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Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International A, 2018
ISBN 10: 143314865X ISBN 13: 9781433148651
Anbieter: Books From California, Simi Valley, CA, USA
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good.
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Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
ISBN 10: 1433131056 ISBN 13: 9781433131059
Anbieter: Devils in the Detail Ltd, Oxford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New.
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Dialectics of 9/11 and the War on Terror
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2017
ISBN 10: 1433131056 ISBN 13: 9781433131059
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Dialectics of 9/11 and the War on Terror
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2017
ISBN 10: 1433131056 ISBN 13: 9781433131059
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Dialectics of 9/11 and the War on Terror. Counterpoints 360.
Anbieter: Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. XIV, 276 S. Uncovering the Lopsided Dialectic of 9/11 and the War on Terror -- How Teaching Can Change the World? -- Meet the Teachers -- Listening to the Missing Voices -- You Are What You Read: Textbooks and the Lopsided Dialectic -- How Islamophobia Became Entertainment -- Islamophobia and What It Might be Hiding from You -- Solutions in Critical Dialectical Pedagogy (CDP) -- Thinking Critically Is Not Enough -- Dialectics and the Future of Democracy: Next Steps -- Putting the Puzzle Pieces Together. ISBN 9781433131059 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 337.
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Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2017
ISBN 10: 1433131056 ISBN 13: 9781433131059
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses: 360 (Counterpoints: Studies in Criticality)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2017
ISBN 10: 1433131056 ISBN 13: 9781433131059
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2017. New. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Dialectics of 9/11 and the War on Terror
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2018
ISBN 10: 143314865X ISBN 13: 9781433148651
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Dialectics of 9/11 and the War on Terror (Counterpoints)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Dialectics of 9/11 and the War on Terror
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2018
ISBN 10: 143314865X ISBN 13: 9781433148651
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Dialectics of 9/11 and the War on Terror : Educational Responses
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses examines how global financial and socio-political systems propagate a lopsided dialectic of current events that influences teachers' pedagogies of 9/11 and the War on Terror. The lopsided dialectic is one that encourages patriotism and militarism, conceals imperialism, and shuts out Muslim voices. Interviews with Muslim American students and high school teachers plus textual analysis of high school U.S. history textbooks demonstrate how curriculum and educators impact marginalized students' identities and sense of belonging. As Muslim students describe their isolation and fear, and teachers discuss the challenges they face, readers will also learn how 'us versus them' rhetoric deflects attention from the erosion of democratic values and the underlying socio-economic reasons for the War on Terror. Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses is easy-to-read and directed toward teachers, scholars, and curriculum developers, and includes actionable suggestions for teaching these topics in a balanced and holistic way. The ultimate goal of Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses is to grow critical dialectical pedagogy (CDP), a new introduction to the field of critical pedagogy, in order to nurture the next generation of global citizens. Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses can be used in teacher training, curriculum and instruction, multicultural education, secondary social studies education, research in education courses, as well as other areas of instruction.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Dialectics of 9/11 and the War on Terror | Educational Responses | Randa Elbih | Taschenbuch | 294 S. | Englisch | 2017 | Peter Lang | EAN 9781433131059 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Dialectics of 9/11 and the War on Terror : Educational Responses
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses examines how global financial and socio-political systems propagate a lopsided dialectic of current events that influences teachers' pedagogies of 9/11 and the War on Terror. The lopsided dialectic is one that encourages patriotism and militarism, conceals imperialism, and shuts out Muslim voices. Interviews with Muslim American students and high school teachers plus textual analysis of high school U.S. history textbooks demonstrate how curriculum and educators impact marginalized students' identities and sense of belonging. As Muslim students describe their isolation and fear, and teachers discuss the challenges they face, readers will also learn how 'us versus them' rhetoric deflects attention from the erosion of democratic values and the underlying socio-economic reasons for the War on Terror. Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses is easy-to-read and directed toward teachers, scholars, and curriculum developers, and includes actionable suggestions for teaching these topics in a balanced and holistic way. The ultimate goal of Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses is to grow critical dialectical pedagogy (CDP), a new introduction to the field of critical pedagogy, in order to nurture the next generation of global citizens. Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses can be used in teacher training, curriculum and instruction, multicultural education, secondary social studies education, research in education courses, as well as other areas of instruction.
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Dialectics of 9/11 and the War on Terror: Educational Responses (Counterpoints)
Sprache: Englisch
Verlag: Peter Lang Publishing Inc, 2018
ISBN 10: 143314865X ISBN 13: 9781433148651
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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