faßhauer uwe (14 Ergebnisse)

Softcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2011. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2011. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

Softcover. Zustand: Sehr gut. Auflage aus dem Buch nicht ersichtlich. 286 Seiten Das Buch befindet sich in einem gebrauchten sehr guten Zustand. Es ist gebraucht und hat nur geringe Gebrauchsspuren, wie Verfärbung der Schnittkanten, leichter Abrieb an den Kanten vom Einband. Im Buch sind keine Einträge oder Beschriftungen. Nichtraucherbuch. Rik070316Se Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 412.

Zustand: Sehr gut. 226 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.

Zustand: Gut. 266 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden - Aufkleber (rückseitig) lässt sich nicht ablösen. Rückseitig Knick in der Broschur. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 656.

Zustand: Sehr gut. 275 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden, Ecken bestoßen Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 366.

21 x 15 cm, Broschur. 160 S. Einband berieben. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Zustand: New. Die berufliche Bildung in Deutschland, vor allem das Duale System der Berufsausbildung, erfaehrt - nicht zuletzt vor dem Hintergrund der sehr hohen Jugendarbeitslosigkeit - in einigen Laendern der EU grosse Aufmerksamkeit und Wertschaetzung. In empirischen Anal.

Zustand: New. Die deutschsprachige Berufsbildungsfoschung spannt seit jeher ein weites Feld auf, das von historisch akzentuierten Fragestellungen ueber Fragen der Didaktik und Methodik, des beruflichen Lehrens und Lernens, der Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung bi.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - For some years now, vocational and business education-oriented teaching and learning research has been providing insights into the connection between specialist knowledge and competence development and developing specific methods for diagnosing action competence in vocational domains for which training is provided in Germany's dual vocational training system. This research methodological instrument is increasingly used with regard to the target group of educational personnel, above all teachers at vocational schools, especially in the first phase of their professionalisation. This volume also focuses on studies on the acquisition of competencies in various domains, on methods of measuring competency development and on didactic design. This always touches on the basic themes of the development of vocational action competence, which form the basis of the dual system, also in the analysis of consecutive forms of training. Finally, questions about the effects of demographic change are focused on the development possibilities of vocational schools, which in the coming years will undoubtedly be increasingly perceived and dealt with by vocational and business education research.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die berufliche Bildung in Deutschland, vor allem das Duale System der Berufsausbildung, erfährt - nicht zuletzt vor dem Hintergrund der sehr hohen Jugendarbeitslosigkeit - in einigen Ländern der EU große Aufmerksamkeit und Wertschätzung. In empirischen Analysen zur engen Verzahnung von Lernen und Arbeiten sowie in theoretischen Fundierungen des Bildungspotenzials stellt die berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung allen Akteuren im Berufsbildungssystem Erkenntnisse, Argumente und Impulse zur Weiterentwicklung zur Verfügung.

paperback. Zustand: Gut. Gebraucht - Gut GU - Beschädigungen, Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, gestempelt - Das duale Studium erfreut sich steigender Beliebtheit. Es verfolgt den Grundgedanken, Hochschultheorie und berufliche Praxis systematisch miteinander zu verbinden. Wie aber sieht Lernen am Arbeitsplatz als Teil akademischer Qualifizierung aus Können betriebliche Erfahrungen mit wissenschaftlichen Modellen in Einklang gebracht werden Gibt es einen Mehrwert durch das Lernen in zwei Systemen und werden dadurch neue Kompetenzen erworben Mit diesen Fragen beschäftigt sich der vorliegende Sammelband. Er beruht auf einem Kooperationsprojekt der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit und der Universität Mannheim. Im Mittelpunkt steht eine Längsschnittstudie, in der umfassend analysiert wird, wie Studierende die Praxisphasen wahrnehmen. Flankiert wird dieser Forschungsbericht von drei ergänzenden Beiträgen. Sie befassen sich mit der Historie des dualen Studiums, seiner bildungstheoretischen Ausrichtung und seiner Bedeutung für die Gewinnung von Fach- und Führungskräften.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Grundlagenforschung zum Dualen System und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung | Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) | Uwe Fasshauer | Taschenbuch | 169 S. | Deutsch | 2011 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783866494619 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2013 | Ideenfabrik zwischen europäischem Auftrag und nationalen Interessen, Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) | Uwe Faßhauer | Taschenbuch | 275 S. | Deutsch | 2013 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783847401278 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.

brosch. Zustand: Gut. 1. 226 S. : graph. Darst. ; 21 cm Literaturangaben. Mangelstempel und kleine Stoßstelle am Schnitt, sonst guter Zustand. FA1159 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 340.