Gerr hans e (40 Ergebnisse)

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Hardcover. Zustand: Brand New. German language. 3.94x0.39x5.51 inches. In Stock.

Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 205 S. : 44 Ill. ; Das Buch befindet sich in einem sehr ordentlich erhaltenen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 307.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Fachbuch aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Im Hinblick auf die gesellschaftliche Situation, die unter anderem durch eine steigende Gewaltbereitschaft gekennzeichnet werden kann, und der Notwendigkeit einer sozialen Integration von Muslimen, entwickelt der Verfasser eine pädagogische Konzeption zur systematischen Förderung demokratischen Lernens. An dem einmal wöchentlich stattfindenen Integrationstag ('Integrated Day') soll Demokratie von deutschen und ausländischen Kindern und Jugendlichen gemeinsam gelebt werden. Nach Klärung des pädagogischen Begriffs 'Demokratie' geht der Autor auf die bedürfnisorientierte Programmgestaltung (Inhalte), auf die Kompetenzen für das Leben von Demokratie (Ziele) und die Lernwege wie das 'interkulturelle Lernen' ein. Abschließend gibt der Verfasser Anregungen, wie durch eine Verbindung von Wert-, Handlungs- und Reflexionsorientierung demokratische Lernprozesse bei Kindern und Jugendlichen gefördert werden können.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Fachbuch aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, , Veranstaltung: Alterspädagogik (Gerontagogik/Geragogik), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Schrift werden Aspekte thematisiert, die zur Entwicklung einer alterspädagogischen Konzeption in den Kommunen von Bedeutung sein können. Einleitend setzt sich der Verfasser mit der gegenwärtigen gesellschaftlichen Situation der Menschen im Seniorenalter auseinander und begründet - auch im Hinblick auf die Bedeutung eines 'lebenslangen Lernens' - die Forderung nach einer Intensivierung der Seniorenarbeit. In Anlehnung an die Pfadfinderbewegung, in der reformpädagogische Grundsätze verwirklicht werden, stellt der Autor im 3. Teil die Elemente 'Bedürfnisorientierung', 'Lernen durch Handeln und Erfahrung', 'Orientierung an demokratischen Werten', 'Kleingruppenarbeit', 'Naturverbundenheit und gesundes Leben' sowie 'Erlebnis und Abenteuer' in ihrer Bedeutung für eine Seniorenarbeit dar. Im Teil 4 werden Ziele, Methoden und Programme, die sich an den Bedürfnissen älterer Menschen orientieren, beispielhaft aufgezeigt. Ausführungen über organisatorische Gesichtspunkte schließen die Thematik ab.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Akademische Arbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Biographien, , Sprache: Deutsch, Abstract: Den Gründer der weltweiten pfadfinderischen Selbsterziehungsbewegung, Robert Baden-Powell, kann man in Anbetracht seines theoretischen und praktischen Erziehungswerkes als den vielseitigsten und einflussreichsten Pädagogen der internationalen reformpädagogischen Bewegung ansehen. Im Hinblick auf ein Verständnis und die Einordnung seines Erziehungsmodells ist seine Lebensgeschichte von Interesse, da seine pädagogischen Einstellungen und Ansichten nicht von seiner Biografie zu trennen sind. Neben wichtigen biografischen Daten enthält die mit vielen Fotos illustrierte kleine Schrift auch eine umfassende Zusammenstellung seiner Publikationen sowie Biografien über ihn.…

