Gerster wilhelm (12 Ergebnisse)

Taschenbuch. Zustand: Gut. Heyne-Bandnummer 64. 223 Seiten Die Einbandkanten des ansonsten gut erhaltenen Taschenbuchs sind leicht bestoßen und die Seitenränder, wohl papierbedingt, nachgedunkelt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 200.

8°, 223 S., TB., guter Zustand.

Broschiert. Zustand: Gut. 223 Seiten Heyne - 1. Auf. 1989 : Wilhelm Gerster - tb 5J-UL8R-0K1A Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Zustand: gut. III, 42 S., 22 cm, Bibliotheksexemplar, sekundär gebunden, gebräunt, Ecke leicht geknickt. Sprache: Deutsch.

Zustand: Leichte Gebrauchsspuren. Zahlr. Fotos.

perfect. Zustand: Gut. guter Zustand mit Gebrauchsspuren. MÄNGELEXEMPLAR V55 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.

Compact Verlag, München, 1997. 447 S. mit vielen Abbildungen und graphischen Darstellungen, Pappband, quart---- sehr gutes Exemplar - 1235 Gramm.

180x0x0 mm kart. Zustand: Gut. Orig.-Ausg. 223 Seiten 223 S. : Ill. ; 18 cm Makierung am Oberschnitt, Schnitt gebräunt Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 181.

Weicher Einband. Taschenbuch, Paperback, 223 S. broschiert. Papier vom Rand her gebräunt, sauber und fest. Im Vorsatz Korrekturzettel des Verlages eingeklebt. Heyne-Report 64 mangelhafter Zustand 180 gr.

Softcover. Zustand: gut. 2003. Das Buch bietet einen Überblick über den derzeitigen Stand der Forschung im Bereich Rechenschwäche Dyskalkulie in Österreich, der Schweiz und in Deutschland. Dabei wird zunächst versucht, Orientierungshilfen im Definitionswirrwarr von Rechenschwäche, Rechenstörung, Rechenschwierigkeiten und Dyskalkulie anzubieten. Auch wird der bisher leider noch nicht vollständig zu beantwortenden Frage nachgegangen, welche kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten welchen mathematischen Leistungen zugrunde liegen. Möglichkeiten zur frühzeitigen Erkennung einer Rechenschwäche Dyskalkulie werden vorgestellt, um betroffenen Kindern so bald wie möglich fördernde Angebote zukommen lassen zu können. Von Seiten der Mathematikdidaktik wird aufgezeigt, wie Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Konzepte vorgebeugt werden kann. Durchaus praxisorientiert werden Angebote zu Prävention und/oder Förderung vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe vorgestellt. In der Publikation finden sich Artikel von praktisch allen wichtigen Autoren, so unter anderem von Karlheinz Barth, Christina Buchner, Michael Gaidoschik, Bernd Ganser, Wilhelm Hitzler, Karin Landerl, Jens Holger Lorenz, Wilhelm Schipper, Margret Schmassmann. Die Publikation versucht Orientierungshilfen im Definitionswirrwarr von Rechenschwäche, Rechenstörung, Rechenschwierigkeiten und Dyskalkulie anzubieten. Auch wird der bisher leider noch nicht vollständig zu beantwortenden Frage nachgegangen, welche kognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten welchen mathematischen Leistungen zugrunde liegen. Möglichkeiten zur frühzeitigen Erkennung einer Rechenschwäche Dyskalkulie werden vorgestellt, um betroffenen Kindern so bald wie möglich fördernde Angebote zukommen lassen zu können. Von Seiten der Mathematikdidaktik wird aufgezeigt, wie Schwierigkeiten beim Erwerb mathematischer Konzepte vorgebeugt werden kann. Durchaus praxisorientiert werden Angebote zu Prävention und/ oder Förderung vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe vorgestellt. In der Publikation finden sich Artikel von praktisch allen wichtigen Autoren, so unter anderem von Karlheinz Barth, Christina Buchner, Michael Gaidoschik, Bernd Ganser, Wilhelm Hitzler, Karin Landerl, Jens Holger Lorenz, Wilhelm Schipper, Margret Schmassmann.Autor: Friederike Lenart, Professorin für Didaktik an der Pädagogischen Akademie Graz-Eggenberg; Norbert Holzer, Sonderschul- und Integrationslehrer, Lehrbeauftragter an der Pädagogischen Akademie Graz-Eggenberg; Dr. Hubert Schaupp, Humanwissenschaftler am Pädagogischen Zentrum Graz-Eggenberg, Psychologe Co-Autor Karin Landerl, Brian Butterworth, Jens H Lorenz, Karin Möderl, Karlheinz Barth, Wilhelm Schipper, Wilhelm Hitzler, Michael Gaidoschik, Hans D Gerster, Christina Buchner, Hariolf Dreher, Margret Schmassmann, Oliver Thiel, Bernd Ganser, Christine Österreicher, Alexander von Schwerin Sprache deutsch Maße 168 x 240 mm Einbandart kartoniert SozialwissenschaftenPädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik Pädagoge Sonderpädagogik Rechenschwäche ISBN-10 3-7011-7478-4 3701174784 ISBN-13 978-3-7011-7478-2 9783701174782 In deutscher Sprache. 256 pages. 23,8 x 16,6 x 2,2 cm. …

Hardcover. Zustand: gut. 1997. Moderne Beleuchtungssysteme für drinnen und draußen In deutscher Sprache. pages.

Brixen, 20. VIII. 1910, 8°. 1/2 Seite. Mit Umschlag. An Prof. Ernst in Prag: "Leider ist der gute Bruder Norbert vor drei Jahren gestorben. Um aber Ihrer Tochter eine Freude zu machen, übersende ich ihr ein Gedichtlein, das ich in seinen Schriften fand. Es wird wohl auch willkommen sein [.]" - Gerster war 1896-1919 Lektor und Domprediger in Brixen, anschließend bis 1940 Prediger und Volksmissionar in Meran. …