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Developing Science, Mathematics, and ICT Education in Sub-Saharan Africa. Patterns and Promising Practices; World Bank Working Paper No. 101, Africa Human Development Series;
Sprache: Englisch
Verlag: The World Bank, 2007
Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Broschiert. Zustand: Gut. 84 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 220.
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Developing Science, Mathematics, and ICT Education in Sub-Saharan Africa: Patterns and Promising Practices (101) (Africa Human Development Series)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Developing Science, Mathematics, and Ict Education in Sub-saharan Africa: Patterns and Promising Practices
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 24,40
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Versand von Vereinigtes Königreich nach USAAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. illustrated edition. 112 pages. 10.00x6.75x0.25 inches. In Stock.
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Ottevanger, W: Developing Science, Mathematics, and ICT Edu
Sprache: Englisch
Verlag: World Bank Group Publications, 2007
ISBN 10: 0821370707 ISBN 13: 9780821370704
EUR 24,85
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Reveals a number of huge challenges in Science, Mathematics and ICT (SMICT) education in sub-Saharan Africa. Through examining country case studies, this paper discusses the lessons for improvement of SMICT in secondary education in Africa.Klappente.