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Akademische Arbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, , Sprache: Deutsch, Abstract: Eine handelnde Auseinandersetzung mit der Wirklichkeit ist die Grundlage für fortschreitende Lernprozesse. Im Laufe der Geschichte der internationalen Pfadfinderbewegung haben sich Handlungsformen entwickelt, die das Pfadfinden kennzeichnen. Formen des Handelns wie das Zeltlager oder der Hike heben sich von den oft einseitig kognitiven schulischen Lernformen ab und üben eine stark motivierende Wirkung auf Kinder und Jugendliche aus.In der nachfolgenden Arbeit werden daher pfadfinderische Formen des Handelns sowie die Bedürfnisorientierung in den verschiedenen Altersstufen thematisiert.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Fachbuch aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Nach Klärung des pädagogischen Begriffs 'Demokratie' in Anlehnung an John Dewey und der Erörterung der für die Demokratiefähigkeit wichtigen Kompetenzen, kennzeichnet der Verfasser das Projekthandeln hinsichtlich seiner Bedeutung für die Förderung von demokratischen Lernprozessen. Danach setzt er sich mit Projektmerkmalen wie der 'Offenheit' und der 'Handlungs-, Wert- und Reflexionsorientierung' auseinander, zeigt Wege zum Projekthandeln im Unterricht auf und analysiert die Projektphasen im Hinblick auf das 'Leben von demokratischen Werten'. Im abschließenden Teil geht der Autor auf die Bedeutung einer systematischen Förderung der Demokratiefähigkeit ein und regt an, die von ihm dafür entwickelte pädagogische Konzeption 'DEMOKRATIE LEBEN' in den öffentlichen Schulen zu verwirklichen.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Fachbuch aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Nach einer begrifflichen Klärung referiert der Verfasser in dieser 2. Auflage Erklärungsmodelle für das Entstehen von Aggressionen und geht auf die Problematik der Gewaltdarstellungen in den Medien ein. In den weiteren Ausführungen setzt sich der Autor unter anderem mit Möglichkeiten des Umgangs mit Aggressionen in der Unterrichtspraxis auseinander (Förderung von Selbst- und Sozialkompetenzen in einer gruppenpädagogischen Arbeit, das Rollenspiel als Trainingsmöglichkeit für das Erlernen gewaltfreien Handelns etc.). Abschließend werden an Formen offener Unterrichtsarbeit (Erkundungslernen, Freiarbeit und Projekthandeln) Möglichkeiten einer Gewaltprävention aufgezeigt.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Fachbuch aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, , 90 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Pfadfinden möchte Kinder und Jugendliche zur Selbsterziehung anregen und dazu beitragen, dass sie als künftige Erwachsene ihr Leben nach demokratischen Werten und Grundsätzen gestalten.Welches sind die Ziele der internationalen Pfadfinderbewegung Welche Lebensgrundsätze kennzeichnen den Weg pfadfinderischer Selbsterziehung Wie kann Pfadfinden durch eine bedürfnisorientierte Programmgestaltung in den verschiedenen Altersstufen Selbsterziehungsprozesse fördern Welche, für Kinder und Jugendliche attraktiven Formen des Handelns werden verwirklicht In diesem Handbuch für Leiterinnen und Leiter wird der Versuch unternommen, die wesentlichen Elemente der Pfadfinderpädagogik klar und verständlich darzustellen. Dabei dienen die für das Handbuch entwickelten Schemata als Hilfe zur Klärung der Zusammenhänge und Erkenntnisse.Im letzten Kapitel gibt der Verfasser einen Überblick über die wichtigen Lebensstationen von Lord Robert Baden-Powell of Gilwell, dem Gründer der internationalen pfadfinderischen Erziehungsbewegung.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Im ersten und zweiten Teil der Dissertation berichtet der Autor über das Leben und Werk von Baden-Powell und stellt die pfadfinderische Erziehung aus der Sicht des Gründers der Pfadfinderbewegung dar.Im dritten und vierten Teil werden die wesentlichen Einflüsse auf den pfadfinderischen Erziehungsentwurf untersucht und dabei verschiedene Theorien und international verbreitete Meinungen widerlegt.Im letzten Teil des Buches geht der Verfasser auf die geschichtlichen Phasen der Pfadfinderbewegung ein und nimmt eine pädagogische Einordnung der Pfadfindererziehung vor. Auch werden am Beispiel der 'Deutschen Pfadfinderschaft Sankt Georg' die Unterschiede der in der BRD gegenwärtigen Pfadfinderarbeit zur klassischen Pfadfindermethode aufgezeigt.In einer Zeit ständiger Erneuerung und Weiterentwicklung auf dem Gebiet der Pfadfinderarbeit kann dieses grundlegende Werk den Jugendverbänden als Diskussionsgrundlage und als Hilfe zum Überdenken des eigenen Standortes dienen.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Akademische Arbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die weltweite Pfadfinderbewegung sieht sich nicht primär als Bewegung an, die jungen Menschen eine sinnvolle Freizeitbeschäftigung ermöglichen will. Sie begreift sich als 'Erziehungsbewegung, die offen ist für alle, ohne Unterschied von Herkunft, Rasse oder Glaubensbekenntnis.Pfadfinden erstrebt eine umfassende Persönlichkeitsförderung der jungen Menschen und möchte Kinder und Jugendliche zur Selbsterziehung anregen, damit sie als Erwachsene ihr Leben nach demokratischen Grundsätzen gestalten und sich bei ihrem Handeln im Alltag an demokratischen Werten und Verhaltensregeln orientieren.In nachfolgenden Arbeit wird in knapper Form die 'Pfadfindermethode' als Weg einer Selbsterziehung junger Menschen, bei dem mehrere Prinzipien realisiert werden, dargestellt.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Fachbuch aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Dies ist die zweite, verbesserte Auflage des Buchs. In den grundlegenden Ausführungen zum Phänomen 'Kreativität' geht der Verfasser auf begriffliche Gesichtspunkte und die unterschiedlichen Definitionen ein und setzt sich kritisch mit verschiedenen Kreativitätstheorien auseinander.Im zweiten Teil werden Gesichtspunkte wie 'Motivation', 'Unterrichtsstil' oder 'Gruppenarbeit' bezüglich der Auswirkungen auf eine Kreativitätsförderung im Unterricht thematisiert.Im letzten Teil zeigt der Autor beispielhaft an zwei Unterrichtskonzeptionen ('Themenbezogene Freie Unterrichtsarbeit' und 'Projektunterricht') auf, wie bei einer vorwiegend offenen Unterrichtsgestaltung das 'didaktische Prinzip Kreativitätsförderung' verwirklicht werden kann.…

