Grüssing meike (10 Ergebnisse)
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Anbieter: medimops, Berlin, Deutschlandmedimops
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Sprache: Deutsch
Verlag: Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann, 2009
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Anbieter: Wissenschaftliches Antiquariat Köln Dr. Sebastian Peters UG, Köln, DeutschlandWissenschaftliches Antiquariat Köln Dr. Sebastian Peters UG
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Zustand: gut. 340 S., Abb., 24 cm, Bibliotheksexemplar, Aufkleber. Sprache: Deutsch.
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Zustand: New.
Embi: Kindergarten: Manual, Leitfaden, Protokoll
Von Andrea Peter-Koop, Meike Grüßing, Marijke Enstipp U. A.; Peter-Koop, Andrea; Grüßing, Meike; Enstipp, Marijke; Koop, Andrea Peter-
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 65 pages. German language. 11.50x8.27x0.31 inches. In Stock.
Die Entwicklung Mathematischen Denkens In Kindergarten Und Grundschule: Beobachten - Fördern - Dokumentieren
Hrsg. V. Meike Grüßing U. Andrea Peter-Koop; Grüßing, Meike; Peter-Koop, Andrea; Koop, Andrea Peter-
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 217 pages. German language. 9.37x6.54x0.39 inches. In Stock.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Spektrum, 2014
Serie: Buch 15 von 46 - Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
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Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes KönigreichRia Christie Collections
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Zustand: New. In German.
Frühe mathematische Bildung: Mathematiklernen der Drei- bis Achtjährigen
Benz, Christiane (Author)/ Peter-Koop, Andrea (Author)/ Grüßing, Meike (Author)
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Spektrum, 2014
Serie: Buch 15 von 46 - Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Paperback. Zustand: Brand New. 2015 edition. 355 pages. German language. 9.21x6.61x0.79 inches. In Stock.
Sprache: Deutsch
Verlag: Springer Berlin Heidelberg, 2014
Serie: Buch 15 von 46 - Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
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Anbieter: moluna, Greven, Deutschlandmoluna
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Zustand: New. Bedeutung, Konzepte und Inhalte mathematischer Foerderung im Vor- und GrundschulalterGrundlegendes Werk, das explizit wissenschaftlich basiert und zugleich praxisnah istMit Zusatzmaterialien im InternetBedeutung, Konzepte und Inha.
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Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschlandpreigu
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Die Entwicklung mathematischen Denkens in Kindergarten und Grundschule | Beobachten- Fördern - Dokumentieren | Meike Grüßing (u. a.) | Taschenbuch | 218 S. | Deutsch | 2016 | Mildenberger Verlag GmbH | EAN 9783619014835 | Verantwortliche Person für die EU: Mildenberger Verlag GmbH, Moltkestr. 4a, 77654… Offenburg, info[at]mildenberger-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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Anbieter: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, DeutschlandBUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer
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Softcover. Zustand: gut. 207. Im Rahmen der Schriftenreihe "Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung 'Haus der kleinen Forscher'" werden regelmäßig wissenschaftliche Beiträge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der frühen Bildung veröffentlicht. Diese Schriftenreihe dient einem fachlichen Di…alog zwischen Stiftung, Wissenschaft und Praxis, mit dem Ziel, allen Kitas, Horten und Grundschulen in Deutschland fundierte Unterstützung für ihren frühkindlichen Bildungsauftrag zu geben. Der vorliegende achte Band der Reihe mit einem Geleitwort von Kristina Reiss stellt die Ziele und Gelingensbedingungen mathematischer Bildung im Elementarund Primarbereich in den Fokus. Christiane Benz, Meike Grüßing, Jens Holger Lorenz, Christoph Selter und Bernd Wollring spezifizieren in ihrer Expertise pädagogisch-inhaltliche Zieldimensionen mathematischer Bildung im Kita- und Grundschulalter. Neben einer theoretischen Fundierung verschiedener Zielbereiche werden Instrumente für deren Messung aufgeführt. Des Weiteren erörtern die Autorinnen und Autoren Gelingensbedingungen für eine effektive und wirkungsvolle frühe mathematische Bildung in der Praxis. Sie geben zudem Empfehlungen für die Weiterentwicklung der Stiftungsangebote und die wissenschaftliche Begleitung der Stiftungsarbeit im Bereich Mathematik. Das Schlusskapitel des Bandes beschreibt die Umsetzung dieser fachlichen Empfehlungen in den inhaltlichen Angeboten der Stiftung "Haus der kleinen Forscher". Autor: Die AutorInnen: Prof. Dr. Christiane Benz, PH Karlsruhe Prof. Dr. Meike Grüßing, Universität Vechta Prof. Dr. Jens Holger Lorenz, PH Heidelberg Prof. Dr. Kristina Reiss, TU München Prof. Dr. Christoph Selter, TU Dortmund Prof. Dr. Bernd Wollring, Universität Kassel Mit seiner konsequenten Verzahnung von kindlichenKompetenzen mit Kompetenzen der prof'essionelien Lehrperson leistet das Buch einenausgesprochen wertvollen Beitrag für die Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen. Beiträge zur Lehrerinnenbildung- und Lehrerbildung 37/2019 Reihe/Serie Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung Haus der kleinen Forscher" ; 8 Verlagsort Leverkusen-Opladen Sprache deutsch Maße 170 x 240 mm Sozialwissenschaften Pädagogik Sozialpädagogik Pädagoge Vorschulpädagogik early education Elementar- und Primarbereich elementary and primary education Frühe Bildung mathematical education Mathematikunterricht Grundschule Mathematikunterricht Kindergarten Mathematische Bildung MINT-Bildung MINT education Professionalisation Professionalisierung ISBN-10 3-8474-2051-8 3847420518 ISBN-13 978-3-8474-2051-4 9783847420514 In deutscher Sprache. 230 pages. 170 x 240 mm.
