doris frintrop bechthold (18 Ergebnisse)

116 Seiten, broschiert.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

gebundene Ausgabe. Zustand: Gut. aktualisierte Auflage, 344 Seiten, farbige Illustrationen, Tabellen, Karikaturen, Inhaltsverzeichnis, Register, illustrierter Einband, Groß-8° Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 770.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Zustand: as new. Wie neu/Like new.

Zustand: Gut. Formateinband: Großformat, Heft 58 S. (30 cm) 1. Aufl., Druck 1; In gutem Zustand, unbenutzt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 240 [Stichwörter: Unterricht, Projekt, Projektunterricht].

Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Zustand: Wie neu. 1. 552 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Ausgabejahr: 2014. 2. Druck. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1180 Gebundene Ausgabe, Maße: 22 cm x 2.7 cm x 24 cm.

Hardcover. Zustand: Brand New. 250 pages. German language. 7.56x0.63x10.16 inches. In Stock.

hardcover. Zustand: Sehr gut. 245 Seiten; 9783140244244.2 Gewicht in Gramm: 1.

Zustand: Wie neu. Auflage: Neubearbeitung. 245 Seiten Ein neuwertiges sehr sauberes Exemplar, welches noch verpackt ist. Fach P12 P12 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 608 21,5 x 1,3 x 24,0 cm, Gebundene Ausgabe.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Das Schulbuch ist bereits vom Kultusministerium zugelassen.

Bündel. Zustand: Neu. Neuware - Die Neubearbeitung des Lehrwerkes für die Sekundarstufe I erfolgt im Rahmen des Wechsels zum neunjährigen Bildungsgang (G9) zum Abitur.Bewährte Strukturmerkmale werden beibehalten, z. B.der einheitliche Aufbau der einzelnen Kapitel,die strikte Ausweisung der Kompetenzorientierung,das Angebot von differenzierenden Materialien und Aufgabenstellungen,die besondere Berücksichtigung methodischer Kompetenzen (Methodenseiten),das Angebot der Selbstüberprüfung der Kompetenzen (Seiten 'Was ihr wisst - was ihr könnt - wie ihr es seht').Neue bzw. noch stärker betonte Merkmale der Neubearbeitung:Neben der Ausweisung der jeweiligen im Lehrplan vorgeschriebenen Kompetenzen erfolgt ein expliziter Bezug auf den Medienkompetenzrahmen NRW. An geeigneten Inhalten werden ausgewählte Kompetenzen angesprochen und gefördert. Entweder sind ihnen thematisch bestimmte Kapitel gewidmet, oder sie werden in den weiteren Kapiteln auf andere Weise von Bedeutung sein. Als Serviceleistung für den Unterrichtenden wird in jedem Band jeweils am Ende eine Synopse der behandelten Medienkompetenzen abgedruckt. So ist es leicht möglich, eine Übersicht darüber zu erhalten, welche Kompetenzen mit dem vorliegenden Buch gefördert und erreicht werden können.Generell - besonders aber bei der Vermittlung ökonomischer Inhalte - wird der Praxis- und Alltagsbezug betont und herausgestellt. Dabei geht es einmal darum, die Mehrdimensionalität des Faches Politik/Wirtschaft mit seinen Teildisziplinen Politik, Soziologie und Wirtschaft deutlich zu machen. Außerdem wird großer Wert auf eine mehrperspektivische Sichtweise gelegt, die kontroverses Denken mit einer abschließenden Urteilsbildung ermöglicht und auch zu eigenem Handeln auffordert. Auf diese Merkmale wird jeweils mit entsprechenden Piktogrammen hingewiesen, um die Ebene des Arbeitsprozesses transparent zu machen.Wenngleich generell eine mehrperspektivische Herangehensweise verfolgt wird, steht doch eine der sozialwissenschaftlichen Disziplinen (Politik, Soziologie, Wirtschaft) bei der Bearbeitung eines Themas im Vordergrund. Diese 'Leitdisziplin' wird bereits im Inhaltsverzeichnis bei dem jeweiligen Kapitel zur Orientierung ausgewiesen.Zur Differenzierung werden verschiedene Möglichkeiten und Materialien angeboten.

