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New Insights into Foreign Language Learning and Teaching (Foreign Language Teaching in Europe)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler, 2004
ISBN 10: 3631526393 ISBN 13: 9783631526392
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
paperback. Zustand: Very Good.
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DISEÑOS DIDACTICOS INTERCULTURALES
Anbieter: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, Spanien
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Rústica. Zustand: Nuevo.
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New Insights into Foreign Language Learning and Teaching
Anbieter: Librairie La Canopee. Inc., Saint-Armand, QC, Kanada
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: AS NEW. Etat de NEUF / AS NEW condition 3631526393 9783631526392 PC434 1.
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New Insights into Foreign Language Learning and Teaching.
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Europaischer Verlag der Wissenschaften, Frankfurt am Main / Berlin / Bern / etc., 2004
ISBN 10: 3631526393 ISBN 13: 9783631526392
Anbieter: Emile Kerssemakers ILAB, Heerlen, Niederlande
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. 240 pp.; 20.5x14.5 cm. "Foreign Language Teaching in Europe 9". Text in English. - As good as new, see picture. Price when new is 57 euro 340g.
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New insights into foreign language learning and teaching. Foreign language teaching in Europe; 9.
Sprache: Englisch
Verlag: Frankfurt am Main, P. Lang, 2004
ISBN 10: 3631526393 ISBN 13: 9783631526392
Anbieter: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Softcover. 239 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K01899 3631526393 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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New Insights into Foreign Language Learning and Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2004
ISBN 10: 3631526393 ISBN 13: 9783631526392
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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New Insights into Foreign Language Learning and Teaching
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2004
ISBN 10: 3631526393 ISBN 13: 9783631526392
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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A Framework for Freedom
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2003
ISBN 10: 3631393733 ISBN 13: 9783631393734
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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A Framework for Freedom
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2003
ISBN 10: 3631393733 ISBN 13: 9783631393734
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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A framework for freedom : learner autonomy in foreign language teacher education. Kees van Esch/Oliver St. John (eds.) / Foreign language teaching in Europe ; Vol. 8
Sprache: Englisch
Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Lang, 2003
ISBN 10: 3631393733 ISBN 13: 9783631393734
Anbieter: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den Warenkorb(Frankfurt. Zustand: Wie neu. Tadelloses, sauberes Exemplar. Can learner autonomy as a pedagogical approach improve the quality of foreign language learning? How can this approach be constructed so that it empowers foreign language learners to increase their learning independence and create the conditions for continuing progress? This book seeks to contribute to a longstanding and yet ongoing debate around questions such as these. It has been written by teacher trainers from several different European countries for foreign language teacher trainers and for teachers in training. The authors are committed to building a theoretical framework for the development of learner autonomy as well as working out its practical implications for foreign language teaching. The first three chapters of the book aim to help trainers and teachers understand the theory which is relevant to learner autonomy and the principles which support it. The last three chapters present practical ways of fostering learner autonomy in order to facilitate intercultural competence as well as develop listening, reading, speaking and writing skills in a foreign language. ISBN 9783631393734 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 526.
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New Insights into Foreign Language Learning and Teaching (Foreign Language Teaching in Europe)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2004
ISBN 10: 3631526393 ISBN 13: 9783631526392
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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A Framework For Freedom: Learner Autonomy In Foreign Language Teacher Education (Foreign Language Teaching in Europe, V. 8)Book and Video
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2003
ISBN 10: 3631393733 ISBN 13: 9783631393734
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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New Insights into Foreign Language Learning and Teaching
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Editor(s): Van Esch, Kees; St. John, Oliver; Faber, Pamela B.; Gewehr, Wolf; Raya, Manuel Jimenez; Lamb, Terry. Series: Foreign Language Teaching in Europe. Num Pages: 240 pages, fig. BIC Classification: CBG. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 148 x 207 x 14. Weight in Grams: 314. . 2004. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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EUR 103,74
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Versand innerhalb von USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Editor(s): Van Esch, Kees; St. John, Oliver. Series: Foreign Language Teaching in Europe. Num Pages: 234 pages, 3 fig., num. tables, includes video tape. BIC Classification: CJA; JNF; JNFR; JNMT; JNZ. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 153 x 214 x 42. Weight in Grams: 532. . 2003. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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New Insights into Foreign Language Learning and Teaching
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book aims to offer insights into cognitive, sociocultural and pedagogical aspects of foreign language learning and teaching. It focuses on different competences, such as communicative competence, intercultural competence and the autonomy of the language learner. A significant feature of this volume is that it bears the fruit of collaboration between researchers and practitioners on both sides of the Atlantic and, therefore, offers a variety of perspectives. The book is divided into four parts, focusing on the following four areas of research: sociocultural theory, communicative language teaching, intercultural competence and learner autonomy. The first chapter of each part covers theoretical issues by outlining the origins and development of a theory and explaining its core concepts. In the second chapter, theoretical, empirical and applied research is reviewed, and the implications for foreign language learning and teaching are discussed. The third chapter of each part is devoted to the application of the theories in focus. It presents either an example of a research project or an application of the theory in terms of developing materials and/or giving suggestions for good practice in the foreign language classroom.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. New Insights into Foreign Language Learning and Teaching | Oliver St. John (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2004 | Peter Lang | EAN 9783631526392 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
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A Framework for Freedom : Learner Autonomy in Foreign Language Teacher Education
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Can learner autonomy as a pedagogical approach improve the quality of foreign language learning How can this approach be constructed so that it empowers foreign language learners to increase their learning independence and create the conditions for continuing progress This book seeks to contribute to a longstanding and yet ongoing debate around questions such as these. It has been written by teacher trainers from several different European countries for foreign language teacher trainers and for teachers in training. The authors are committed to building a theoretical framework for the development of learner autonomy as well as working out its practical implications for foreign language teaching. The first three chapters of the book aim to help trainers and teachers understand the theory which is relevant to learner autonomy and the principles which support it. The last three chapters present practical ways of fostering learner autonomy in order to facilitate intercultural competence as well as develop listening, reading, speaking and writing skills in a foreign language.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. A Framework for Freedom | Learner Autonomy in Foreign Language Teacher Education | Kees van Esch (u. a.) | Taschenbuch | Kartoniert / Broschiert | Englisch | 2003 | Peter Lang | EAN 9783631393734 | Verantwortliche Person für die EU: Lang, Peter GmbH, Gontardstr. 11, 10178 Berlin, r[dot]boehm-korff[at]peterlang[dot]com | Anbieter: preigu.
