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Dead End: City Limits : An Anthology of Urban Fear
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Learning and Motivation in the Classroom.
Buch 6 von 53: Routledge Library Editions: Psychology of EducationSprache: Englisch
Verlag: Lawrence Erlbaum Associates, 1983
ISBN 10: 0898592739 ISBN 13: 9780898592733
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. 333 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 690.
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Scientific Collaboration on the Internet
Anbieter: Anybook.com, Lincoln, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 29,61
EUR 15,73 Versand
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In den WarenkorbZustand: Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. Dust jacket in good condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,900grams, ISBN:9780262151207.
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Learning and Motivation in the Classroom (Routledge Library Editions: Psychology of Education)
Buch 6 von 53: Routledge Library Editions: Psychology of EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 55,62
EUR 7,52 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Learning and Motivation in the Classroom
Buch 6 von 53: Routledge Library Editions: Psychology of EducationAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 80,62
EUR 14,46 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 333 pages. 9.00x6.00x1.00 inches. In Stock.
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Learning and Motivation in the Classroom
Buch 6 von 53: Routledge Library Editions: Psychology of EducationEUR 55,40
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Scott G. Paris, Gary M. Olson, Harold W. StevensonThroughout the twentieth century there had been substantial links between scientific psychology and education. Binet, Dewey, Thorndike, and other early pioneers were strongly interested in both realms.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Learning and Motivation in the Classroom | Scott G. Paris (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2019 | Routledge | EAN 9781138732650 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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EUR 77,21
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. Gary M. Olson, Thomas W. Malone, John B. SmithThe National Science Foundation funded the first Coordination Theory and Collaboration Technology initiative to look at systems that support collaborations in business and elsewhere. This book explores th.
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Coordination Theory and Collaboration Technology
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 123,00
EUR 23,13 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 816 pages. 9.02x1.85x5.98 inches. In Stock.
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Coordination Theory and Collaboration Technology
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Aug 2012, 2012
ISBN 10: 0415647029 ISBN 13: 9780415647021
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The National Science Foundation funded the first Coordination Theory and Collaboration Technology initiative to look at systems that support collaborations in business and elsewhere. This book explores the global revolution in human interconnectedness. It will discuss the various collaborative workgroups and their use in technology. The initiative focuses on processes of coordination and cooperation among autonomous units in human systems, in computer and communication systems, and in hybrid organizations of both systems. This initiative is motivated by three scientific issues which have been the focus of separate research efforts, but which may benefit from collaborative research. The first is the effort to discover the principles underlying how people collaborate and coordinate work efficiently and productively in environments characterized by a high degree of decentralized computation and decision making. The second is to gain a better fundamental understanding of the structure and outputs of organizations, industries, and markets which incorporate sophisticated, decentralized information and communications technology as an important component of their operations.The third is to understand problems of coordination in decentralized or open computer systems.
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Learning and Motivation in the Classroom: Volume 33 (Routledge Library Editions: Psychology of Education)
Buch 6 von 53: Routledge Library Editions: Psychology of EducationAnbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 183,82
EUR 7,52 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 348.
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Learning and Motivation in the Classroom
Buch 6 von 53: Routledge Library Editions: Psychology of EducationEUR 170,17
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbEinband - fest (Hardcover). Zustand: New. Scott G. Paris, Gary M. Olson, Harold W. StevensonThroughout the twentieth century there had been substantial links between scientific psychology and education. Binet, Dewey, Thorndike, and other early pioneers were strongly interested in both realms.
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Learning and Motivation in the Classroom
Buch 6 von 53: Routledge Library Editions: Psychology of EducationSprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Sep 2017, 2017
ISBN 10: 1138732273 ISBN 13: 9781138732278
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware.
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EUR 279,19
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Gary M. Olson, Thomas W. Malone, John B. SmithThe National Science Foundation funded the first Coordination Theory and Collaboration Technology initiative to look at systems that support collaborations in business and elsewhere. This book explores th.
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Coordination Theory and Collaboration Technology
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc Mai 2001, 2001
ISBN 10: 0805834036 ISBN 13: 9780805834031
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This work explores the global revolution in human interconnectedness. It discusses the various collaborative workgroups and their use in technology and focuses on processes of coordination and cooperation among autonomous units in human systems.
