A Framework for Freedom : Learner Autonomy in Foreign Language Teacher Education

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang, Peter Lang, 2003

3631393733 / 9783631393734

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Can learner autonomy as a pedagogical approach improve the quality of foreign language learning How can this approach be constructed so that it empowers foreign language learners to increase their learning independence and create the conditions for continuing progress This book seeks to contribute to a longstanding and yet ongoing debate around questions such as these. It has been written by teacher trainers from several different European countries for foreign language teacher trainers and for teachers in training. The authors are committed to building a theoretical framework for the development of learner autonomy as well as working out its practical implications for foreign language teaching. The first three chapters of the book aim to help trainers and teachers understand the theory which is relevant to learner autonomy and the principles which support it. The last three chapters present practical ways of fostering learner autonomy in order to facilitate intercultural competence as well as develop listening, reading, speaking and writing skills in a foreign language.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783631393734

Titel
A Framework for Freedom : Learner Autonomy in Foreign Language Teacher Education
Autor
Kees van Esch
Verlag
Peter Lang, Peter Lang
Erscheinungsjahr
2003
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3631393733
ISBN-13
9783631393734
Artikelgewicht
314 Gramm
Abmessungen
210x148x14 mm

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