.…

Zustand: Gut. 1. Aufl... Kl. 8° 68 Seiten; Orig.-Broschur; 80g; [Deutsch]; unbeschnitten, Einband berieben und mit leichten Knicken, mit Widmung des Verfassers auf Vorsatzpapier 1. Auflage; _ x2x_. BUCH.

24 x 21. 86+148+118+127+59+64 Seiten. Fachmännisch eingebunden in HalbLeinen. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Rückenschild). Sauberes, sehr gut erhaltenes Exemplar. Gewicht über 1 kg. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1500.

86 SS. Gr.-8°. OHln. Nur geringe Altersspuren. Angebunden: Ders.: Das dritte Jahr im deutschen Landerziehungsheim bei Ilsenburg im Harz in den Jahren 1898/99. Berlin, Dümmler, 1901. 147 SS. mit einigen s/w Abb; Ders.: Das vierte Jahr in deutschen Landerziehungsheimen. Berlin, Dümmler, 1902. 118 SS. mit wenigen Abb.; Ders.: Das fünfte Jahr in deutschen Land-Erziehungsheimen. Berlin, Dümmler, 1903. 127 SS. mit einigen gef. Anlagen; Ders.: Das sechste Jahr in deutschen Land-Erziehungsheimen. Schloss Bieberstein, Haubinda und Ilsenburg 1904. 59 SS. - Der erste Teil ["Das erste u. zweite Jahr."] in II. Auflage (1910), die anderen Teile jeweils in EA. Hermann Lietz (1868-1919), deutscher Reformpädagoge und Gründer der deutschen Landerziehungsheime für Jungen (eine Form des Internats). Seit 1892 als Lehrer tätig, befasste er sich zunehmend mit Reformfragen der Pädagogik (Kritik an der bloßen Wissensvermittlung der herkömmlichen Schulen), die durch einen Aufenthalt bei Cecil Reddie in Abbotsholme 1896/97 reiften. Daraus folgte 1898 die Gründung des Landerziehungsheims Pulvermühle in Ilsenburg (Harz), 1901 die Hermann-Lietz-Schule Haubinda in Thüringen und 1904 die Hermann-Lietz-Schule Bieberstein in der hessischen Rhön (1904). - Reichhaltige Quelle zur Geschichte dieser reformpädagogischen Einrichtungen für Jungen. Aufgrund der von der Europäischen Union erlassenen EPR-Handels-Erschwernisse kann in folgende Länder KEIN VERSAND mehr erfolgen: Bulgarien, Griechenland, Luxemburg, Polen, Österreich, Rumänien, Dänemark, Schweden, Slowakei, Spanien. Sollte eine deutsche Lieferadresse möglich sein, kann an diese aber problemlos geliefert werden! * * * due to EPR-Restrictions NO SHIPPING to Austria, Bulgaria, Denmark, Greece, Luxembourg, Poland, Romania, Sweden, Slovakia and Spain * * * Sprache: Deutsch 999 gr. …

Hardcover. Zustand: Gut. 118 Originalleinen - 18x25x1 cm. J24-W11-362 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 490.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Die deutschen Landerziehungsheime | Gedanken und Bilder | Hermann Lietz | Taschenbuch | 156 S. | Deutsch | 2018 | Fachbuchverlag-Dresden | EAN 9783961691050 | Verantwortliche Person für die EU: nexx verlag gmbh, Terra Wohnpark 7, 78052 Villingen-Schwenningen, kontakt[at]nexx-verlag[dot]de | Anbieter: preigu. …

0. Gr.-8°. 62 S. mit Abb. auf 4 Tafeln. OKt. Geringf. Wasserrand, Stempel am Titel, etwas gelockert. Sprache: Deutschu.

einfache Broschur, mit Deckelillustration, ca. DinA 5, 96 Seiten, einige Tabellen und 1 große Faltkarte mit Lehrplan, einige Beilagen, Bibliotheksexemplar: BEACHTE: STARK fehlerhaft: Vorderdeckel abgetrennt, liegt lose bei, gebräunt, bestempelt, stark berieben und bestoßen, und viele andere Mängel, Rücken stark fehlerhaft, Buchblock fehlerhaft, 18 Seiten Beilage liegt bei, Seiten 19 bis 50 als Block abgetrennt, liegen bei, Schnitt und Seiten papierbedingt gebräunt, randbestoßen, schlecht ! erhalten / schlechter ! Zustand / VERY used HIER: Erster Teil; 3 Beilagen: siehe Fotos; Inhalt: Leitsätze für Durchführung einer deutschen Nationalschule; Tabellen zur Veranschaulichung; Erläuterung und Begründung; 20 Forderungen für deutsche Nationalerziehung. …

Vollständige Ausgabe im Original-Verlagseinband (Ganzleinen / Leinen / OLn / Ln 8vo im Format 14,2 x 21,8 cm) mit Rücken- und dekoriertem Deckeltitel, X+160 Seiten, Schrift: Fraktur. -Erziehungswesen, Mitteldeutschland, illustrierte Bücher, Deutschland nach dem Zusammenbruch 1918, deutsche Volkserziehung, Durchführung der deutschen Volkseinheitsschule, Lebensbedingungen des neuen deutschen Volksstaates. - Erstausgabe in guter Erhaltung Versand an Institutionen auch gegen Rechnung Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2000.…

Hardcover. Zustand: Gut. Erste Ausgabe. VI, 188; 51; 96; 150; III, 230 S. Halbleinenband von ca. 1930 mit goldgeprägtem Rückenschildchen. Interessante Sammlung zur Landerziehungsheimbewegung, u. a. über Ilsenburg, Haubinda, Schloß Bieberstein. Sehr vereinzelt geringe Bleistiftansteichungen auf wenigen Seiten und eine Lage lose, insgesamt handelt es sich jedoch um ein gut erhaltenes Exemplar mit nur leichten Gebrauchsspuren.…

E.Briefkarte in Tinte mit Ort, Datum, Unterschrift signiert Jena, 7.XI.1905 - an ungenannt Frl. Dr. SELMA VON LENGEFELD (1863-1934, Dr.phil., deutsche Akademikerin und Frauenrechtlerin , Historikerin, Philologin, Großnichte Friedrich von Schiller s), mit seiner Einladung zum Besuch.