Eva matthes (72 Ergebnisse)
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Verlag: Augsburg : Universität Augsburg, 2002
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Bildungsmedien für Erwachsene: Educational Media for Adults
Andrzejewska, Ewa (Editor)/ Matthes, Eva (Editor)/ Schütze, Sylvia (Editor)/ Wiele, Jan van (Editor)
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Transatlantisches Lernen: Von der Reeducation zur Bildungsreform
Hofmann, Christina (Editor)/ Kölbl, Carlos (Editor)/ Matthes, Eva (Editor)
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Nation, Nationalism and Schooling in Contemporary Europe (klinkhardt forschung. Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung)
Luciana, Bellatalla;, Genovesi; Piergiovanni Matthes; Eva a. o.:
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23,5 x 17 cm. Zustand: Gut. 404 Seiten ; Mit Abbildungen und Tabellen Softcover, Broschur in sehr gutem Zustand, innen wie außen. Bitte beachten Sie unsere Bilder. B13-02-01E|S32 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 720.
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Verlag: Auer Verlag GmbH, Donauwörth,, 2004
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In den WarenkorbSoftcover. 1. Auflage. 263 Seiten Zentralinstitut für didaktische Forschung und Lehre der Universität Augsburg. Zustand: Keine Beschädigungen, mit Textanstreichungen. Rücken, Ecken, Kanten gut. Mit einer Zueignung der Autorin auf dem Titelblatt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.
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Broschiert. Zustand: Gut. 352 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.
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Verlag: Bad Heilbrunn, Vlg. Julius Klinkhardt (UTB 6494),, 2025
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8°, Brosch. 323 S.; mit 1 s/w-Abb. Neuwertiges Ex. // Dieser Band präsentiert erstmals zentrale Theorien der deutschsprachigen Pädagogik/Erziehungswissenschaft und ihrer Teildisziplinen in einem Gesamtüberblick. Ausgewiesene Wissenschaftler:innen bieten eine verständliche Darstellung von historischen und aktuellen Theorien zu Er…ziehung, Bildung, Unterricht, Lehren und Lernen, Beratung, Schule, Bildungsmedien sowie zu Elementar-, Sozial-, Organisations-, Berufs- und Medienpädagogik, Erwachsenenbildung und diskutieren die internationale Vergleichbarkeit dieser Theorien. Die hier vorgelegte systematische Darstellung hilft Pädagog:innen an Universitäten und Hochschulen sowie in der Berufspraxis dabei, sich im Fach zu orientieren und ein professionelles Selbstverständnis zu entwickeln. Für Studierende ist das Buch eine sehr gute Grundlage für die Vorbereitung von erziehungswissenschaftlichen Hausarbeiten und Klausuren. Zudem können sich sowohl Dozierende der Erziehungswissenschaft als auch Vertreter:innen von Nachbardisziplinen umfassend über den pädagogischen Theoriebestand informieren, aber auch gezielt über die Lektüre der Einzelbeiträge ihren Wissensstand auffrischen oder erweitern. ISBN: 9783825264949 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 436.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Wissen in Bildungsmedien ist im schulischen Kontext ausgerichtet an Gesetzen, Bildungsstandards und Lehrplänen; in außerschulischen Kontexten ist es meist weniger stark reguliert, aber dennoch orientiert an Vereinbarungen oder Leitbildern. Bildungsmediales Wissen zeigt dabei teilweise eine er…staunliche Beharrungskraft; zugleich können die Inhalte von Bildungsmedien Seismographen für Veränderungen sein, mitunter gar 'subversives' Potenzial entfalten, indem sie Vorgaben unterlaufen. Ihr Potenzial in beiderlei Hinsicht ist erst in Relationierung mit außerhalb des Bildungsmediums liegenden Bezügen und Wissensproduktionen einordenbar. Die Beiträge dieses Bandes tragen dem Facettenreichtum des Wissensbegriffs Rechnung und bieten vielschichtige Zugänge zum Themenkomplex. Neben fachlichen Betrachtungen zu bildungsmedialem Wissen stehen Untersuchungen zur Umsetzung pädagogischdidaktischen Wissens, Auseinandersetzungen mit medial-materiellen Präfigurationen von Wissensvermittlung und -aneignung sowie Rekonstruktionen von soziokulturellem Wissen und dessen historische oder kulturgeschichtliche Einordnung.
