gerspach manfred (36 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

kart. 2., Aufl. 233 S. ; 23 cm Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 378.

Broschiert. Zustand: Gut. VIII, 234 S. : Ill. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400.

Taschenbuch. Zustand: Gut. 192 S. ; 19 cm Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 205.

Broschiert. Zustand: Gut. 215 S. ; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einband folienkaschiert. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Paperback. Zustand: Brand New. 217 pages. German language. 9.09x6.06x0.75 inches. In Stock.

kart. 23 cm 2., Auflage. 233 Seiten. OKart. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Signatur). Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 378.

Dagmar Dreves, Lüneburg, 2004. VIII/234 S., kartoniert--- - neuwertig/original verlagsfrisch verschweißt/herausgegeben von Mainkrokodile gGmbH - 404 Gramm.

Taschenbuch. Zustand: Gut. 240 Seiten; Eintrag/Stempel vorne im Buch, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! A12012 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

paperback. Zustand: Wie neu. 209 Seiten; *** Neuwertig, ungelesen, als Geschenk geeignet. M25-08-K-09-LN Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.

Orig.kartoniert. 198 Seiten. 8°. Besitzername auf dem Vorsatz, sonst gut erhalten. ISBN 388203078X.

Zustand: New. Professor Dr. Manfred Gerspach und Professor Dr. Dieter Mattner lehren bzw. lehrten an der Fachhochschule Darmstadt im Fachbereich Sozialpaedagogik.Die institutionelle Betreuung von Menschen mit geistiger Behinderung ist vor neue Herausforderungen gestel.

Zustand: New. Professor Dr. Manfred Gerspach lehrt an der Hochschule Darmstadt im Fachbereich Gesellschaftswissenschaften und Soziale Arbeit.Die Zahl der aerztlichen ADHS-Diagnosen und die Menge der dagegen verschriebenen Medikamente haben alarmierende Werte erreicht.

Zustand: New. Paedagogik ist Fallarbeit - die Arbeit am Fall strukturiert ihre Praxis. Fallverstehen meint hier immer sinnverstehendes Erfassen eines sozialen Phaenomens, die Rekonstruktion von Sinnzusammenhaengen. Das Buch zeigt, dass die Psychoanalyse mit ihrer besonderen.

Zustand: New. Professor Dr. Manfred Gerspach ist Seniorprofessor am Institut fuer Sonderpaedagogik an der Goethe-Universitaet Frankfurt am Main.Der (Sonder-)Paedagogik, die es mit Beschaedigungen bei Kindern und Jugendlichen zu tun hat, eroeffnet die Psychodynamik einen .

Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Die Autorinnen und Autoren stellen die elf wichtigsten Praxisfelder der Psychoanalytischen Paedagogik von der Fruehpaedagogik bis zur Altenarbeit dar, liefern, fokussiert auf aktuelle paedagogische Problemstellungen, entscheidende Impulse fuer den foerderlichen U.

Zustand: New. In den Bereichen Erziehung und Bildung legt mentalisierungsbasierte Paedagogik den Fokus auf Emotionen, Verstehen und Motive sowie auf die padagogische Beziehung. Damit spricht sie alle an, die in padagogischen Bereichen praktisch und theoretisch tatig sind.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die institutionelle Betreuung von Menschen mit geistiger Behinderung ist vor neue Herausforderungen gestellt. Auf der einen Seite wird aus ökonomischer Sicht nach einer kostensenkenden Effektivierung verlangt. Auf der anderen Seite werden höhere Anforderungen an die Qualität der pädagogischen Förderung bei gleichzeitiger Zunahme von Störungspotentialen gestellt. Wie lassen sich diese unterschiedlichen Aspekte unter einen Hut bringen, ohne dass das Pädagogische auf der Strecke bleibt Mit einer Rückbesinnung auf die ethischen Grundlagen soll hier zunächst der Rahmen des professionellen Betreuungsangebots abgesteckt werden. Danach kommen die institutionellen Arbeitsbedingungen selbst in den Blick, die über die Qualität der Betreuung (mit-)bestimmen. Es folgt eine Auseinandersetzung mit den Entwicklungschancen und -risiken der Zielgruppe, die schließlich einmündet in Hinweise für eine differenzierte inhaltliche Dokumentation der stattfindenden pädagogischen Prozesse.

