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Literacy for All: Issues in Teaching and Learning
Anbieter: Wonder Book, Frederick, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp.
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Literacy for All: Issues in Teaching and Learning
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Literacy for All: Issues in Teaching and Learning
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Literacy for All: Issues in Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press (edition ), 1998
ISBN 10: 1572303492 ISBN 13: 9781572303492
Paperback. Zustand: Good. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
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Writing in the Secondary School : English and the Content Areas
Sprache: Englisch
Verlag: National Council of Teachers of English, 1981
ISBN 10: 0814158846 ISBN 13: 9780814158845
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Literacy for All : Issues in Teaching and Learning
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Literacy for All: Issues in Teaching and Learning
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. Missing dust jacket; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.15.
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Literacy for All : Issues in Teaching and Learning
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
EUR 8,41
EUR 5,71 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Literacy for All Issues in Teaching and Learning
Sprache: Englisch
Verlag: The Guilford Press, New York, NY, 1998
ISBN 10: 1572303492 ISBN 13: 9781572303492
Anbieter: True Oak Books, Highland, NY, USA
Verbandsmitglied: IOBA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Paperback. Zustand: Very Good. First Edition; Third Printing. 6.25 X 0.75 X 9.25 inches; 353 pages; very minor rubbing. Very Good condition otherwise. No other noteworthy defects. No markings. ; - Your satisfaction is our priority. We offer free returns and respond promptly to all inquiries. Your item will be carefully cushioned in bubble wrap and securely boxed. All orders ship on the same or next business day. Buy with confidence.
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Let's Listen: A Phonological Awareness Program For Young Children: Box-Packaged (2000 Copyright) ISBN 10: 0766502252
Sprache: Englisch
Verlag: Abrams & Company Publishing, 2000
ISBN 10: 0766502252 ISBN 13: 9780766502253
Anbieter: ~Bookworksonline~, Fairfield Glade, TN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Original Wraps Boxed Set. Zustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: Fair. Thomas Sperling, Fran Newman, Jennifer LaBrie And Rod Savely (illustrator). Good 2000 Copyright In Soft Cover, Spiral Bound And Cards Formats, Let's Listen: A Phonological Awareness Program For Young Children: Box-Packaged Spiral Bound Teaching Guide, Soft Cover Assessment And Family Activity Book And 157 Illustrated Picture Cards With One Set Of 77 Illustrated Picture Cards From A-Z And One Set Of 80 Picture Cards From Featuring A, And M-Z In Original Flip-Top Box With Velcro Closure With Shelf Wear To Original Wraps, ISBN 0766502252 (2000 Copyright) H7.
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Reading, Language, and Literacy
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Fran Lehr, Jean OsbornThe impetus for this book emerged from a conference that brought together publishers, and reading researchers and educators for the purpose of examining the best available research evidence about what we know -- and what we .
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Reading, Language, and Literacy: Instruction for the Twenty-first Century
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 320 pages. 9.25x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Reading, Language, and Literacy : Instruction for the Twenty-first Century
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Jul 2016, 2016
ISBN 10: 1138997048 ISBN 13: 9781138997042
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware.
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Fran Lehr, Jean OsbornThe impetus for this book emerged from a conference that brought together publishers, and reading researchers and educators for the purpose of examining the best available research evidence about what we know -- and what we .
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Reading, Language, and Literacy : Instruction for the Twenty-first Century
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Inc Sep 1993, 1993
ISBN 10: 0805811664 ISBN 13: 9780805811667
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - This text examines the research evidence concerning the teaching of reading and how children learn to read. It seeks to provide a sound research base upon which to develop classroom practices that will ensure successful literacy teaching.
