Ebner regina (20 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Inclusive teaching at an exclusive educational institution? | Educational and didactic support for teachers at the FH-BaStg Military Leadership | Andrea Regina Telsnig-Ebner | Taschenbuch | Englisch | 2025 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786200743466 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Une pédagogie inclusive dans un établissement scolaire exclusif ? | Andrea Regina Telsnig-Ebner | Taschenbuch | Französisch | 2025 | KS OmniScriptum Publishing | EAN 9786200743442 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

8°, Pappband. Zustand: Gut. Erstauflage, EA.. 104 S., 20 cm, von der Autorin neutral gewidmet und signiert, guter Zustand Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1054.

Original-Leinenband. Zustand: Sehr gut. 8 Original-Leinenband de 104 pp. - Information zur Signatur: Mit eh. Widmung des Autors.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Dydaktyka integracyjna w ekskluzywnej placówce edukacyjnej? | Wsparcie pedagogiczno-dydaktyczne dla wyk¿adowców FH-BaStg Wojskowe dowodzenie | Andrea Regina Telsnig-Ebner | Taschenbuch | Polnisch | 2025 | Wydawnictwo Nasza Wiedza | EAN 9786200743381 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Didattica inclusiva in un istituto scolastico esclusivo? | Supporto pedagogico-didattico per docenti presso la FH-BaStg (Scuola superiore professionale federale per la formazione di ufficiali superiori dell'esercito svizzero) - Comando militare | Andrea Regina Telsnig-Ebner | Taschenbuch | Italienisch | 2025 | Edizioni Sapienza | EAN 9786200743404 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Didática inclusiva numa instituição de ensino exclusiva? | Apoio pedagógico-didático para professores da FH-BaStg Liderança Militar | Andrea Regina Telsnig-Ebner | Taschenbuch | Portugiesisch | 2025 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786200743374 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.…

Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Inwiefern eignet sich ein konstruktivistisch begründetes pädagogisch-didaktisches Konzept für die Implementierung am FH-BaStg Militärische Führung, welche Herausforderungen können sich für Lehrende und Lernende ergeben und welche institutionellen und strukturellen Aspekte sind dabei zu berücksichtigen? Diesen Fragen wurde im vorliegenden Forschungsprojekt nachgegangen und es konnte mittels Fokusgruppendiskussion und qualitativer Interviews aufgezeigt werden, dass sich Studierende des FH-BaStg Militärische Führung als aktiv Beteiligte an der Gestaltung der Lehr-Lernprozesse sehen, die sich ein erwachsenengerechtes Lernumfeld erwarten. Die Lehrenden setzen sich intensiv mit ihrer Lehrtätigkeit auseinander und sind überzeugt davon, dass sie die zukünftigen (militärischen) Führungskräfte bestmöglich auf ihre berufliche Zukunft vorbereiten. Die Analyse der, in den Gesprächen sichtbar gewordenen, Diskurse über Frauen macht auf die soziale Konstruktion von Geschlecht durch Alltagshandlungen und die Wirkmächtigkeit von Geschlechterrollenstereotypen in der Erwachsenenbildung aufmerksam. Für Lehrende im Hochschulbereich wurde ein Leitfaden für Inklusive Didaktik entwickelt.…

Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Inwiefern eignet sich ein konstruktivistisch begründetes pädagogisch-didaktisches Konzept für die Implementierung am FH-BaStg Militärische Führung, welche Herausforderungen können sich für Lehrende und Lernende ergeben und welche institutionellen und strukturellen Aspekte sind dabei zu berücksichtigen? Diesen Fragen wurde im vorliegenden Forschungsprojekt nachgegangen und es konnte mittels Fokusgruppendiskussion und qualitativer Interviews aufgezeigt werden, dass sich Studierende des FH-BaStg Militärische Führung als aktiv Beteiligte an der Gestaltung der Lehr-Lernprozesse sehen, die sich ein erwachsenengerechtes Lernumfeld erwarten. Die Lehrenden setzen sich intensiv mit ihrer Lehrtätigkeit auseinander und sind überzeugt davon, dass sie die zukünftigen (militärischen) Führungskräfte bestmöglich auf ihre berufliche Zukunft vorbereiten. Die Analyse der, in den Gesprächen sichtbar gewordenen, Diskurse über Frauen macht auf die soziale Konstruktion von Geschlecht durch Alltagshandlungen und die Wirkmächtigkeit von Geschlechterrollenstereotypen in der Erwachsenenbildung aufmerksam. Für Lehrende im Hochschulbereich wurde ein Leitfaden für Inklusive Didaktik entwickelt.…