Verlag: VS Verlag, Wiesbaden, 2011
Anbieter: Der Ziegelbrenner - Medienversand, Bremen, Deutschland
Bibl.-Ex., m. Stempel und Sigle, erstes Vorsatzblatt herausgetrennt, sonst gut erh., 272 S., kart. Lieferung mit beiliegender Rechnung, MwSt. ist ausgewiesen. Gerne beraten wir zu weiteren Titeln aus Ihrem Themengebiet und bearbeiten Ihre Gesuche. Mit Bitte um Beachtung: aufgrund schlechter Erfahrungen liefern wir nicht an DHL Paketstationen. Bitte auf eine korrekte, aktuelle und vollständige Zustellanschrift achten. PayPal: bitte auf für uns gebührenfreie Zahlung achten. Gramm 600.
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Sprache: Deutsch
Verlag: Zürich : Realotopia-Verl.-Genossenschaft, 1989
ISBN 10: 3907586034 ISBN 13: 9783907586037
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
(falsch). Zustand: Gut. 338 Seiten. Das gebrauchte Taschenbuch ist sehr gut erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 420.
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Anbieter: BuchZeichen-Versandhandel, Freiburg, Deutschland
Zustand: Gebraucht - Gut. Einleitung mit Textanstreichungen (Bleistift) - Psychosozial Verlag - 2. Auflage 2011 - h4.
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531184423 ISBN 13: 9783531184425
Anbieter: BuchZeichen-Versandhandel, Freiburg, Deutschland
Zustand: Gebraucht - Sehr gut. VS VERLAG - 1. AUFLAGE 2012 - H4.
EUR 23,88
Anzahl: 3 verfügbar
In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Softcover. Zustand: Fine. Leichte Rillen / Abschürfungen / Risse / Knicke. Fitzgerald Crain diskutiert anhand kasuistischer Beispiele aus der Arbeit mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen vor allem die Bedeutung der psychoanalytischen Theorie für die Arbeit in Schulen und erzieherischen Institutionen. Dabei stellt er die Beziehung ins Zentrum, in der es idealerweise um ein Gleichgewicht fürsorglicher und konfrontativer Einstellungen und Handlungen geht. Von der klassischen Psychoanalyse bis hin zu modernen intersubjektiven Ansätzen werden die verschiedenen Hauptströmungen der Psychoanalyse vom Beginn des 20. Jahrhunderts bis in die heutige Zeit vorgestellt und die Differenz zu lerntheoretischen, kognitiven oder medizinischen Konzepten thematisiert. Crain unterstreicht damit, dass die Psychoanalyse eine in hohem Maß praxisrelevante Wissenschaft ist, nicht nur für den Bereich der Therapie, sondern auch der Pädagogik und Sonderpädagogik.
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 27,95
Anzahl: 2 verfügbar
In den Warenkorbperfect. Zustand: Brand New. German language. 4.72x0.59x7.76 inches. In Stock.
Verlag: Realotopia, Zürich, 1989
ISBN 10: 3907586034 ISBN 13: 9783907586037
Anbieter: Graphem. Kunst- und Buchantiquariat, Berlin, Deutschland
EUR 7,20
Anzahl: 1 verfügbar
In den Warenkorb8°, Brosch., 338 S. - gutes Exemplar. Buch.
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531184423 ISBN 13: 9783531184425
Anbieter: Fachbuch-Versandhandel, Freiburg, Deutschland
VS-Verlag, broschiert, leeres Vorsatzblatt entfernt, h4.
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 36,22
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
Anbieter: nika-books, Nordwestuckermark-Fürstenwerder, NWUM, Deutschland
Erstausgabe
8° , Broschur. 1. Auflage;. 200 Seiten. Das Buch ist in einem sehr guten Zustand. Als Geschenk geeignet. 9783858699213 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 268.
