estevez roberto (22 Ergebnisse)

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Zustand: good. Illa Gómez, Aarón; Zurdo Villas, Roberto; Hernández Pintor, Nuria; Ortega Alonso, Diego; Muñoz Tenllado, Antonio; Rebombo Estudio,; Ovejero Sánchez, Ángel; Moreno Arrastio, Félix; Doyague, Luis; Ayala Mayol, Raúl; Mark, Alya; Rubio Rincón, Eduardo; Blasco Feliu, Amadeu; Galán Liquete, Jorge; Rodríguez Marín, Eduardo; Fernández Prímola, Nicolás; Suri,; Moyano Martínez De Pinillos, Rocío; Mayor Maestre, Fran; Pérez Luque, Marina; Martí De La Ahumada, Blanca; Koey, Mili; Solutions, Anxures; Colera Cañas, Ramón; Alonso, Daniel; Aguado, Jesús; Mosquera Arancibia, Luis; Infante Toro, Juan Jesús; Marsal Zamora, Eiden; Clariana, Anna; Aparicio Marcos, Núria; Aranda, Verònica; García Ayerbe, Alberto; Fernández Méndez, Luján; Santos González, José; Estévez Álvarez, Beatriz; Fuertes Melón, Victor; Rocafort, Juan Antonio; Calderón Maldonado, Lorena; Collado, Fran (illustrator). Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

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Paperback. Zustand: Brand New. 96 pages. Spanish language. 8.27x5.91x0.24 inches. In Stock.

Paperback. Zustand: Brand New. 88 pages. Spanish language. 8.98x5.98x0.22 inches. In Stock.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Zustand: Nuevo. Bellón, Teresa; 123RF,; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mesa, Alejandro; Suárez Pérez, Alicia; Soriano Rioja, Clara; Ramos Hernández, Cristina; Pérez, Diego; Garay Molina, Ester; Martín Estévez, Fernando; Berdugo Garvia, Guillermo; Ferrer Rosillo, Irene; Salas Larrota, Javier; Delgado, Jesús; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo, Roberto; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock,; Suri, (illustrator). Con Conocimiento del Medio, Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales, tus alumnos explorarán el mundo que los rodea a través de situaciones de aprendizaje contextualizadas, que integran la observación, la experimentación, el análisis y la reflexión crítica. Mediante actividades competenciales y dinámicas, desarrollarán los saberes básicos de este ciclo de Primaria, relacionando contenidos de ciencias naturales y sociales con su entorno más cercano. En Matices los saberes se presentan de manera clara y estructurada, con las ideas principales destacadas. Con actividades competenciales relacionadas con el mundo que rodea al alumnado y para explorar pensando. La presentación de los contenidos en Primer ciclo parte de un enfoque progresivo que acompaña el crecimiento cognitivo de los alumnos. En las situaciones de aprendizaje de Matices se fomenta la comprensión lectora a partir de diferentes tipologías textuales, con contenidos relacionados con el entorno natural y social y con personajes relevantes de ambas áreas. Además, Matices promueve la curiosidad, la creatividad, el razonamiento y el espíritu crítico del alumnado acercando al alumnado al uso, a un nivel básico, del método científico y de los procedimientos propios de las Ciencias Sociales.

Zustand: Nuevo. Zurdo Villas, Roberto; Hernández Pintor, Nuria; Ortega Alonso, Diego; Muñoz Tenllado, Antonio; Rebombo Estudio,; Ovejero Sánchez, Ángel; Moreno Arrastio, Félix; Doyague, Luis; Ayala Mayol, Raúl; Mark, Alya; Rubio Rincón, Eduardo; Blasco Feliu, Amadeu; Galán Liquete, Jorge; Rodríguez Marín, Eduardo; Fernández Prímola, Nicolás; Suri,; Moyano Martínez De Pinillos, Rocío; Mayor Maestre, Fran; Pérez Luque, Marina; Martí De La Ahumada, Blanca; Koey, Mili; Solutions, Anxures; Colera Cañas, Ramón; Alonso Rivero, Daniel; Aguado, Jesús; Mosquera Arancibia, Luis; Infante Toro, Juan Jesús; Marsal Zamora, Eiden; Clariana, Anna; Aparicio Marcos, Núria; Aranda, Verònica; García Ayerbe, Alberto; Fernández Méndez, Luján; Santos González, José; Estévez Álvarez, Beatriz; Fuertes Melón, Victor; Rocafort, Juan Antonio; Calderón Maldonado, Lorena; Collado, Fran; Illa Gómez, Aarón (illustrator). OBJETIVOConocer el entorno para comprometerse con hábitos respetuosos con el mismo. El aprendizaje del área sirve para reflexionar sobre nuestra forma de relacionarnos con los demás y con el entorno, y fomentar conductas solidarias y sostenibles.Revuela lo consigue mediante. - Enfoque competencial. Aprendizaje inductivo y transferencias a situaciones conocidas - Planteamiento de problemas. Análisis de una situación real y cercana, y toma de decisiones a su alcance.

