fernandez peña roberto (39 Ergebnisse)

Tapa Blanda. Zustand: Buen estado.

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Zustand: Aceptable. : Descubre los rincones más fascinantes de Madrid con 'Excursiones Inéditas desde Madrid' de Roberto Fernández Peña. Este libro te invita a explorar veinte itinerarios detallados y sugestivos, diseñados para ser disfrutados en un solo día. Sumérgete en la riqueza cultural y paisajística de la región, con información práctica y amena para planificar tus propias aventuras. Ideal para los amantes del turismo local y la exploración de nuevos horizontes. EAN: 9788440057723 Tipo: Libros Categoría: Historia Título: Excursiones inéditas desde Madrid Autor: Roberto Fernández Peña Editorial: Graficas Reunidas] Idioma: es-ES Formato: tapa blanda.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: Muy bueno. : Descubre trece nuevos y atractivos itinerarios para explorar Madrid y sus alrededores. Este libro, escrito por Roberto Fernández Peña, te guiará a través de lugares únicos y te proporcionará información valiosa para disfrutar de cada excursión. Ideal para aquellos que buscan nuevas aventuras y desean conocer a fondo la riqueza cultural y natural de la región madrileña. EAN: 9788430025541 Tipo: Libros Categoría: Historia Título: Excursiones inéditas desde Madrid III Autor: Roberto Fernández Peña Editorial: FisicalBook Idioma: es-ES Formato: tapa blanda.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. X2006A04305. 195g. 119pp. En buen estado. Con señales de uso. Viajes.

tapa blanda. Zustand: Bien. Geografía de Europa (914.6(026)) R. Fernández. Madrid. 1976. 22 cm. 3 v. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Fernández Peña, Roberto 1932-2020 . Cubierta deslucida. ISBN: 8440057725 (=3530967=) LB129.

tapa blanda. Zustand: Bien. Geografía de Europa (914.6(026)) R. Fernández. Madrid (Apartado 9234. 1973. 22 cm. 3 v. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Fernández Peña, Roberto 1932-2020. Portadas e ilustraciones, María Teresa Arranz Muñoz. v. 1. Veinte detallados y sugestivos itinerarios concebidos para su realización en el día (133 p. ) v. 2. Para "fines de semana", "puentes" y pequeñas vacaciones (119 p. ). España. Guías turísticas . Cubierta deslucida. ISBN: 8440057725 (=3665330=) LT158.

Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. 133 +118 Páginas. Veinte detallados y sugestivos itinerarios concebidos para su realización en el día.

1. ed. 188 pp. 21*15 cm. En rústica editorial ilustrada. Profusamente ilustrado con fotos y mapas de trayectos (84-300-2554-5) Muy buen estado IMPORTANTE. Lea Nuestras Condiciones de Venta y Gastos de Envío. Contrareembolso 6 eur.

133 pp. Rústica. Buen estado. Dedicatoria autor anterior propietario. Ilustrado con dibujos. ISBN 84-400-5772-5.

Zustand: leido. 5. ed. edición. rúst. ilustrado. 133.

tapa blanda. Zustand: Bien. Geografía de Europa (914.6(026)) R. Fernández. Madrid (Apartado 9234. 1970. 22 cm. 187 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Fernández Peña, Roberto 1932-2020. Portadas e ilustraciones, María Teresa Arranz. v. 3. Trece nuevos y atractivos itinerarios para todos los gustos y distancias. Vol. editado por: M. J. Fernández Aguado. España. Guías turísticas. Arranz Muñoz, María Teresa . (=3547496=) VL145.

tapa blanda. Zustand: Bien. Geografía de Europa (914.6(026)) R. Fernández. Madrid (Apartado 9234. 1970. 22 cm. 187 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Fernández Peña, Roberto 1932-2020. Portadas e ilustraciones, María Teresa Arranz. v. 3. Trece nuevos y atractivos itinerarios para todos los gustos y distancias. Vol. editado por: M. J. Fernández Aguado. España. Guías turísticas. Arranz Muñoz, María Teresa . (=3504192=) VR110.