Sprache: Deutsch
Verlag: Giessen, Psychosozial-Verlag,, 2005
ISBN 10: 3898064395 ISBN 13: 9783898064392
Anbieter: Antiquariat Gerber AG, ILAB/VEBUKU/VSAR, Basel, Schweiz
1.Ausgabe. 368 S. Werbetext: "Fitzgerald Crain diskutiert anhand kasuistischer Beispiele aus der Arbeit mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen die Bedeutung der psychoanalytischen Theorie für die Arbeit in Schule und erzieherischen Institutionen. Dabei stellt er die Beziehung ins zentrum, in der es idealerweise um ein Gleichgewicht fürsorglicher und konfrontativer Einstellungen und Handlungen geht. Von der klassischen Psychoanalyse bis hin zu modernen intersubjektiven Ansätzen werden die verschiedenen Hauptströmungen der Psychoanalyse vom Beginn des 20.Jahrhunderts bis in die heutige Zeit vorgestellt und die Differenz zu lerntheoretischen, kognitiven oder medizinischen Konzepten herausgearbeitet. Crain unterstreicht damit, dass die Psychoanalyse eine in hohem Mass praxisrelevante Wissenschaft ist, nicht nur für den Bereich der Therapie, sondern auch der Pädagogik und Sonderpädagogik" /// Neuwertig. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 530 21 x 15 cm. Orig.-Kart., illustriert.
Broschur. Zustand: Sehr gut. 368 Seiten Fitzgerald Crain, Fürsorglichkeit und Konfrontation : psychoanalytisches Lehrbuch zur Arbeit mit sozial auffälligen Kindern und Jugendlichen, Psychosozial Verlag, Broschur, 2005, 368 Seiten, gebraucht, nur (sehr) leichte Gebrauchsspuren, sehr guter Zustand, keine Eintragungen oder dergleichen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 536.
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Erstausgabe
Softcover. 1. Auflage. 216 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K00649 9783258070599 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Sprache: Deutsch
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531184423 ISBN 13: 9783531184425
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
EUR 59,97
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
Sprache: Deutsch
Verlag: Gießen : Psychosozial-Verl., 2005
ISBN 10: 3898064395 ISBN 13: 9783898064392
Anbieter: Antiquarische Fundgrube e.U., Wien, Österreich
Softcover/Paperback. Orig.-Ausg. 368 S. Lesespuren a. Buchrücken, m. einig. Anstreichungen im Text (Bleistift) // Kind , Verhaltensstörung , Psychoanalyse, Jugend , Verhaltnnsstörung , Psychoanalyse, Psychologie L045 9783898064392 *.* Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 640.
Zustand: New.
Anbieter: suspiratio - online bücherstube lic.phil h.b., Basel, Schweiz
Softcover. Zustand: Sehr gut. broschiert, sehr gut, 215 seiten.
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Schule kann ein Ort sein, an dem die Liebe der Schüler:innen zum Gegenstand des Lernens, ihr Interesse, ihre Neugier und ihre Kooperationsbereitschaft gefördert werden; Schule kann ein potenzieller Ort der Freiheit, damit der Selbstermächtigung sein. Unter kapitalistischen Bedingungen stehen andererseits Kontrolle, Konkurrenz und das vergleichende Messen des Outputs im Zentrum; Schule muss dabei im Hinblick auf das spätere Berufsleben unter kapitalistischen Vorzeichen nützlich sein. Beide Beziehungsdimensionen spielen im Unterricht eine Rolle, allerdings in unterschiedlichem Mass. Schule ist unter den Bedingungen des Kapitalismus deshalb grundsätzlich eine Schule im Widerspruch. Das Buch versteht sich als Plädoyer für eine Schule, die so weit als möglich ein Ort der Bildung, der Emanzipation und des solidarischen Miteinanders sein soll.Prolit Verlagsauslieferung, Siemensstraße 16, 35463 Fernwald 200 pp. Deutsch.
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Schule kann ein Ort sein, an dem die Liebe der Schüler:innen zum Gegenstand des Lernens, ihr Interesse, ihre Neugier und ihre Kooperationsbereitschaft gefördert werden; Schule kann ein potenzieller Ort der Freiheit, damit der Selbstermächtigung sein. Unter kapitalistischen Bedingungen stehen andererseits Kontrolle, Konkurrenz und das vergleichende Messen des Outputs im Zentrum; Schule muss dabei im Hinblick auf das spätere Berufsleben unter kapitalistischen Vorzeichen nützlich sein. Beide Beziehungsdimensionen spielen im Unterricht eine Rolle, allerdings in unterschiedlichem Mass. Schule ist unter den Bedingungen des Kapitalismus deshalb grundsätzlich eine Schule im Widerspruch. Das Buch versteht sich als Plädoyer für eine Schule, die so weit als möglich ein Ort der Bildung, der Emanzipation und des solidarischen Miteinanders sein soll.; Ungekürzte Ausgabe.
