Hellmich frank (36 Ergebnisse)
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Gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 176 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 355.
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Broschiert. Zustand: Gut. 176 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Titelblatt löst s…ich vom Buchrücken. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.
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Broschiert. Zustand: Gut. 235 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewich…t in Gramm: 320.
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Broschiert. Zustand: Gut. 176 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Spr…ache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.
Weitere Bilder- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Fine. Abnutzung / Risse - leicht; Geknickte Ecken / Seiten. Seit der Veröffentlichung der Ergebnisse internationaler Schulleistungsstudien wie IGLU und PISA haben frühkindliche Bildungsprozesse in vorschulischen Institutionen an Bedeutung gewonnen. In den neuen Erziehungs- und Bildungsplänen für den vorschuli…schen Bereich wird das Augenmerk nicht nur auf die Entwicklung und den Erwerb erster (schrift-) sprachlicher Fähigkeiten und Fertigkeiten gelegt, Kindern soll auch die Möglichkeit geboten werden, erste Erfahrungen mit der Mathematik und mit naturwissenschaftlichen und technischen Phänomenen zu sammeln. Auf der Grundlage dieser aktuellen Entwicklungen ist die Intention des vorliegenden Buches, Ergebnisse aus der Lehr-Lernforschung zum vorschulischen Lernen in den Lernbereichen Mathematik, Naturwissenschaften und Technik vorzustellen. Präsentiert werden einige konzeptionelle Überlegungen zur Anbahnung mathematischer und naturwissenschaftlicher Fähigkeiten bei Kindern auf frühen Stufen ihrer Entwicklung. Darüber hinaus berichten die einzelnen Autorinnen und Autoren über empirisch geprüfte Diagnoseinstrumente sowie über Ergebnisse zu Evaluationen von Förderprogrammen für den vorschulischen Bereich.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Sprache: Deutsch
Verlag: Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2007
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Broschiert. Zustand: Gut. 220 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Ein…bandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Social Participation of Students With Special Educational Needs in Mainstream Education
Schwab, Susanne (Editor)/ Nel, Mirna (Editor)/ Hellmich, Frank (Editor)
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Paperback. Zustand: Brand New. 140 pages. 9.69x6.85x0.47 inches. In Stock.
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Zustand: New. Susanne Schwab is Full Professor at the Centre for Teacher Education at the University of Vienna, Austria. As of March 2017, she has also held the position of Extraordinary Professor in the Optentia Research Focus Area at North-West Univ.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This book provides deep insight into the social situation of students with different kinds of special needs in various European countries. This book was originally published as a special issue of the European Journal of Special Needs Education.
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Gebunden. Zustand: New. Susanne Schwab is Full Professor at the Centre for Teacher Education at the University of Vienna, Austria. As of March 2017, she has also held the position of Extraordinary Professor in the Optentia Research Focus Area at North-West Univ.
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Buch. Zustand: Neu. Neuware.
Frank Hellmich, Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung - Vom Anspruch zur erfolgreichen Umsetzung
Hellmich, Frank (Herausgeber), Gamze (Herausgeber) Görel und Marwin Felix (Herausgeber) Löper:
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Anbieter: sonntago DE - Roland Sonntag Versandhandel, Mainz, Deutschlandsonntago DE - Roland Sonntag Versandhandel
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Broschur. Zustand: Gut. 1. Auflage. 212 Seiten Frank Hellmich, Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung - Vom Anspruch zur erfolgreichen Umsetzung, Kohlhammer Verlag, Broschur, 1. Auflage 2018, 212 Seiten, gebraucht, ausgesondertes Exemplar eines Instituts (mit entsprechenden Stempeln), leichte Gebrauchsspuren, guter gebrauch…ter Zustand, keine Eintragungen oder Markierungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 417.
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Anbieter: Studibuch, Stuttgart, DeutschlandStudibuch
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paperback. Zustand: Befriedigend. Seiten; 9783170327191.4 Gewicht in Gramm: 1.
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
Serie: Jahrbuch Grundschulforschung, Buch 7 von 15. Buch 7 von 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In.
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Zustand: New. Prof. Dr. Frank Hellmich lehrt und forscht im Bereich Grundschulpaedagogik am Institut fuer Erziehungswissenschaft an der Universitaet Paderborn. Prof. Dr. Eva Blumberg lehrt und forscht dort im Bereich der Didaktik des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts.
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Zustand: New. Prof. Dr. Frank Hellmich, Gamze Goerel und Marwin Felix Loeper lehren und forschen im Arbeitsbereich Grundschulpaedagogik am Institut fuer Erziehungswissenschaft der Universitaet Paderborn.Die inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung bildet gegenwaertig .
Sprache: Deutsch
Verlag: Verlag Barbara Budrich, 2008
Serie: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung, Buch 4 von 18. Buch 4 von 18 - Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung
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Anbieter: Studibuch, Stuttgart, DeutschlandStudibuch
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paperback. Zustand: Sehr gut. 229 Seiten; 9783866491816.2 Gewicht in Gramm: 500.
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung bildet gegenwärtig die große Herausforderung im Bildungswesen. Noch immer ist zu wenig über die Bedingungen des Gemeinsamen Unterrichts sowie die Gestaltung inklusiver Schulen bekannt. Das Buch gibt einen Überblick über Entwicklungsprojekte zur…Realisierung eines inklusiven Bildungssystems und gleichzeitig einen Einblick in aktuelle empirische Ergebnisse zur inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung. Es behandelt folgende Themen: Gelingensbedingungen der inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung, Einstellungen von Kindern, Eltern und Lehrkräften zum inklusiven Unterricht, Lernen in der inklusiven Schule und Möglichkeiten der Qualifizierung von angehenden Lehrkräften für den inklusiven Unterricht.
Bedingungen Des Lehrens Und Lernens in Der Grundschule: Bilanz Und Perspektiven
Hellmich, Frank (Editor)/ Hoya, Fabian (Editor)/ Forster, Sabrina (Editor)
Sprache: Deutsch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
Serie: Jahrbuch Grundschulforschung, Buch 7 von 15. Buch 7 von 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 288 pages. German language. 8.27x5.91x0.55 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Inklusiver Unterricht in der Grundschule | Frank Hellmich | Taschenbuch | 324 S. | Deutsch | 2017 | W. Kohlhammer GmbH | EAN 9783170259997 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu.
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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EUR 36,00
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung | Vom Anspruch zur erfolgreichen Umsetzung | Frank Hellmich | Taschenbuch | 212 S. | Deutsch | 2018 | W. Kohlhammer GmbH | EAN 9783170327191 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlha…mmer[dot]de | Anbieter: preigu.
Sprache: Deutsch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2012
Serie: Jahrbuch Grundschulforschung, Buch 7 von 15. Buch 7 von 15 - Jahrbuch Grundschulforschung
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EUR 99,80
EUR 9,18 VersandVersand innerhalb von USAAnzahl: 15 verfügbar
Zustand: New. Editor(s): Hellmich, Frank; Hoya, Fabian; Forster, Sabrina. Series: Jahrbuch Grundschulforschung. Num Pages: black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 15. Weight in Grams: 349. . 2012. 2012th Edition. paperback.… . . . . Books ship from the US and Ireland.