Lehrvideos - das Bildungsmedium der Zukunft?: Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
Matthes, Eva (Editor) / Siegel, Stefan T. (Editor) / Heiland, Thomas (Editor)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Bildung für nachhaltige Entwicklung soll gemäß den Vereinten Nationen dazu befähigen, in einer globalisierten Welt aktiv, eigenverantwortlich und verantwortungsbewusst die Zukunft zu gestalten. Dazu zählt neben einem sorgfältigen Umgang mit der Erde und ihren Ressourcen auch die Gestaltung ein…er friedlichen und gerechten Gesellschaft. Dass auch Bildungsmedien zu BNE einen erheblichen Beitrag leisten können, machen die Beiträge dieses Bandes deutlich. Darin befassen sich Wissenschaftler\*innen unterschiedlicher Disziplinen aus zahlreichen Ländern mit Perspektiven auf Nachhaltigkeit in historischen und aktuellen Bildungsmedien, sowohl für die Schule (etwa Fibeln oder Geographiebücher) als auch für die außerschulische Bildung (z.B. edukative Comics). Des Weiteren werden Medien für die Lehrkräftebildung eingeführt und didaktisierte Orte in der Natur (wie Lehrpfade) als Bildungsmedien vorgestellt. Beiträge zu einer nachhaltigen Erstellung und Distribution von Bildungsmedien runden den Band ab.Klinkhardt, Julius, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn 342 pp. Englisch, Deutsch.
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Buch. Zustand: Neu. Kontinuität und Wandel von Wissen in Bildungsmedien | Continuity and Change of Knowledge in Educational Media | Eva Matthes (u. a.) | Buch | 332 S. | Deutsch | 2024 | Klinkhardt | EAN 9783781526167 | Verantwortliche Person für die EU: Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG, Ramsauer Weg 5, 83670 Bad Heilbrunn, vertr…ieb[at]klinkhardt[dot]de | Anbieter: preigu.
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Verlag: Göttingen: Vadenhoeck & Ruprecht, 2026
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In den Warenkorbkart. Zustand: Sehr gut. 121 S. Das Exemplar ist in einem sehr guten und sauberen Zustand ohne Anstreichungen. -- Inhalt / Contents -- Aktuelle Forschungen zu Erziehung und Bildung / Current Educational Research -- Herausgegeben von / Editors: Karin Büchter / Eva Matthes -- Karin Büchter / Eva Matthes -- Editorial. -- Beiträge /…Articles -- Sandra Piper -- Unterricht als Grundbegriff institutioneller Frühpädagogik? Konturen eines vorschulischen Unterrichts im modernen Kindergarten [Teaching as a fundamental concept of institutional early childhood -- education? Outlines of pre-school teaching in modern kindergartens] -- Clarissa Nachtigall -- Leitungskarriere in der Kindertageseinrichtung - Individuell gestaltet oder organisational gesteuert? -- [Leadership career in early childhood education and care - individually shaped or organizationally driven?]. -- Manuel -- Niemann / Markus N. Sauerwein / Ina Kaul -- Frühe digitale Bildung als komplexe Mehrebenenaufgabe Herausforderungen und aktuelle Entwicklungen im Kontext kindheitspädagogischer Bildung -- [Early digital education as a complex multi-level task - challenges and current developments in the context of early childhood education] -- Marc Fabian Buck -- Fungibilität, Transaktionalität, Binarität. Zur Konfluenz von ökonomisierenden und digitalisierenden Transformationen der Bildung -- [Fungibility, transactionality, binary nature. On the confluence of economising and digitising transformations in education] -- Michaela Schmid -- Normalitätskonstruktionen und andere Strategien des Nudgings in Ratgebern am Beispiel eines Glücksratgebers. Desiderate der erziehungswissenschaftlichen Ratgeberforschung -- [Constructions of normality and other nudging strategies in advice books, using the example of a happiness guide. Desiderata of educational advice book research] -- Marco Antonio D'Arcangeli -- Das liberaldemokratische Projekt einer nationalen Bildung von Luigi Credaro (1860-1939) und der "Rivista Pedagogica" (1908-1939) [The liberal democratic project of national education by Luigi Credaro (1860-1939) and the Rivista Pedagogica (1908-1939)]. -- Tobias D. Schneider -- Gedenkstättenpädagogische Bildungsziele zwischen Historisierung und Universalisierung - Kontextualisierung und empirische Ergebnisse -- [Educational objectives of memorial sites between historicization and universalization - contextualization and empirical findings] -- Claudia Schmidt-Dietrich -- Bildungsmedien für Nachhaltigkeit - Verknüpfung des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER) mit BNE-Qualitätskriterien [Educational media for sustainability - linking the Augsburg Analysis and Evaluation Grid (AAER) with ESD quality criteria] -- Rezensionen / Book reviews -- Kathrin Berdelmann / Thomas Fuhr / Juliane Klopstein / Hannah Reuten (Hrsg.) (2025): Von der Reflexion zur Operation. Stand und Perspektiven der Operativen Pädagogik (Michaela Schmid). -- Ewa Andrzejewska / Eva Matthes / Sylvia Schütze / Jan Van Wiele (Hrsg.) (2024): Bildungsmedien für Erwachsene. Educational Media for Adults (Gisela Miller-Kipp). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.
