hans schiefele (80 Ergebnisse)

Taschenbuch. Zustand: Gut. 147 Seiten; Das Taschenbuch stammt aus einer Bibliotheksauflösung. Abgesehen von entsprechenden Kennzeichnungen befindet sich das Buch in einem altersgemäß ordentlichen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Taschenbuch. Zustand: Gut. 147 S. Das Taschenbuch stammt aus einer Bibliotheksauflösung und weist neben den entsprechenden Kennzeichnungen sichtbare Gebrauchsspuren auf, die das Lesen des Buches jedoch nicht beeinträchtigen. Im Text befinden sich Anstreichungen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 150.

Broschiert. Zustand: Gut. 126 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.

Broschiert. Zustand: Gut. 164 Seiten; Das Buch befindet sich in einem ordentlich erhaltenen Zustand. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

Broschiert. Zustand: Gut. 102 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 230.

Broschiert. Zustand: Gut. 102 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 97 S. : 12 graph. Darst. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 100 S. : 7 graph. Darst. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 190.

Paperback. Zustand: Gut. 261S.

Broschiert. Zustand: Gut. 116 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.

Broschiert. Zustand: Gut. 261 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Stellenweise Anstreichungen im Text. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 365.

Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 111 S. : 17 graph. Darst. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 220.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 491 S. : 65 graph. Darst.; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Original-Schutzumschlag vorhanden (siehe Foto). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 780.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 193 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Auf dem Einband sind Flecken. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 380.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 193 Seiten; Das Buch befindet sich in einem ordentlich erhaltenen Zustand. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.

kart. Zustand: Befriedigend. 102 S. ; gr. 8 exBibliotheksexemplar mit den üblichen Stempeln/Signaturen, Kanten gering berieben / bestossen /// Standort Wimregal HAA-22135 ISBN 9783486085211 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 213.

Zustand: Gut. 266 S. Guter Zustand. Bibliotheksexemplar mit Stempeln und Signatur auf Einband. Sonst Seiten sauber. Stempel auf Seitenschnitt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450 Softcover/Paperback mit Folierung.

1. Aufl. 100 S 23,5x15,4cm, Oppd, sauberes Exemplar.

141 S., 1 Bll. Mit sehr zahlreichen Illustrationen. OPpbd. mit OU. Schnitt mit minimalen Braunflecken, sonst in tadelloser Erhaltung. 430 Gramm.

gr8° OPp. m. OU. 141 S. m. vielen Zeichnungen von Ernst Hürlimann. Neuwertig. Auf dem Vorsatzblatt von Herbert Schneider SIGNIERT (1989). Sprache: Deutsch.

Gebunden. OLn, OU, gr 8°, 142s., Widmung a.d. Vorsatz, sonst guter Zustand. , [TR5,1] Deutsch 400g.

Taschenbuch. Zustand: Wie neu. 1987. 261 S., 21 x 14,5 cm, flex.kart. Neu!! - Versandfertig am nächsten Tag; Rechnung mit MwSt. liegt bei! Gerade Ärzte werden mit vielerlei Formen von Schulschwierigkeiten konfrontiert und gewinnen so ein Bild von der Schule aus ihrer ganz besonderen beruflichen Kompetenz. Was Ärzte von der Schule wahrnehmen, ist die spezielle Perspektive einer krankmachende Sprache: Deutsch.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 2. Auflage;. 214 S. ; 8 Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 440.

Zustand: Gut. 3. Auflage, Gr 8°, 214 S. Leinen, Originalumschlag, Umschlag beschabt un dmit kleinen Fehlstellen an den Ecken und Kanten, Schnitte leicht nachgedunkelt, Bleistiftnotizen im Text, Kopfschnitt angestaubt, Zustand noch gut.

Tapa blanda. Zustand: mínimas rozaduras. Buen estado. Fundamentos de una Teoría de la Motivación en las Ciencias de la Educación Fundamentos de una Teoría de la Motivación en las Ciencias de la Educación 642 pp. 14x21.

