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Pushing the Limits: How Schools Can Prepare Our Children Today for the Challenges of Tomorrow
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Good condition ex-library book with usual library markings and stickers.
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Pushing the Limits : How Schools Can Prepare Our Children Today for the Challenges of Tomorrow
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Pushing the Limits : How Schools Can Prepare Our Children Today for the Challenges of Tomorrow
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Pushing the Limits: How Schools Can Prepare Our Children Today for the Challenges of Tomorrow
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. Missing dust jacket; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Pushing the Limits: How Schools Can Prepare Our Children Today for the Challenges of Tomorrow
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Succeeding Together?: Schools, Child Welfare, and Uncertain Public Responsibility for Abused or Neglected Children
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division, 2017
ISBN 10: 1442650648 ISBN 13: 9781442650640
Anbieter: Atticus Books, Toronto, ON, Kanada
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Erstausgabe
Hardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Very Good. 1st Edition.
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Caterpillar's Journey
Sprache: Englisch
Verlag: Austin Macauley Publishers, 2024
ISBN 10: 1035842718 ISBN 13: 9781035842711
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 20 pages. 8.50x0.05x11.00 inches. In Stock.
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Caterpillar's Journey
Sprache: Englisch
Verlag: Austin Macauley Publishers, 2024
ISBN 10: 1035842726 ISBN 13: 9781035842728
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 26,03
EUR 11,80 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 20 pages. 8.50x0.25x11.00 inches. In Stock.
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Pushing the Limits: How Schools Can Prepare Our Children Today for the Challenges of Tomorrow
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Succeeding Together?
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2017
ISBN 10: 1442650648 ISBN 13: 9781442650640
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 54,18
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 15 verfügbar
In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Succeeding Together?
Sprache: Englisch
Verlag: Guidance Centre, University of Toronto, Faculty of Education, 2017
ISBN 10: 1442650648 ISBN 13: 9781442650640
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 59,14
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 224.
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Pushing the Limits: How Schools Can Prepare Our Children Today for the Challenges of Tomorrow
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 55,09
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 288 pages. 9.00x6.00x0.72 inches. In Stock.
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Succeeding Together?: Schools, Child Welfare, and Uncertain Public Responsibility for Abused or Neglected Children
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2017
ISBN 10: 1442650648 ISBN 13: 9781442650640
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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EUR 33,59
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In den WarenkorbZustand: New. KELLY GALLAGHER-MACKAY is a lawyer, researcher and education activist. She is an assistant professor of Law and Society at Wilfrid Laurier University, where she researches issues of equity in education and children&rsquos services. Before joining the facul.
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Succeeding Together?: Schools, Child Welfare, and Uncertain Public Responsibility for Abused or Neglected Children
Sprache: Englisch
Verlag: University of Toronto Press, 2017
ISBN 10: 1442650648 ISBN 13: 9781442650640
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Succeeding Together? is an institutional ethnography that analyses front-line accounts from mothers, teachers, and child welfare workers to explore the educational issues facing abused and neglected children outside of foster care. Num Pages: 224 pages. BIC Classification: JHBK; JKSN; JNF; JNH. Category: (P) Professional & Vocational; (U) Tertiary Education (US: College). Dimension: 229 x 152. . . 2017. 1st Edition. Hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Succeeding Together? : Schools, Child Welfare, and Uncertain Public Responsibility for Abused or Neglected Children
Sprache: Englisch
Verlag: University Of Toronto Press Apr 2017, 2017
ISBN 10: 1442650648 ISBN 13: 9781442650640
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Succeeding Together is an institutional ethnography that analyses front-line accounts from mothers, teachers, and child welfare workers to explore the educational issues facing abused and neglected children outside of foster care.