Zustand: New. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Mesa, Alejandro; Rosso Campamar, Alfonso; , Arianeta; Soriano Rioja, Clara; Ramos Hernández, Cristina; Martín Estévez, Fernando; Ferrer Rosillo, Irene; Martín González, Jorge; Navarro García, José Luis; Rubert Pérez, José María; Gabarda Vicent, M.ª Amparo; Hernández Pintor, Nuria; Zurdo Villas, Roberto; Martín-Serrano López, Santiago; Gutiérrez Gómez, Santiago; Shutterstock, (illustrator). Idioma/Language: Español. Matices, el nuevo proyecto de SM, es un proyecto adaptado a la realidad de nuestras aulas, que responde a la riqueza de matices de nuestro alumnado: un alumnado diverso en sus capacidades y en la manera en la que aprende, que necesita construir una base sólida de comprensión, expresión y razonamiento, y que necesita también explorar su curiosidad y desarrollar su creatividad para alcanzar al máximo el desarrollo en el aprendizaje. Responde con rigor a la ley educativa vigente, con situaciones de aprendizaje competenciales y con proyectos trimestrales que permiten trabajar con un enfoque interdisciplinar. Presenta una propuesta de evaluación integral que entiende la evaluación como un proceso de mejora, y que permite al docente acompañar a sus alumnos durante todo el proceso de aprendizaje. Ofrece herramientas e instrumentos que facilitan la tarea asociada a la evaluación, de manera que facilita la gestión y optimización del tiempo del profesorado. Promueve la activación del pensamiento crítico mediante diversas estrategias de aprendizaje activo que fomentan que el alumnado cuestione supuestos, genere preguntas, adquiera una actitud de duda constructiva o considere múltiples perspectivas sobre un mismo tema. Se construye sobre una selección de valores vinculados a los hábitos de cuidado, que son fundamentales para formar parte activa de una ciudadanía global. Por todo ello, Matices se construye sobre cuatro ideas centrales, presentes en todas las situaciones de aprendizaje del proyecto: # Asegurar los aprendizajes y las competencias sirviéndose de la evaluación formativa. # Atender las distintas necesidades mediante itinerarios personalizados. # Despertar la creatividad del alumnado y activar su pensamiento crítico. # Facilitar herramientas de bienestar emocional y potenciar el desarrollo de hábitos de cuidado. CLAVES DE MATICES: SITUACIONES DE APRENDIZAJE COMPETENCIALES En Matices se parte de situaciones de aprendizaje contextualizadas en las que, a partir de una pregunta motivadora, se plantea un desafío que se concreta en un producto final y en el que se ponen en juego los saberes básicos y las competencias descritos en la ruta de aprendizaje. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. HETEROGENEIDAD Y PERSONALIZACIÓN Matices ofrece soluciones adecuadas y específicas para distintas realidades que se encuentran en el aula. A lo largo de las situaciones de aprendizaje se ofrecen una serie de actividades esenciales (paradas formativas) para realizar una evaluación formativa, a partir de las que se proponen itinerarios personalizados para que nadie se quede atrás. EVALUACIÓN INTEGRAL: DIAGNÓSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA Matices ofrece una propuesta de evaluación integral: # Evaluación diagnóstica al comienzo de curso para detectar conocimientos previos de los alumnos. # Evaluación formativa para acompañar a los alumnos y regular el proceso de aprendizaje. # Evaluación sumativa al final de cada situación de aprendizaje. BIENESTAR EMOCIONAL Y HÁBITOS DE CUIDADO Matices ofrece recursos para fomentar el bienestar emocional del profesado, de los alumnos y en las familias, con un enfoque 360. El objetivo principal es que los niños y niñas desarrollen una personalidad sana, con autoestima y confianza en sí mismos, orientada a relacionarse con los demás de forma comprometida y asertiva. En el proyecto se trabajan transversalmente valores relacionados con la ética del cuidado. PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO Mediante una sencilla metodología basada en cinco rutinas básicas se consigue la activación y el desarrollo del pensamiento crítico y creativo, lo que, entre otras cosas, fomenta la capacidad de los alumnos para tomar decisiones argumentadas que les permitan actuar ante los retos a los que se enfrentarán a lo largo de su vida. Y ADEMÁS# Transición entre etapas: hilo conductor en primer ciclo para todas las áreas troncales, unidad inicial en 1. º para realizar una adaptación desde Infantil (sirve también como evaluación diagnóstica). Transversalidad: las situaciones de aprendizaje comparten la misma temática en las áreas troncales. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 592 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | EURECA-PRO is the global educational core hub and interdisciplinary research and innovation leader in qualitative environmental and social framework development for responsible consumption and production.Through its novel approach, on the one hand, it holistically contributes to the highly topical issue of Sustainable Consumption and Production under the umbrella of Sustainable Development Goal 12, and on the other hand it effectively contributes to the development of the European Higher Education Area complimentary to Sustainable Development Goal 4.In this book readers will find the discussion results among professionals, academics and scientists on responsible consumption and production, regarding the latest advances to achieve a sustainable society. This book contents 5 chapters focused on: Smart and healthy societies, Recycling, reused and longer lasting products, fresh air, clean water, healthy soil and biodiversity, cleaner energy and cutting-edge clean technological innovation, and industry 4.0.This book also intends to show the current and future challenges, and innovative solutions considering the technological, humanistic, educational, economic, social and environmental dimensions of sustainability.

