Gesamtpreis (1 Artikel Artikel):
Versandziel:
franziska perels (18 Ergebnisse)
Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen
Suchfilter
Produktart
- Alle Product Types
- Bücher (18)
- Magazine & Zeitschriften (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Comics (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Noten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Kunst, Grafik & Poster (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Fotografien (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Karten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Manuskripte & Papierantiquitäten (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Zustand Mehr dazu
- Neu (6)
- Wie Neu, Sehr Gut oder Gut Bis Sehr Gut (5)
- Gut oder Befriedigend (6)
- Ausreichend oder Schlecht (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Wie beschrieben (1)
Einband
- alle Einbände
- Hardcover (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Softcover (18)
Weitere Eigenschaften
- Erstausgabe (1)
- Signiert (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Schutzumschlag (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
- Angebotsfoto (6)
Sprache (1)
Gratisversand
- Kostenloser Versand nach USA (Keine weiteren Ergebnisse entsprechen dieser Verfeinerung)
Land des Verkäufers
Verkäuferbewertung
-
Trainer trainieren : Seminare effektiv gestalten.
Sprache: Deutsch
Verlag: Stuttgart : Kohlhammer Verlag;, 2008
ISBN 10: 3170198939 ISBN 13: 9783170198937
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Broschiert. Zustand: Gut. 1. Aufl. 174 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.
-
Training für Unterricht - Training im Unterricht : moderne Methoden machen Schule.
Sprache: Deutsch
Verlag: Göttingen : Vandenhoeck und Ruprecht, 2007
ISBN 10: 3525315341 ISBN 13: 9783525315347
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Gut. 160 S. : graph. Darst. ; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 210.
-
Mit Kindern Lernen lernen: Selbstreguliertes Lernen im Kindergarten anleiten. Mit Zugangscode zum Download
Sprache: Deutsch
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2009
ISBN 10: 352570108X ISBN 13: 9783525701089
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
-
Mit Kindern Lernen lernen: Selbstreguliertes Lernen im Kindergarten anleiten. Mit Zugangscode zum Download
Sprache: Deutsch
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co, 2009
ISBN 10: 352570108X ISBN 13: 9783525701089
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
-
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
-
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
-
Training für Unterricht - Training im Unterricht. Moderne Methoden machen Schule
Sprache: Deutsch
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, 2007
ISBN 10: 3525315341 ISBN 13: 9783525315347
Anbieter: Buchmarie, Darmstadt, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: As New.
-
Training für Unterricht - Training im Unterricht. Moderne Methoden machen Schule
Sprache: Deutsch
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht, 2007
ISBN 10: 3525315341 ISBN 13: 9783525315347
Anbieter: Buchmarie, Darmstadt, Deutschland
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Zustand: As New.
-
Ist Selbstregulation zur Förderung von Problemlösen hilfreich?: Entwicklung, Durchführung sowie längsschnittliche und prozessuale Evaluation zweier ... Universitaires Européennes) (German Edition)
Sprache: Deutsch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2003
ISBN 10: 3631509715 ISBN 13: 9783631509715
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 56,70
EUR 13,89 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In German.
-
Ist Selbstregulation Zur Forderung Von Problemlosen Hilfreich?: Entwicklung, Durchfuhrung Sowie Langsschnittliche Und Prozessuale Evaluation Zweier Trainingsprogramme
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 61,40
EUR 11,59 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 290 pages. German language. 8.10x5.80x0.70 inches. In Stock.
-
Der optimale Unterricht!? Praxishandbuch Evaluation
Anbieter: primatexxt Buchversand, München, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Sehr gut. 189 Seiten Leichte äußere Mängel - Buch ist als Mängelexemplar gekennzeichnet - Buch ansonsten in sehr gutem und ungelesenem Zustand - Jeder Lieferung liegt eine ordentliche Rechnung mit ausgewiesener MwSt. bei Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 260.
-
Ist Selbstregulation Zur Foerderung Von Problemloesen Hilfreich?: Entwicklung, Durchfuehrung Sowie Laengsschnittliche Und Prozessuale Evaluation . / European University Studie)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
-
Taschenbuch. Zustand: Neu. Der optimale Unterricht!? | Praxishandbuch Evaluation | Michaela/Perels, Franziska Schmidt | Taschenbuch | 189 S. | Deutsch | 2010 | Vandenhoeck & Ruprecht | EAN 9783525701188 | Verantwortliche Person für die EU: Vandenhoeck & Ruprecht, Theaterstr. 13, 37073 Göttingen, ute[dot]schnueckel[at]brill[dot]com | Anbieter: preigu.
-
Training für Unterricht â?? Training im Unterricht : Moderne Methoden machen Schule
Sprache: Deutsch
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht (GmbH & Co. KG), 2007
ISBN 10: 3525315341 ISBN 13: 9783525315347
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
-
Zustand: New. Die Ergebnisse der internationalen Vergleichsstudie TIMSS weisen auf eher unterdurchschnittliche Leistungen deutscher Schueler im internationalen Vergleich hin, die unter anderem auf Defizite der mathematischen Problemloesekompetenz zurueckzufuehren sind. Vor d.
-
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
-
Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 290 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
-
Ist Selbstregulation zur Förderung von Problemlösen hilfreich? : Entwicklung, Durchführung sowie längsschnittliche und prozessuale Evaluation zweier Trainingsprogramme
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Ergebnisse der internationalen Vergleichsstudie TIMSS weisen auf eher unterdurchschnittliche Leistungen deutscher Schüler im internationalen Vergleich hin, die unter anderem auf Defizite der mathematischen Problemlösekompetenz zurückzuführen sind. Vor diesem Hintergrund wurden zwei Trainingsprogramme zur Förderung der mathematischen Problemlösekompetenz durchgeführt und sowohl längsschnittlich als auch prozessual evaluiert. Die Ergebnisse zeigen, dass eine Kombination von Problemlösestrategien mit fächerübergreifenden Selbstregulationsstrategien zu besseren Resultaten bezüglich der Problemlösefähigkeit der Schüler führt, als die reine Vermittlung fachspezifischer Strategien. Bezüglich des Monitoringinstruments (Lerntagebuch) weisen die Ergebnisse darauf hin, dass es möglich ist, über die Anleitung zur Selbstreflexion einen die Trainingsinhalte unterstützenden Effekt zu erreichen.; Dissertationsschrift.
