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Building Academic Literacy: An Anthology for Reading Apprenticeship (Jossey Bass Education Series)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Building Academic Literacy: An Anthology for Reading Apprenticeship (Jossey Bass Education Series)
Anbieter: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Building Academic Literacy : An Anthology for Reading Apprenticeship
Sprache: Englisch
Verlag: Wiley & Sons, Incorporated, John, 2003
ISBN 10: 0787965553 ISBN 13: 9780787965556
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Good. 1st ed. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Building Academic Literacy : An Anthology for Reading Apprenticeship
Sprache: Englisch
Verlag: Wiley & Sons, Incorporated, John, 2003
ISBN 10: 0787965553 ISBN 13: 9780787965556
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Very Good. 1st ed. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Building Academic Literacy : An Anthology for Reading Apprenticeship
Sprache: Englisch
Verlag: Wiley & Sons, Incorporated, John, 2003
ISBN 10: 0787965553 ISBN 13: 9780787965556
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Erstausgabe
Zustand: Very Good. 1st ed. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Building Academic Literacy : An Anthology for Reading Apprenticeship
Sprache: Englisch
Verlag: Wiley & Sons, Incorporated, John, 2003
ISBN 10: 0787965553 ISBN 13: 9780787965556
Anbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. 1st ed. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Building Academic Literacy: An Anthology for Reading Apprenticeship
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Betty Gordon in the Land of Oil, or, The Farm That Was Worth a Fortune
Verlag: Cupples & Leon Co., New York, 1920
Anbieter: Browse Awhile Books, Tipp City, OH, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hard Cover. Zustand: Good. No Jacket. Black and red pictorial titles on tan cloth. 210pp + ads. Name, address ffep. Size: 12mo.
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Betty Gordon in the Land of Oil or the Farm That Was Worth a Fortune
Verlag: Cupples & Leon
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Fair. No Jacket. Missing dust jacket; Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Betty Gordon in the Land of Oil or the Farm That Was Worth a Fortune.
Verlag: New York: Cupples & Leon, 1920
Anbieter: Plurabelle Books Ltd, Cambridge, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: GIAQ
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 11,80
EUR 9,17 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. Series: Books for Girls. Betty Gordon Series. 210p grey cloth, light fraying to head/foot of spine, very good condition, frontispiece, private bookplate Language: English.
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Teacher Development for Content-Based Language Education: International Perspectives (Bilingual Education & Bilingualism, 146)
Buch 139: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good.
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Building Academic Literacy An Anthology for Reading Apprenticeship
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 33,60
EUR 11,46 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 272 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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Teacher Development for Content-Based Language Education
Buch 139: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Building Academic Literacy
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Intended for middle and high school students, this title addresses the topic of literacy and the important role it plays in our lives. Editor(s): Fielding, Audrey; Schoenbach, Ruth. Num Pages: 304 pages, Illustrations. BIC Classification: JNU; YQCS. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 153 x 21. Weight in Grams: 354. . 2003. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Building Academic Literacy: Lessons from Reading Apprenticeship Classrooms, Grades 612
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 36,52
EUR 11,46 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 75 pages. 8.75x5.75x0.50 inches. In Stock.
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Teacher Development for Content-Based Language Education
Buch 141: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 43,38
EUR 5,75 Versand
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Literacy in Early Childhood and Primary Education: Issues, Challenges, Solutions
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 1107671019 ISBN 13: 9781107671010
Anbieter: Prior Books Ltd, Cheltenham, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: ABA ILAB PBFA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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EUR 29,51
EUR 25,21 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Like New. First Edition. Firm, square and tight, just showing a few very mild rubs. Hence a non-text page is stamped 'damaged'. Despite such this book looks and feels unread and is actually in nearly new condition. Thus the contents are crisp and fresh. Now offered for sale at a special bargain price.
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Teacher Development for Content-Based Language Education: International Perspectives (Bilingual Education & Bilingualism, 146)
Buch 139: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 47,50
EUR 13,73 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. In.