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Global Challenges for a Sustainable Society | EURECA-PRO The European University for Responsible Consumption and Production | José Alberto Benítez-Andrades (u. a.) | Taschenbuch | Springer Proceedings in Earth and Environmental Sciences | xvii | Englisch | 2025 | Springer | EAN 9783031258428 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.

Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - EURECA-PROis the global educational core hub and interdisciplinary research and innovation leader in qualitative environmental and social framework development for responsible consumption and production.Through its novel approach, on the one hand, it holistically contributes to the highly topical issue of Sustainable Consumption and Production under the umbrella of Sustainable Development Goal 12, and on the other hand it effectively contributes to the development of the European Higher Education Area complimentary to Sustainable Development Goal 4.In this book readers will find the discussion results among professionals, academics and scientists on responsible consumption and production, regarding the latest advances to achieve a sustainable society. This book contents 5 chapters focused on: Smart and healthy societies, Recycling, reused and longer lasting products, fresh air, clean water, healthy soil and biodiversity, cleaner energy and cutting-edge clean technological innovation, and industry 4.0.This book also intends to show the current and future challenges, and innovative solutions considering the technological, humanistic, educational, economic, social and environmental dimensions of sustainability.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - EURECA-PROis the global educational core hub and interdisciplinary research and innovation leader in qualitative environmental and social framework development for responsible consumption and production.Through its novel approach, on the one hand, it holistically contributes to the highly topical issue of Sustainable Consumption and Production under the umbrella of Sustainable Development Goal 12, and on the other hand it effectively contributes to the development of the European Higher Education Area complimentary to Sustainable Development Goal 4.In this book readers will find the discussion results among professionals, academics and scientists on responsible consumption and production, regarding the latest advances to achieve a sustainable society. This book contents 5 chapters focused on: Smart and healthy societies, Recycling, reused and longer lasting products, fresh air, clean water, healthy soil and biodiversity, cleaner energy and cutting-edge clean technological innovation, and industry 4.0.This book also intends to show the current and future challenges, and innovative solutions considering the technological, humanistic, educational, economic, social and environmental dimensions of sustainability.

Zustand: Nuevo. Illa Gómez, Aarón; Zurdo Villas, Roberto; Hernández Pintor, Nuria; Ortega Alonso, Diego; Muñoz Tenllado, Antonio; Rebombo Estudio,; Ovejero Sánchez, Ángel; Moreno Arrastio, Félix; Doyague, Luis; Ayala Mayol, Raúl; Mark, Alya; Rubio Rincón, Eduardo; Blasco Feliu, Amadeu; Galán Liquete, Jorge; Rodríguez Marín, Eduardo; Fernández Prímola, Nicolás; Suri,; Moyano Martínez De Pinillos, Rocío; Mayor Maestre, Fran; Pérez Luque, Marina; Martí De La Ahumada, Blanca; Koey, Mili; Solutions, Anxures; Colera Cañas, Ramón; Alonso, Daniel; Aguado, Jesús; Mosquera Arancibia, Luis; Infante Toro, Juan Jesús; Marsal Zamora, Eiden; Clariana, Anna; Aparicio Marcos, Núria; Aranda, Verònica; García Ayerbe, Alberto; Fernández Méndez, Luján; Santos González, José; Estévez Álvarez, Beatriz; Fuertes Melón, Victor; Rocafort, Juan Antonio; Calderón Maldonado, Lorena; Collado, Fran (illustrator). Ciencias da natureza 5ºprimaria. revuela. galicia 2022 editado por Sm.

Zustand: Nuevo. Navarro Falcón, Lourdes; Berdugo Garvia, Guillermo; Fernández Méndez, Luján; Delgado, Jesús; Villén Real, Alejandro; Sebastián Pueyo, Ana; Martín Estévez, Fernando; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Biel Tres, Marta; Mark, Alya; Zurdo Villas, Roberto; 123RF, (illustrator). Ciencias sociais 1ºprimaria. revuela. galicia 2022 editado por Sm.

Rústica grapada. Zustand: Bueno. 1ª ed. 31x33. 137pp. 3h. Rústica grapada.

Zustand: Bueno. 1ª ed. 23.5x30. 107pp. 3l.; 11 loosely inserted poems by José Lezama Lima dedicated to other members of the Orígenes group of Cuban poets. Covers decorated (among other features) with "yaguas y pencas de Palmas Reales del matancero Valle del Yumurí." Dustjacket professionally repaired. José Lezama Lima and the other poets who formed the group based around the Orígenes poetry magazine (1944 - 1956) are considered the founders of modern Cuban poetry. Texts by Roberto Méndez, Antonio José Ponte, Juan Luis Hernández Millán, Carlos Zamora Rodríguez, Derek Walcott (in Nancy Morejón's translation), Aramis Quintero, Lincoln Capote Peón, Víctor Fowler, etc. Design and illustrations by Rolando Estevez. WorldCat only cites the Library of Congress collection of this poetry review. More photos on our website. Español.