Sprache: Deutsch
Verlag: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2011
ISBN 10: 3531184423 ISBN 13: 9783531184425
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
EUR 83,65
Anzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 240 pages. German language. 8.26x5.82x0.79 inches. In Stock.
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Beziehungsraum Schule | Bildung zwischen Freiheit und Kontrolle | Fitzgerald Crain Kaufmann | Taschenbuch | 200 S. | Deutsch | 2025 | Edition 8 | EAN 9783859905610 | Verantwortliche Person für die EU: Prolit Verlagsauslieferung, Siemensstr. 16, 35463 Fernwald, gpsr[at]prolit[dot]de | Anbieter: preigu.
kartoniert. Zustand: sehr gut. 1. Aufl. ungelesen, leichte Lagerspuren, gekennzeichnete Remittende (Strich auf Schnitt ) . . . 200 S., Ill., 15 x 21 cm, kartoniert; 1. Aufl.; . . . Jugend - aufbrechen, scheitern, weitergehen. Beiträge zu sozialistischer Politik ; 40. Jg. (1. Halbjahr 2021) . . . Schlagworte: Soziologie/Sozialwissenschaft / Soziologie / Aufsatzsammlung / Jugend . . . Remittende (ungelesen).
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Schule kann ein Ort sein, an dem die Liebe der Schüler:innen zum Gegenstand des Lernens, ihr Interesse, ihre Neugier und ihre Kooperationsbereitschaft gefördert werden; Schule kann ein potenzieller Ort der Freiheit, damit der Selbstermächtigung sein. Unter kapitalistischen Bedingungen stehen andererseits Kontrolle, Konkurrenz und das vergleichende Messen des Outputs im Zentrum; Schule muss dabei im Hinblick auf das spätere Berufsleben unter kapitalistischen Vorzeichen nützlich sein. Beide Beziehungsdimensionen spielen im Unterricht eine Rolle, allerdings in unterschiedlichem Mass. Schule ist unter den Bedingungen des Kapitalismus deshalb grundsätzlich eine Schule im Widerspruch. Das Buch versteht sich als Plädoyer für eine Schule, die so weit als möglich ein Ort der Bildung, der Emanzipation und des solidarischen Miteinanders sein soll.
Anbieter: Susanne Minarik, Ettenheim, Deutschland
Softcover. guter, gepflegter Zustand leichte Lagerspuren am Cover, Buchrücken minimal gerundet ohne Leseknicke, keine Eintragungen, sauber, aus Nichtraucherhaushalt.
Sprache: Deutsch
Verlag: Psychosozial-Verlag, Gießen, 2005
ISBN 10: 3898064395 ISBN 13: 9783898064392
Anbieter: Susanne Minarik, Ettenheim, Deutschland
Softcover. Mängelexemplar (Stempel klein auf dem Vorsatzblatt) sonst guter, gepflegter Zustand leichte Lagerspuren am Cover, Buchrücken leicht gerundet ohne Leseknicke, keine Eintragungen, sauber, aus Nichtraucherhaushalt Originalausgabe.
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Schule kann ein Ort sein, an dem die Liebe der Schüler:innen zum Gegenstand des Lernens, ihr Interesse, ihre Neugier und ihre Kooperationsbereitschaft gefördert werden; Schule kann ein potenzieller Ort der Freiheit, damit der Selbstermächtigung sein. Unter kapitalistischen Bedingungen stehen andererseits Kontrolle, Konkurrenz und das vergleichende Messen des Outputs im Zentrum; Schule muss dabei im Hinblick auf das spätere Berufsleben unter kapitalistischen Vorzeichen nützlich sein. Beide Beziehungsdimensionen spielen im Unterricht eine Rolle, allerdings in unterschiedlichem Mass. Schule ist unter den Bedingungen des Kapitalismus deshalb grundsätzlich eine Schule im Widerspruch. Das Buch versteht sich als Plädoyer für eine Schule, die so weit als möglich ein Ort der Bildung, der Emanzipation und des solidarischen Miteinanders sein soll. 200 pp. Deutsch.