Softcover. Zustand: gut. 2002. Mit den "Materialien für die sozialpädagogische Praxis" wenden wir uns an Praktiker, an Studierende an Fachschulen und Fachhochschulen, an Vertreter der Aus- und Fortbildung und an Fach- und Praxisberater.Wir sehen als eine wichtige Zielgruppe unserer Materialien besonders auch Mitarbeiter von Kindertageseinrichtungen, die gemeinsam ein Thema erarbeiten wollen.Die "Materialien" entstehen aus Fortbildungsveranstaltungen oder der Beratung von Mitarbeitern in Kindertageseinrichtungen. Von Fortbildungsteilnehmern wird immer wieder ein Interesse an Arbeitsunterlagen für ihre praktische Arbeit und ihre Vorbereitung im Team artikuliert. So entstand die Idee, das gemeinsam in Lehrgängen Erarbeitete und zusätzlich vertiefende Grundlagen in Form von "Materialien für die sozialpädagogische Praxis" an Interessierte weiterzugeben.Die "Materialien" können nicht einen Themenbereich umfassend behandeln, sondern nur Ausschnitte und Teilaspekte aufgreifen. Sie berichten über Erfahrungen von Praktikern, dokumentieren einige unserer methodischen Erfahrungen und sollen damit Praktikern und in der Fortbildung Tätigen Anregungen geben.Die "Materialien" enthalten theoretische Grundlagen, Daten und Grundsatzpapiere wie z. B. Planung für didaktische Einheiten, Literaturhinweise, Diskussionsergebnisse, Überlegungen zur praktischen Arbeit mit Kindern, Eltern und Kollegen, außerdem methodische Hinweise für die Erarbeitung von Themenbereichen sowie für den Einsatz von Medien. In deutscher Sprache. 256 pages.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Pädagogik ist Fallarbeit - die Arbeit am Fall strukturiert ihre Praxis. Fallverstehen meint hier immer sinnverstehendes Erfassen eines sozialen Phänomens, die Rekonstruktion von Sinnzusammenhängen. Das Buch zeigt, dass die Psychoanalyse mit ihrer besonderen Methode des Verstehens, mit ihrem auf Sinnverstehen gerichteten Wissen und Können Pädagogen ein vertieftes Fallverstehen und darüber einen erheblichen Kompetenzzuwachs ermöglicht. Mehr noch: Die Psychoanalytische Pädagogik weist weit über jene Selbstbeschränkungen und normativen Setzungen der reinen Beobachtungs- und Erklärungswissenschaften hinaus, denen ein empathischer Zugang zu den lebensgeschichtlich eingeschriebenen affektiven Nöten der Klientel verborgen bleibt.Professor Dr. Manfred Gerspach ist Seniorprofessor am Institut für Sonderpädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.Kohlhammer W., Hessbrühlstr 69, 70565 Stuttgart 217 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Zahl der ärztlichen ADHS-Diagnosen und die Menge der dagegen verschriebenen Medikamente haben alarmierende Werte erreicht. Der Autor stellt sich als Pädagoge dem Problem ADHS. Ihm sind Kinder, die Probleme machen, Kinder, die Probleme haben. Das Buch fragt deshalb kritisch, ob sich aus der 'Störung' nicht vor allem eine Selbstmitteilung über die eigene Befindlichkeit und das eigene Leiden herauslesen lässt und welche vornehmlich pädagogischen Antworten dies erforderlich macht. Der Dominanz hirnphysiologischer Erklärungsmodelle und der Vorherrschaft biologischer Faktoren wird ein differenzierteres Bild entgegengestellt: die komplexe Wechselwirkung von Umwelteinflüssen, Beziehungserfahrungen und biologischen Vorgängen, komprimiert in einer psychodynamisch orientierten Annäherung an das Phänomen ADHS. Das Buch warnt nachdrücklich vor der Gefahr, Kindheit zu einer Krankheit umzudefinieren.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Der (Sonder-)Pädagogik, die es mit 'Beschädigungen' bei Kindern und Jugendlichen zu tun hat, eröffnet die Psychodynamik einen verstehenden pädagogischen Zugang zu deren Erleben, Verhalten und zu ihren Entwicklungsaufgaben. Psychodynamisches Verstehen entdeckt hinter den Beeinträchtigungen der Kinder und Jugendlichen frühe Kränkungen, Verletzungen und untaugliche Interaktionsmuster mit ihren Beziehungspersonen. Von hier aus präsentiert sich der Sonderpädagoge als verlässlicher Dialogpartner für diese Kinder und Jugendlichen und findet zu einer stabilisierten Arbeitsbeziehung mit ihnen. Das Buch präsentiert psychodynamisches Verstehen als eine der Kernkompetenzen der Sonderpädagogen, die sich durch den Zugang zum inneren Erleben der Kinder und Jugendlichen den Weg zu einer entwicklungsförderlichen pädagogischen Praxis bahnen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Pädagogik ist Fallarbeit - die Arbeit am Fall strukturiert ihre Praxis. Fallverstehen meint hier immer sinnverstehendes Erfassen eines sozialen Phänomens, die Rekonstruktion von Sinnzusammenhängen. Das Buch zeigt, dass die Psychoanalyse mit ihrer besonderen Methode des Verstehens, mit ihrem auf Sinnverstehen gerichteten Wissen und Können Pädagogen ein vertieftes Fallverstehen und darüber einen erheblichen Kompetenzzuwachs ermöglicht. Mehr noch: Die Psychoanalytische Pädagogik weist weit über jene Selbstbeschränkungen und normativen Setzungen der reinen Beobachtungs- und Erklärungswissenschaften hinaus, denen ein empathischer Zugang zu den lebensgeschichtlich eingeschriebenen affektiven Nöten der Klientel verborgen bleibt.Professor Dr. Manfred Gerspach ist Seniorprofessor am Institut für Sonderpädagogik an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Institutionelle Förderprozesse von Menschen mit geistiger Behinderung | Manfred Gerspach (u. a.) | Taschenbuch | 216 S. | Deutsch | 2004 | Kohlhammer | EAN 9783170182851 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Generation ADHS - den 'Zappelphilipp' verstehen | Manfred Gerspach | Taschenbuch | 213 S. | Deutsch | 2014 | W. Kohlhammer GmbH | EAN 9783170239494 | Verantwortliche Person für die EU: W. Kohlhammer GmbH, Heßbrühlstr. 69, 70565 Stuttgart, produktsicherheit[at]kohlhammer[dot]de | Anbieter: preigu.