Henk g schmidt (9 Ergebnisse)

Zustand: Very Good. : Este libro es una guía para estudiantes y profesores sobre el aprendizaje basado en problemas. Explica los fundamentos de las metodologías activas y cómo ponerlas en práctica, con especial referencia al aprendizaje en grupo y la organización del trabajo independiente de los estudiantes. Es una herramienta esencial para cualquier tipo de metodología que requiera la implicación activa y el trabajo independiente de los estudiantes. EAN: 9788484275404 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: El aprendizaje basado en problemas: Guía del estudiante Autor: Jos H. C. Moust| Peter A. J. Bouhuijs| Henk G. Schmidt Editorial: Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha Idioma: es-ES Páginas: 114 Formato: tapa blanda.…

Soft cover. Zustand: New. 216 pages. English, French, or Indonesian. Nécrologies 3 - 6 Echos de la recherche 7 - 26 Southeast Asian Studies in South China (Guanzhou, October 28-31, 1990) [article] 7 - 9 sem-linkHenk Schulte Nordholt Référence bibliographique La Septième Rencontre Littéraire Nousantarienne (Singapour, 13-16 juin 1991) [article] 10 - 12 sem-linkLaurent Metzger Plan Référence bibliographique Le 8e Colloque des Etudes Malaises et Indonésiennes en Europe (Kungälv, Suède, 15-20 juin 1991) [article] 13 - 17 sem-linkDenys Lombard Plan Documents liés Référence bibliographique Une Conférence Internationale sur les Etudes Balinaises (Princeton, 8-13 juillet 1991) [article] 18 - 20 sem-linkMichel Picard Plan Référence bibliographique Madura à l'honneur au KITLV (Leyde, 7-11 octobre 1991) [article] 21 - 23 sem-linkLaurence Husson Plan Référence bibliographique Le Sixième Congrès International d'Histoire Indo-Portugaise (Macau, 22-26 octobre 1991) [article] 24 - 26 sem-linkDenys Lombard Plan Documents liés Référence bibliographique Réseaux marchands 27 - 72 Etudes islamiques 73 - 112 Images 115 - 166 Chronique du temps présent 167 - 183 Comptes-rendus 185 - 216.…

Zustand: Very Good.

Hardcover. Zustand: Fair. Aus einer Bibliothek ausgesondert/ Stempel; Leichte Kratzer / Abnutzungen / Druckstellen; Leichte Verformung / umgeknickte Seiten; Leichte Verschmutzung / Farbtonveränderung; Leichte Anmerkungen / Beschriftungen. This work is a key introduction to the most major medical educational innovation of the last half-century: problem-based learning combined with community oriented education. The book includes history, conceptual bases, case examples and an introduction to key persons and institutions. It documents the experiences, accomplishments and problems of a number of medical schools forging new pathways in medical education. Education for Tomorrow's Medicine Today clearly explains the need for innovation in medical education. With respect to standardized evaluation, particularly interesting results show the equivalence of new methods to existing approaches.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Primary care medicine is the new frontier in medicine. Every nation in the world has recognized the necessity to deliver personal and primary care to its people. This includes first-contact care, care based in a positive and caring personal rela tionship, care by a single healthcare provider for the majority of the patient's prob lems, coordination of all care by the patient's personal provider, advocacy for the patient by the provider, the provision of preventive care and psychosocial care, as well as care for episodes of acute and chronic illness. These facets of care work most effectively when they are embedded in a coherent integrated approach. The support for primary care derives from several significant trends. First, technologically based care costs have rocketed beyond reason or availability, occurring in the face of exploding populations and diminishing real resources in many parts of the world, even in the wealthier nations. Simultaneously, the primary care disciplines-general internal medicine and pediatrics and family medicine-have matured significantly. They have become viable alternatives to the specialty approach to care with its potential dehumanization, coordination problems, and increased cost.…

Paperback. Zustand: Brand New. 1st reprint edition. 300 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.

paperback. Zustand: Gut. 95 Seiten; 9789047300656.3 Gewicht in Gramm: 500.

Zustand: As New.

Softcover. Zustand: gut. 1999. Universitäten und Hochschulen bieten in zunehmendem Maß Studienprogramme an, die auf der Methode des Problemorientierten Lernens aufbauen. Jährlich machen zahlreiche Studenten sich mit dieser Form des Wissenserwerbs vertraut. Das Arbeiten in kleinen Gruppen an Aufgaben und Problemen, die von den Dozenten formuliert werden, ist kennzeichnend für diese Art des Lernens. Die Aufgaben dienen als Anregung für eine Reihe von individuellen Studienaktivitäten, die die Eigeninitiative der Lernenden fördern. In Kleingruppen analysieren Studenten und Auszubildende Probleme, formulieren Lernziele und berichten über Ergebnisse, die sie aus der Literatur und anderen Lehrmitteln gewonnen haben. Das von drei erfahrenden Dozenten geschriebene Fachbuch vermittelt Studenten und Dozenten die notwendigen Fertigkeiten und Hintergründe zur Methode des Problemorientierten Lernens. Einzelne Beispiele und Aufgaben aus unterschiedlichen Fachbereichen von der Medizin, Ökonomie, Psychologie, dem Bauwesen und den Gesundheits-, Rechts- und Pflegewissenschaften erleichtern den Transfer in das eigene Fachgebiet. In deutscher Sprache. 86 pages. 21,2 x 14,4 x 0,8 cm.…