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Check the Rhyme: An Anthology of Female Poets & Emcees
Anbieter: Redux Books, Grand Rapids, MI, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. APPEARS UNREAD. ALMOST LIKE NEW. Paperback. Pages are clean and unmarked. Covers show very minor shelving wear, a bump to one of the corners.; 100% Satisfaction Guaranteed! Ships same or next business day!
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Deanne in the Middle
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Shedding Light from My Journeys
Anbieter: My Dead Aunt's Books, Hyattsville, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good. 2002 reprint of this unmarked trade paperback.
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Shedding Light From My Journeys
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Goddess Under the Bridge
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Alice's Musical Debut
Sprache: Englisch
Verlag: Lit Noire Publishing Children, 2019
ISBN 10: 0578509652 ISBN 13: 9780578509655
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Alice's Musical Debut
Sprache: Englisch
Verlag: Lit Noire Publishing Children, 2019
ISBN 10: 0578509652 ISBN 13: 9780578509655
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. Salas, Nadia (illustrator). 44 pages. 10.00x7.99x0.09 inches. In Stock.
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Check the Rhyme: An Anthology of Female Poets & Emcees
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Introduction to Afrofuturism: A Mixtape in Black Literature & Arts
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Introduction to Afrofuturism
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Introduction to Afrofuturism: A Mixtape in Black Literature & Arts
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 272 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Introduction to Afrofuturism: A Mixtape in Black Literature & Arts
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2024. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Introduction to Afrofuturism | A Mixtape in Black Literature & Arts | DuEwa M. Frazier | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2024 | Routledge | EAN 9781032662411 | Verantwortliche Person für die EU: Taylor & Francis Verlag GmbH, Kaufingerstr. 24, 80331 München, gpsr[at]taylorandfrancis[dot]com | Anbieter: preigu.
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Introduction to Afrofuturism
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Teaching Humanities With Cultural Responsiveness at Hbcus and Hsis
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Introduction to Afrofuturism: A Mixtape in Black Literature & Arts
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Teaching Humanities With Cultural Responsiveness at HBCUs and HSIs (Advances in Higher Education and Professional Development)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Introduction to Afrofuturism: A Mixtape in Black Literature & Arts
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Introduction to Afrofuturism: A Mixtape in Black Literature & Arts
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Teaching Humanities With Cultural Responsiveness at HBCUs and HSIs
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In the realm of higher education, a persistent challenge exists in empowering Black and brown students within Historically Black Colleges and Universities (HBCUs) and Hispanic Serving Institutions (HSIs) to transcend societal limitations. Often labeled as 'at risk' or lagging within the achievement gap, these students possess untapped potential hindered by traditional teaching methods. The impact of COVID-19 and racial injustice has exacerbated disparities, underscoring the need for innovative teaching approaches that connect academic subjects with the real experiences of these learners. Educators navigating evolving technology and diverse classrooms strive to bridge this gap while fostering cultural inclusivity. Addressing this challenge is the book Culturally Responsive Pedagogies in the Humanities at HBCUs and HSIs, curated by DuEwa M. Frazier. Representing a groundbreaking collective effort, the book offers transformative educational practices that bridge the gap between conventional teaching and the diverse realities of HBCU and HSI classrooms. Covering topics like teaching ESL and EFL students, accommodating disabilities, integrating hip-hop pedagogies, and promoting social justice education, the anthology provides research-driven solutions that empower educators to revolutionize their teaching methods. To foster academic excellence and equity, the book resonates with scholars, administrators, and educators, guiding them on a journey of innovation that harmonizes cultural responsiveness and academic achievement, ushering in a new era of education.
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Teaching Humanities With Cultural Responsiveness at HBCUs and HSIs
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - In the realm of higher education, a persistent challenge exists in empowering Black and brown students within Historically Black Colleges and Universities (HBCUs) and Hispanic Serving Institutions (HSIs) to transcend societal limitations. Often labeled as 'at risk' or lagging within the achievement gap, these students possess untapped potential hindered by traditional teaching methods. The impact of COVID-19 and racial injustice has exacerbated disparities, underscoring the need for innovative teaching approaches that connect academic subjects with the real experiences of these learners. Educators navigating evolving technology and diverse classrooms strive to bridge this gap while fostering cultural inclusivity. Addressing this challenge is the book Culturally Responsive Pedagogies in the Humanities at HBCUs and HSIs, curated by DuEwa M. Frazier. Representing a groundbreaking collective effort, the book offers transformative educational practices that bridge the gap between conventional teaching and the diverse realities of HBCU and HSI classrooms. Covering topics like teaching ESL and EFL students, accommodating disabilities, integrating hip-hop pedagogies, and promoting social justice education, the anthology provides research-driven solutions that empower educators to revolutionize their teaching methods. To foster academic excellence and equity, the book resonates with scholars, administrators, and educators, guiding them on a journey of innovation that harmonizes cultural responsiveness and academic achievement, ushering in a new era of education.