Zustand: New. KlappentextrnrnIm ersten und zweiten Teil der Dissertation berichtet der Autor ueber das Leben und Werk von Baden-Powell und stellt die pfadfinderische Erziehung aus der Sicht des Gruenders der Pfadfinderbewegung dar. rnrnIm dritten und vierten Te.

Zustand: New. KlappentextrnrnDie Pfadfindermethode Erfahrungslernen (Scouting is Doing), Einfache und naturverbundene Lebensweise , Gemeinschaftsprinzip , Orientierung an Werten und Normen , und internationales Lernen sind pfadfinderische Erziehungsgrund.

Zustand: New. KlappentextrnrnHinter dem Begriff Pfadfinden steht die Erziehungskonzeption einer weltweiten Jugendbewegung, die von dem Englaender Lord Robert Baden-Powell of Gilwell initiiert wurde. rnrnDer Verfasser geht in seinem Buch auf die wesentlichen .

Taschenbuch. Zustand: Neu. Ein Lächeln ist wie ein Geschenk | Gedanken zum Glücklichsein: zum Verschicken und Verschenken! | Hans E. Gerr | Taschenbuch | Broschur; aus strukturiertem Karton, Titel-Etikett mit Folie; von Hand genähte Fadenheftung; Verpackungseinheit mit 5 Ex. Einzelexemplare sind nicht beim Verlag erhältlich. Die angegebenen Preise sind Stückpreise. | 20 S. | Deutsch | 2012 | Coppenrath, Münster | EAN 9783649611035 | Verantwortliche Person für die EU: Coppenrath Verlag GmbH & Co. KG, Hafenweg 30, 48155 Münster, info[at]coppenrath[dot]de | Anbieter: preigu.…

Buch. Zustand: Neu. Kompass für ein glückliches Leben | Gedanken | Hans E. Gerr | Buch | Schöner lesen! | 48 S. | Deutsch | 2025 | Coppenrath | EAN 9783649649915 | Verantwortliche Person für die EU: Coppenrath Verlag GmbH & Co. KG, Hafenweg 30, 48155 Münster, info[at]coppenrath[dot]de | Anbieter: preigu. …

Paperback. Zustand: Neu. Neu Neuware, auf Lager - Hinter dem Begriff 'Pfadfinden' steht die Erziehungskonzeption einer weltweiten Jugendbewegung, die von dem Engländer Lord Robert Baden-Powell of Gilwell initiiert wurde.Der Verfasser geht in seinem Buch auf die wesentlichen Elemente des pädagogischen Handlungsmodells, das die pfadfinderische Erziehungsbewegung kennzeichnet, ein.Im ersten Teil setzt er sich mi den pfadfinderischen Erziehungszielen auseinander und zeigt auf, dass das 'Pfadfinden' geeignet ist, solche Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen zu fördern, die in einer Demokratie benötigt werden.Im zweiten Teil geht der Autor auf die, die Pfadfindermethode kennzeichnenden Erziehungsprinzipien ein. Pfadfinderische Grundsätze wie das 'Erfahrungslernen' (Scouting is Doing), die 'Gemeinschaft- und Selbsterziehung', die 'Orientierung an Werten und Normen' (Regeln), die 'einfache und natürliche Lebensweise' und die 'Internationalität' sind geeignet, eine Antwort auf die wachsenden Probleme unserer Zeit wie die 'Mediatisierung von Erfahrung', der 'Werteverfall', das 'Konsumdenken' oder die steigende 'Intoleranz gegenüber ausländischen Mitbürgern' zu geben.Im letzten Teil werden die in den verschiedenen Altersstufen spezifischen Arbeitsweisen und Aktivitätsprogramme thematisiert.Das Buch kann nicht nur für die in der Pfadfinderbewegung tätigen Leitungskräfte als Einführung in die erzieherischen Grundlagen dienen, sondern auch allen pädagogisch Interessierten wesentliche Impulse für eine zeitgemäße Erziehungsarbeit vermitteln.…

hardcover. Zustand: Gut. 20 Seiten; 9783649611035.3 Gewicht in Gramm: 500.