Sprache: Deutsch
Verlag: Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2020
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In den WarenkorbBroschur. Zustand: Gut. 100-200 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Inhalt / Contents Digitalisierung im Bildungswesen / Digitization in Education Herausgegeben von / Editors: Eva Matthes / Gisela Miller-Kipp Gisela Miller-Kipp / Eva Matthes Gefördert und umstritten: Digitalisierung im Bildungswesen Zur Einleitung in dieses He…ft [Promoted and Disputed: Digitization in the Realm of Education Introduction to this Issue] Beiträge I Articles Rudolf Kammerl Digitale Medien und Schule [Digital Media and School] Mandy Schiefner-Rohs Digitalisierung (in) der Lehrer*innenbildung - Problemaufriss und Forschungsperspektiven [Digitization in Teacher Education - Framing the Problem and Perspectives of Research] Kerstin Mayrberger Digitalisierung und Digitalität in der Hochschulbildung [Digitization and Digitality in University Education] Bernhard Schmidt-Hertha Digitalisierung und Erwachsenenbildung [Digitization and Adult Education] Ilas Körner-Wellershaus Die Entwicklung digitaler Medien in den Bildungsmedienverlagen - eine Standortbeschreibung [The Development of Digital Media in Publishing Houses for Educational Media - a Set-Up] Forum Thomas Höhne Smart-Learning?! - Digitalisierung und ökonomisierte Lernkultur in der Schule [Smart-Learning?! - Digitization and Economized Learning Culture at School] Rezensionen / Book Reviews Richard Münch (2018): Der bildungsindustrielle Komplex. Schule und Unterricht im Wettbewerbsstaat (Gisela Miller-Kipp) Maik Wunder (2018): Diskursive Praxis der Legitimierung und Delegitimierung von digitalen Bildungsmedien (Thomas Höhne). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Sprache: Deutsch
Verlag: Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2023
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In den WarenkorbBroschur. Zustand: Gut. 144 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Inhalt / Contents Aktuelle Forschungen zu Erziehung und Bildung / Current Educational Research Herausgegeben von / Editors: Karin Büchter / Eva Matthes Karin Büchter / Eva Matthes Einleitung [Introduction] Beiträge / Articles Manuel Schwarz Generierung eines Unter…suchungskorpus zur Methodendiskursanalyse: Vorworte aus Schulbüchern für den Französischunterricht im 19. Jahrhundert [Generation of a research corpus for methodological discourse analysis: prefaces from textbooks for teaching French in the 19th century] Anne-Marie Lachmund Nutzung von verlagseigenen Erklärvideos im Französischunterricht: Eine qualitative Erhebung an einem Berliner Gymnasium [Using publishers own explainer videos in French classes: a qualitative survey at a Berlin high school] Alois Buholzer I Matthias Baer I Merle Ruelmann / Sandra Zulliger Formatives Assessment - eine vernachlässigte Dimension von Unterrichtsqualität ? [Formative assessment - a neglected dimension of teaching quality?] Bernd Wisniewski I Klaus Zierer RUNNING HEAD: Feedback - in aller Munde, aber missverständlich?! [RUNNING HEAD: Feedback - on everyones lips, but misunderstood?!] . Sylvia Rahn / Bernd Schäfer / Christoph Fuhrmann Berufsoption Lehrer*in an einer beruflichen Schule? Warum sich Schülerinnen (nicht) für das Lehramt an beruflichen Schulen interessieren [Career option teacher at a vocational school? Why students are (not) interested in teaching at vocational schools] Susann Fegter / Karen Geipel / Nadja Damm Ich würde jetzt trotzdem nicht sagen: Ich mache jetzt Berufsschullehramt - ein kulturanalytischer Zugang zur Wirkmächtigkeit historischer Differenzordnungen in Berufs- und Studienwahlprozessen [I still wouldnt say: Im going to become a vocational school teacher - a cultural-analytical