Rústica. Zustand: Bueno. TRES VOLÚMENES. VOLUMEN I: 133 PÁGINAS. VEINTE DETALLADOS Y SUGESTIVOS ITINERARIOS CONCEBIDOS PARA SU REALIZACIÓN EN EL DÍA. VOLUMEN II: 119 PÁGINAS. VOLUMEN III: 187 PÁGINAS. TRECE NUEVOS Y ATRACTIVOS ITINERARIOS PARA TODOS LOS GUSTOS Y DISTANCIAS.

Imp Villena 1976-4ª Edicion-133 TELEFONO DE CONTACTO 676 174 058.

Couverture souple. Zustand: bon. RO60094746: 1978. In-8. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur acceptable. 119 pages. Illustré de nombreux dessins et de nombreuses cartes en noir et jaune hors texte. . . . Classification Dewey : 460-Langues espagnole et portugaise.

blanda. Zustand: Buen estado. Zustand des Schutzumschlags: Buen estado.

Blanda. Zustand: Buen estado. Zustand des Schutzumschlags: Buen estado.

Tapa blanda. Zustand: Bien. Doblez en cubierta. 9788430025541. Libro.

Rústica. Zustand: Buen estado. Para fines de semana, puentes y pequeñas vacaciones. Libro.

Rústica. Zustand: Bien. Veinte detallados y sugestivos itinerarios concebidos para su realización en el día. Libro.

tapa blanda. Zustand: Bien. Geografía de Europa (914.6(026)) R. Fernández. Madrid. 1973. 22 cm. 3 v. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Fernández Peña, Roberto 1932-2020 . Cubierta deslucida. (=3715266=) LK102.

Encuadernación de tapa dura. Zustand: Aceptable. Madrid. Edic. del autor. Imp. Gráfs. Reunidas. 1970. 21x15 cm. 133 págs. Láms. mapas. # Madrid.

Encuadernación de tapa blanda. . (illustrator). Madrid. Imp. Villena. 1978. 21x15 cm. 119 págs. planos. Ex Libris. # Madrid.

Encuadernación de tapa blanda. . (illustrator). Madrid. Gráfs. Villena. 1979. 21x15 cm. 133 págs. ilust. planos. # Madrid.

.- Madrid. 1978. Imprime Villena. 21x15 cm. 1 tomo. 119 pgs. Ilustrado. rúst. Buen estado. . . ISBN 10: 8440074972.

Zustand: leido. Espiral. Ilustraciones bicolor. Mapas. Firma anterior propietario.

Zustand: New. Villén Real, Alejandro; Zurdo Villas, Roberto; Berdugo Garvía, Guillermo; Hernández Pintor, Nuria; García Ingelmo, Gema; Villaverde Alomar, Jordi; García Ayerbe, Alberto; Varela Ramos, Ana; Infante Toro, Juan Jesús; Mark, Alya; Fernández Méndez, Luján; Pavón, David; Illa Gómez, Aarón; Huguet, Jesús; Romero Rodríguez, María Cruz; Campbell Sanjurjo, Vivian; , Arianeta; Rocafort, Juan Antonio; Hoslet Barrios, Susana; Shutterstock,; Julve Gil, Òscar; Delgado, Jesús; Navarro Falcón, Lourdes; García Borrego, María; 123RF,; Archivo SM, (illustrator). Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: New. Villén Real, Alejandro; Zurdo Villas, Roberto; Berdugo Garvía, Guillermo; García Ingelmo, Gema; Mateos Orejana, Sara; , Arianeta; Zaplana Ruiz, Ricard; Sánchez Marcos, Lydia; López Pastor, Jesús; Delgado, Jesús; Chaves, Marta; Santana Rúa, Sheila; Diana García, Esther; Moreno Arrastio, Félix; Pavón, David; Aguirre Lamas, Zuriñe; Hernández Pintor, Nuria; Huguet, Jesús; Iglesias Ortiz, Beatriz; Navarro Falcón, Lourdes; Hoslet Barrios, Susana; García Borrego, María; Julve Gil, Òscar; Fernández Méndez, Luján; Rocafort, Juan Antonio; Shutterstock,; Archivo SM, (illustrator). Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.