Girmay feven (8 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan 2020
Serie: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality, Buch 4 von 7. Buch 4 von 7 - Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality
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Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, , Vereinigtes KönigreichAwesomeBooks
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paperback. Zustand: Very Good. Detroit School Reform in Comparative Contexts: Community Action Overcoming Policy Barriers (Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality) This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean,…intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan - 2020
Serie: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality, Buch 4 von 7. Buch 4 von 7 - Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality
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Anbieter: Bahamut Media, Reading, , Vereinigtes KönigreichBahamut Media
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan 2020
Serie: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality, Buch 4 von 7. Buch 4 von 7 - Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality
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Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan 2020
Serie: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality, Buch 4 von 7. Buch 4 von 7 - Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality
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Paperback. Zustand: Brand New. 340 pages. 8.26x5.82x0.75 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality, Buch 4 von 7. Buch 4 von 7 - Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing 2020
Serie: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality, Buch 4 von 7. Buch 4 von 7 - Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book critically examines how the narrative of global economic competition was used to rationalize college preparatory curriculum for all high school students and promote charter schools in Detroit. Using mixed qualitative and quantitative method…s, the study identifies neighborhood risk factors undermining students' academic success, along with the positive effects of churches and service centers as mitigating forces. The authors focus on a range of topics and issues including market competition, urban decline, community resources, testing and accountability, smaller schools, and engaged learning. The volume illustrates how action studies by engaged scholars working with community activists empowers students to overcome emerging barriers.
Sprache: Englisch
Verlag: Palgrave Macmillan 2019
Serie: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality, Buch 4 von 7. Buch 4 von 7 - Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, , Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 308 pages. 8.25x6.00x1.25 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing 2019
Serie: Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality, Buch 4 von 7. Buch 4 von 7 - Neighborhoods, Communities, and Urban Marginality
- Hardcover
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book critically examines how the narrative of global economic competition was used to rationalize college preparatory curriculum for all high school students and promote charter schools in Detroit. Using mixed qualitative and quantitative methods, the…study identifies neighborhood risk factors undermining students' academic success, along with the positive effects of churches and service centers as mitigating forces. The authors focus on a range of topics and issues including market competition, urban decline, community resources, testing and accountability, smaller schools, and engaged learning. The volume illustrates how action studies by engaged scholars working with community activists empowers students to overcome emerging barriers.