approach to the impact of historical orders of difference in processes of choosing a profession and a course of study] Susanne Timm Justierungen des Selbst in seinen Weltverhältnissen - eine empirische Untersuchung der Differenzsetzungsmodi unter Lehramtsstudierenden [Adjustments of the self in its world relations - an empirical investigation of modes of difference setting among student teachers] Rezensionen I Book Reviews Julia Henningsen (2022): Repräsentationen des Globalen Südens im evangelischen Religionsbuch. Eine Thematische Diskursanalyse vor dem Horizont postkolonialer Theorien (Sylvia Schütze) Helmut Bremer / Rolf Dobischat / Gabriele Molzberger (2022): Bildungspolitiken. Spielräume für Gesellschaftsformation in der globalisierten Ökonomie? (Rita Meyer) Daniel Burghardt / Moritz Krebs / Juliane Noack Napoles (Hrsg.) (2021): Weiterdenken - Perspektiven pädagogischer Anthropologie. Festschrift für Jörg Zirfas (Gisela Miller-Kipp). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Verlag: Göttingen: Vadenhoeck & Ruprecht, 2025
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In den Warenkorbkart. Zustand: Sehr gut. S. 300-430 Das Exemplar ist in einem sehr guten und sauberen Zustand ohne Anstreichungen. -- Inhalt / Contents -- Arbeitsplatz und Lebensort Kita - zwischen strukturellen Rahmungen und subjektiven Erwartungen / Working and Living Place Day Care Centers - Between Structural Framing and Subjective Expectat…ions Herausgegeben von / Editors: Hilmar Hoffmann / Eva Matthes -- Hilmar Hoffmann / Eva Matthes Einleitung [Introduction]. -- Beiträge / Articles -- Kirsten Fuchs-Rechlin / Thomas Rauschenbach Der Preis des Erfolgs? Arbeitsfeld und Arbeitsplatz Kita im Wandel [The Price of Success? The Changing Field and Workplace of Day Care Centers]. -- Susanne Viernickel -- Qualität und kein Ende - ein forschungsbasierter Lagebericht [Quality and no End a Research-Based Situation Report] -- Stephanie Simon / Werner Thole -- Kindersichten auf und Praktiken in Kindertageseinrichtungen [Children's Views on and Practices in Day Care Centers] -- Milan Marian Lochmüller -- Potenzial einer prozessorientierten Perspektive auf kindliches Wohlbefinden -- [Potential of a Process-Oriented Perspective on Child Well-Being]. -- Kurzinterview mit Oskar Jenni -- [Short Interview with Oskar Jenni]. -- Tanja Betz -- Das Verhältnis zwischen Kindertageseinrichtung und Familie: -- Positionen und Perspektiven von Eltern in der Frühen Bildung, Betreuung und Erziehung [The Relationship between Day Care Centers and Family: Positions and Perspectives of Parents in the Early Childhood Education and Care] -- Kathrin Bock-Famulla / Felicitas Sander / Julia Schütz -- Das Mandat frühpädagogischer Fachkräfte: unterschiedliche Aufträge und Auswirkungen auf das Verständnis professionellen Handelns [The Mandate of Early Childhood Educators: Different Orders and Effects on the Understanding of Professional Action]. -- Niels Espenhorst / Thomas Kemper / Liubovi Colbasevici -- Abbau von Benachteiligungen: ein vernachlässigter Auftrag der Kindertagesbetreuung -- [Dismantling of Discrimination: A Neglected Task of Child Day Care] -- Forum -- Bericht über das Projekt "Next Generation KiTa" der Stadt Sindelfingen -- [Report on the Project "Next Generation KiTa" of the City of Sindelfingen] -- Rezensionen / Book Reviews -- Veronika Verbeek (2024): Die neue Kindheitspädagogik. Chancen, Risiken, Irrwege (Sarah Marie Fuchs) -- Dana Harring (2024): Doing Kita in Randzeiten. Eine Ethnografie zu Handlungsvollzügen und Positionierungen von Kindern (Magdalena Hartmann) -- Samuel Kähler (2024): Pädagogische Fachkräfte und ihr Bild vom Kind. Eine rekonstruktive Studie im Feld der Kindertagesbetreuung (Milan Marian Lochmüller). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250.
