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Eight Myths of Student Disengagement: Creating Classrooms of Deep Learning (Classroom Insights from Educational Psychology)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition and has highlighting/writing on text. Used texts may not contain supplemental items such as CDs, info-trac etc.
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Eight Myths of Student Disengagement: Creating Classrooms of Deep Learning
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Eight Myths of Student Disengagement: Creating Classrooms of Deep Learning
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Outlook 2010 All-in-One For Dummies
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Outlook 2010 All-in-One For Dummies
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Outlook 2010 All-in-One For Dummies
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Outlook 2010 All-in-One For Dummies
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Outlook 2007 All-in-One Desk Reference For Dummies (For Dummies Series)
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Eight Myths of Student Disengagement : Creating Classrooms of Deep Learning
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Very Good. 1st Edition. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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The Role of Parents in the Ontogeny of Achievement-Related Motivation and Behavioral Choices
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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The Role of Parents in the Ontogeny of Achievement-Related Motivation and Behavioral Choices (Monographs of the Society for Research in Child Development (MONO))
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 316.
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The Role of Parents in the Ontogeny of Achievement Related Motivation and Behavioral Choices
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 316 pages. 8.80x5.90x0.40 inches. In Stock.
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Eight Myths of Student Disengagement: Creating Classrooms of Deep Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 56,66
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 272 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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The Role of Parents in the Ontogeny of Achievement-Related Motivation and Behavioral Choices
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Series: Monographs of the Society for Research in Child Development (Mono). Num Pages: 316 pages. BIC Classification: JH. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 227 x 155 x 9. Weight in Grams: 256. . 2015. 2nd Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Sociocultural Perspectives on Student Engagement
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1837085552 ISBN 13: 9781837085552
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 74,90
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Sociocultural Perspectives on Student Engagement: Theory, Research, and Practice (Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1837085552 ISBN 13: 9781837085552
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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EUR 78,57
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Sociocultural Perspectives On Student E
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1837085552 ISBN 13: 9781837085552
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Sociocultural Perspectives on Student Engagement Theory, Research, and Practice
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 105,05
EUR 14,70 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 606 pages. 9.21x6.14x9.21 inches. In Stock.
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Sociocultural Perspectives on Student Engagement
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1837085544 ISBN 13: 9781837085545
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 119,19
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Sociocultural Perspectives on Student Engagement Theory, Research, and Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1837085552 ISBN 13: 9781837085552
EUR 80,67
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Sociocultural Perspectives on Student Engagement: Theory, Research, and Practice (Research on Sociocultural Influences on Motivation and Learning)
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1837085544 ISBN 13: 9781837085545
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Handbook of Student Engagement Interventions: Working with Disengaged Students
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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EUR 161,16
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Sociocultural Perspectives On Student E
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1837085544 ISBN 13: 9781837085545
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Sociocultural Perspectives on Student Engagement : Theory, Research, and Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited Sep 2025, 2025
ISBN 10: 1837085552 ISBN 13: 9781837085552
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The concepts of student motivation and student engagement have emerged from related but distinct fields of study. Contemporary scholars suggest that student engagement is shaped by various sociocultural, contextual, and personal factors (including motivation), and that it serves as a pathway to various positive student outcomes (e.g., academic achievement, well-being). Given its significance, there is growing global interest among researchers, policymakers, and practitioners (teachers, interventionists, parents) in understanding how engagement can be promoted in schools, at home, or in other settings. That said, much of the research on student engagement has been conducted in WEIRD (Western, Educated, Industrialized, Rich and Democratic) contexts, leaving us with limited knowledge about generalizability of extant student engagement models on students from non-WEIRD backgrounds. To address this gap, we invited experts in various areas of student engagement to critically examine their theoretical and empirical works through a sociocultural lens and consider the implications for future research and practice. Contributors of this volume have offered novel models for understanding how sociocultural contexts and backgrounds (e.g., ethnicity, socioeconomic status, immigrant status, relationships) and socioculturally learned attributes (e.g., cultural beliefs, values, and practices) shape student engagement in different settings (e.g., online, classroom, out-of-school time programs). Additionally, they provided insights on practical and methodological issues that both researchers and practitioners should be mindful of. This volume highlights the need to critically consider both the cultural specificity and universality of student engagement processes and discusses ways to promote engagement across diverse sociocultural contexts and student populations.
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Sociocultural Perspectives on Student Engagement Theory, Research, and Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2025
ISBN 10: 1837085544 ISBN 13: 9781837085545
EUR 142,57
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: New.
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Sociocultural Perspectives on Student Engagement Theory, Research, and Practice
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 191,43
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 606 pages. 9.21x6.14x9.21 inches. In Stock.
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Handbook of Student Engagement Interventions: Working with Disengaged Students
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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EUR 196,87
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EUR 205,16
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In den WarenkorbZustand: New. Presents practical strategies for engagement intervention and assessment Covers early warning signs of disengagement and how to use these signs to promote engagement Reviews contextual factors (families, peers, teachers) related t.
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Sociocultural Perspectives on Student Engagement : Theory, Research, and Practice
Sprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited Sep 2025, 2025
ISBN 10: 1837085544 ISBN 13: 9781837085545
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - The concepts of student motivation and student engagement have emerged from related but distinct fields of study. Contemporary scholars suggest that student engagement is shaped by various sociocultural, contextual, and personal factors (including motivation), and that it serves as a pathway to various positive student outcomes (e.g., academic achievement, well-being). Given its significance, there is growing global interest among researchers, policymakers, and practitioners (teachers, interventionists, parents) in understanding how engagement can be promoted in schools, at home, or in other settings. That said, much of the research on student engagement has been conducted in WEIRD (Western, Educated, Industrialized, Rich and Democratic) contexts, leaving us with limited knowledge about generalizability of extant student engagement models on students from non-WEIRD backgrounds. To address this gap, we invited experts in various areas of student engagement to critically examine their theoretical and empirical works through a sociocultural lens and consider the implications for future research and practice. Contributors of this volume have offered novel models for understanding how sociocultural contexts and backgrounds (e.g., ethnicity, socioeconomic status, immigrant status, relationships) and socioculturally learned attributes (e.g., cultural beliefs, values, and practices) shape student engagement in different settings (e.g., online, classroom, out-of-school time programs). Additionally, they provided insights on practical and methodological issues that both researchers and practitioners should be mindful of. This volume highlights the need to critically consider both the cultural specificity and universality of student engagement processes and discusses ways to promote engagement across diverse sociocultural contexts and student populations.
