Gilabert roger (8 Ergebnisse)
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic, 2016
Serie: Buch 4 von 6 - Advances in Instructed Second Language Acquisition Research
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Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic, 2016
Serie: Buch 4 von 6 - Advances in Instructed Second Language Acquisition Research
- Softcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury USA Academic, 2016
Serie: Buch 4 von 6 - Advances in Instructed Second Language Acquisition Research
- Softcover
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Paperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 237 pages. 9.50x6.25x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic, 2014
Serie: Buch 4 von 6 - Advances in Instructed Second Language Acquisition Research
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: BLOOMSBURY ACADEMIC, 2014
Serie: Buch 4 von 6 - Advances in Instructed Second Language Acquisition Research
- Hardcover
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Zustand: New. Über den AutorMelissa Baralt is Assistant Professor of Spanish Applied Linguistics at Florida International University, USA. Roger Gilabert is Lecturer in Applied Linguistics at Universitat de Barcelona, Spain Peter Robinson is Pr.
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury Academic, 2014
Serie: Buch 4 von 6 - Advances in Instructed Second Language Acquisition Research
- Hardcover
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Zustand: New. 2014. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: BLOOMSBURY ACADEMIC, 2014
Serie: Buch 4 von 6 - Advances in Instructed Second Language Acquisition Research
- Hardcover
Anbieter: Buchpark, Trebbin, DeutschlandBuchpark
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Task Sequencing and Instructed Second Language Learning provides theoretical rationales for, and empirical studies of, the effects of sequencing language learning tasks to maximize second language learning. Examples of task sequences, and both labora…tory and classroom-based research into them, are presented.This is the first collection of so far under-researched studies on the effects of task sequencing, framed within the Cognition Hypothesis of Task-based Language Teaching (TBLT) and the SSARC model for task sequencing.Perspectives include-- laboratory-based and classroom-based research designs-- implications for teacher training-- laboratory and classroom research methods-- conversational interaction-- task sequencing and Task Based Language Teaching syllabus design.
Task Sequencing and Instructed Second Language Learning
Baralt, Melissa (Editor)/ Gilabert, Roger (Editor)/ Robinson, Peter (Editor)
Sprache: Englisch
Verlag: Bloomsbury USA Academic, 2014
Serie: Buch 4 von 6 - Advances in Instructed Second Language Acquisition Research
- Hardcover
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 237 pages. 9.25x6.15x0.75 inches. In Stock.