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Multilingualism in the Australian Suburbs: A framework for exploring bilingual identity
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 59,52
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Teacher Development for Content-Based Language Education: International Perspectives: 146 (Bilingual Education & Bilingualism)
Buch 141: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2024. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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EUR 31,59
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Intended for middle and high school students, this title addresses the topic of literacy and the important role it plays in our lives.Über den AutorAudrey Fielding is a consultant with the Strategic Literacy Initiative of.
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TEACHER DEVELOPMENT FOR CONTENT BASED L
Buch 139: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: Speedyhen, Hertfordshire, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 38,54
EUR 46,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: NEW.
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Multilingualism in the Australian Suburbs: A Framework for Exploring Bilingual Identity
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 79,15
EUR 14,33 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 2015 edition. 180 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock.
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Teacher Development for Content-based Language Education: International Perspectives
Buch 139: Bilingual Education & BilingualismAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 82,92
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 344 pages. 9.20x6.15x9.21 inches. In Stock.
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Building Academic Literacy : An Anthology for Reading Apprenticeship
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Building Academic Literacy: An Anthology for Reading Apprenticeship is a volume for middle and high school students addressing the topic of literacy and the important role it plays in our lives. Featuring lively and provocative essays, journalistic writings, and poetry as well as inspiring personal stories, the anthology offers a broad range of cultural and historical perspectives on the following themes:
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Multilingualism in the Australian Suburbs: A Framework for Exploring Bilingual Identity
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 89,80
EUR 14,33 Versand
Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 248 pages. 9.25x6.10x0.56 inches. In Stock.
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Literacy in Early Childhood and Primary Education: Issues, Challenges, Solutions
Sprache: Englisch
Verlag: Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 1107671019 ISBN 13: 9781107671010
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 99,12
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Multilingualism in the Australian Suburbs | A framework for exploring bilingual identity | Ruth Fielding | Taschenbuch | xv | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9789811012129 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Multilingualism in the Australian Suburbs : A framework for exploring bilingual identity
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book introduces a framework for examining bilingual identity and presents the cases of seven individual children from a study of young students' bilingual identities in an Australian primary school. The new Bilingual Identity Negotiation Framework brings together three elements that influence bilingual identity development - sociocultural connection, investment and interaction. The cases comprise individual stories about seven young, bilingual students and are complemented by some more general investigations of bilingual identity from a whole class of students at the school. The framework is explained and supported using the students' stories and offers readers a new concept for examining and thinking about bilingual identity. This book builds upon past and current theories of identity and bilingualism and expands on these to identify three interlinking elements within bilingual identity. The book highlights the need for greater dialogue between different sectors of research and education relating to languages and bilingualism. It adds to the increasing call for collaborative work from the different fields interested in language learning and teaching such as TESOL, bilingualism, and language education. Through the development of the framework and the students' stories in this study, this book shows how multilingual children in one school in Australia developed their identities in association with their home and school languages. This provides readers with a model for examining bilingual identity in their own contexts, or a theoretical construct to consider in their thinking on bilingualism, language and identity.
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Multilingualism in the Australian Suburbs : A framework for exploring bilingual identity
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Singapore, Springer Nature Singapore, 2015
ISBN 10: 9812874526 ISBN 13: 9789812874528
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book introduces a framework for examining bilingual identity and presents the cases of seven individual children from a study of young students' bilingual identities in an Australian primary school. The new Bilingual Identity Negotiation Framework brings together three elements that influence bilingual identity development - sociocultural connection, investment and interaction. The cases comprise individual stories about seven young, bilingual students and are complemented by some more general investigations of bilingual identity from a whole class of students at the school. The framework is explained and supported using the students' stories and offers readers a new concept for examining and thinking about bilingual identity. This book builds upon past and current theories of identity and bilingualism and expands on these to identify three interlinking elements within bilingual identity. The book highlights the need for greater dialogue between different sectors of research and education relating to languages and bilingualism. It adds to the increasing call for collaborative work from the different fields interested in language learning and teaching such as TESOL, bilingualism, and language education. Through the development of the framework and the students' stories in this study, this book shows how multilingual children in one school in Australia developed their identities in association with their home and school languages. This provides readers with a model for examining bilingual identity in their own contexts, or a theoretical construct to consider in their thinking on bilingualism, language and identity.