Illustrierte Originalbroschur. Zustand: Gut. Erstausgabe. 147 Seiten. Guter Zustand. - Hans Schiefele (* 20. Juli 1924 in Vöhringen) ist ein deutscher Erziehungswissenschaftler und Psychologe. Leben: Hans Schiefele wurde als Sohn des Volksschullehrers Hans Schiefele geboren. Im Zweiten Weltkrieg war er als Soldat an verschiedenen Fronten eingesetzt und wurde kurz vor Kriegsende schwer verwundet. Im Anschluss an eine verkürzte Ausbildung als Volksschullehrer war er von 1947 bis 1959 im Schuldienst tätig und absolvierte in dieser Zeit ein Zweitstudium im Fach Psychologie mit den Nebenfächern, Pädagogik, Anthropologie und Literaturwissenschaft, das er 1956 mit Diplom an der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) abschloss. Nach seiner 1957 erfolgten Promotion bei Philipp Lersch wurde ihm als abgeordneter Lehrer eine Stelle als wissenschaftlicher Assistent an der Pädagogischen Hochschule München-Pasing angeboten. 1962 habilitierte er sich mit einer Arbeit über Motivation im Unterricht an der LMU München. Ab 1962 war er Dozent und später Professor für Pädagogische Psychologie an der Pädagogische Hochschule Augsburg. 1968 wurde er als Professor für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie an die LMU München berufen. Von 1974 bis 1977 war er als Dekan der neu gegründeten Fakultät für Psychologie und Pädagogik maßgeblich an der schwierigen Integration der PH München-Pasing in die LMU beteiligt. Von 1969 bis 1983 war Schiefele Vorsitzender des Instituts Jugend Film Fernsehen, heute JFF Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis. Von 1969 bis 1983 war Schiefele Vorsitzender des Instituts Jugend Film Fernsehen, heute JFF Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis. Schiefele wurde 1990 emeritiert, sein Nachfolger auf dem Lehrstuhl wurde Heinz Mandl. Wissenschaftliche Schwerpunkte: Schiefele war in der Phase des Neubeginns der pädagogisch-psychologischen Forschung nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs einer der ersten deutschsprachigen Wissenschaftler, die sich für eine konsequente Orientierung am Prinzip der empirisch-analytischen Forschung einsetzten, z. B. im Hinblick auf die Untersuchung grundlegender Prinzipien des menschlichen Lernens. Ein zentrales Thema seiner wissenschaftlichen Arbeiten war die Erforschung der schulischen Lernmotivation, die bereits im Fokus seiner 1963 publizierten Habilitationsschrift stand. Ein besonderes Anliegen war für ihn die Frage der Angemessenheit der damals in der psychologischen Diskussion vorherrschenden handlungstheoretischen Konzepte der Leistungsmotivation, die nach seiner Auffassung den inhaltlichen Komponenten der Lernmotivation zu wenig Beachtung schenkten. Um diesem Defizit zu begegnen, entwickelten er und seine Mitarbeiter eine stärker auf pädagogische Belange zugeschnittene Theorie der Lernmotivation, in der das Konzept des Interesses eine zentrale Rolle spielt. Dabei stehen zwei Forschungsziele im Mittelpunkt, nämlich die Untersuchung der Wirkungsweise von Interessen im Kontext des schulischen Lernens und die Analyse der Entwicklung von Interessen im individuellen Lebenslauf. Die Ideen der Münchner Interessenkonzeption wurden in unterschiedlichen Forschungskontexten auch international aufgegriffen und theoretisch weiterentwickelt. . Aus: wikipedia-Hans_Schiefele_(Pädagoge). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

broschiert, 261 Seiten, leichte Lagerspuren.

ca.130 S. orig. Leinenband mit OU noch original verschweißt.

Softcover. Zustand: befriedigend. mehrere dünne Bleistiftbemerkungen, sonst gut erhalten; Sprache: deutsch; lgk 1733_Lowig;Kt 1. Aufl., Reihe: Pädagogik Programmiertes Lehren und Lernen, Ehrenwirth Lernprogramme, 117 S 350 Gramm.

23,5 cm x 15,5 cm, O.Broschur. 227 S. + 47 S., jeweils mit Tabellen und grafischen Darstellungen. Gestempelte Bibliotheksexemplare mit aufgeklebter Rückensignatur. Etwas verblichen. 78807 3486115111 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.