Bündel. Zustand: Neu. Neuware - Die Neubearbeitung des Lehrwerkes für die Sekundarstufe I erfolgt im Rahmen des Wechsels zum neunjährigen Bildungsgang (G9) zum Abitur.Bewährte Strukturmerkmale werden beibehalten, z. B.der einheitliche Aufbau der einzelnen Kapitel,die strikte Ausweisung der Kompetenzorientierung,das Angebot von differenzierenden Materialien und Aufgabenstellungen,die besondere Berücksichtigung methodischer Kompetenzen (Methodenseiten),das Angebot der Selbstüberprüfung der Kompetenzen (Seiten 'Was ihr wisst - was ihr könnt - wie ihr es seht').Neue bzw. noch stärker betonte Merkmale der Neubearbeitung:Neben der Ausweisung der jeweiligen im Lehrplan vorgeschriebenen Kompetenzen erfolgt ein expliziter Bezug auf den Medienkompetenzrahmen NRW. An geeigneten Inhalten werden ausgewählte Kompetenzen angesprochen und gefördert. Entweder sind ihnen thematisch bestimmte Kapitel gewidmet, oder sie werden in den weiteren Kapiteln auf andere Weise von Bedeutung sein. Als Serviceleistung für den Unterrichtenden wird in jedem Band jeweils am Ende eine Synopse der behandelten Medienkompetenzen abgedruckt. So ist es leicht möglich, eine Übersicht darüber zu erhalten, welche Kompetenzen mit dem vorliegenden Buch gefördert und erreicht werden können.Generell - besonders aber bei der Vermittlung ökonomischer Inhalte - wird der Praxis- und Alltagsbezug betont und herausgestellt. Dabei geht es einmal darum, die Mehrdimensionalität des Faches Politik/Wirtschaft mit seinen Teildisziplinen Politik, Soziologie und Wirtschaft deutlich zu machen. Außerdem wird großer Wert auf eine mehrperspektivische Sichtweise gelegt, die kontroverses Denken mit einer abschließenden Urteilsbildung ermöglicht und auch zu eigenem Handeln auffordert. Auf diese Merkmale wird jeweils mit entsprechenden Piktogrammen hingewiesen, um die Ebene des Arbeitsprozesses transparent zu machen.Wenngleich generell eine mehrperspektivische Herangehensweise verfolgt wird, steht doch eine der sozialwissenschaftlichen Disziplinen (Politik, Soziologie, Wirtschaft) bei der Bearbeitung eines Themas im Vordergrund. Diese 'Leitdisziplin' wird bereits im Inhaltsverzeichnis bei dem jeweiligen Kapitel zur Orientierung ausgewiesen.Zur Differenzierung werden verschiedene Möglichkeiten und Materialien angeboten.

Bündel. Zustand: Neu. Neuware - Das Lehrwerk für die Einführungs- und Qualifikationsphase führt die grundlegende konzeptionelle Veränderung der Bände aus der Sekundarstufe I (Floren - Frintrop Wirtschaft-Politik) konsequent fort.Es orientiert sich durchgehend an den kompetenzorientierten Unterrichtsvorgaben des seit dem Schuljahr 2014/2015 geltenden Kernlehrplans für die Sekundarstufe II in Nordrhein-Westfalen für das Fach Sozialwissenschaften bzw. Sozialwissenschaften/Wirtschaft.Didaktische Prinzipien:Zentrale Prinzipien für die Gestaltung dieses Lehrwerks und die Bearbeitungen in den einzelnen Kapiteln sind der konkrete Alltags- und Lebensweltbezug und die Prinzipien der Problemorientierung und Schülerinnen- und Schülerorientierung, die die Relevanz der zu erarbeitenden fachwissenschaftlichen Inhalte für die Erklärung sozialer, politischer und ökonomischer Zusammenhänge transparent machen sollen.Auf der Grundlage der gewonnenen Erkenntnisse werden konsequenterweise auch Folgen für Handeln und Verhalten aufgezeigt, und es wird zu begründeten Stellungnahmen und Urteilen aufgefordert. Dabei sind die Prinzipien der Multiperspektivität und Kontroversität selbstverständlich von großer Bedeutung.Material und Arbeitsweisen:In methodisch abwechslungsreicher Form wird zur Bearbeitung des schülerinnen- und schülergemäßen Materials unter Beachtung der relevanten Operatoren angeleitet. Dabei helfen auch optische Kennzeichnungen wie z. B. Piktogramme, unterschiedliche Farbgebung zur Unterscheidung des Anspruchsniveaus von Aufgaben oder Angaben zu Bearbeitungsmöglichkeiten.Eigene Methodenseiten sind integraler Bestandteil in einzelnen Kapiteln. Fachwissenschaftliche Methoden und Denkweisen (z.B. 'homo oeconomicus', Politikzyklus, Indikatorenbildung und Operationalisierung) werden auf eigenen Seiten - aber in thematische Bearbeitungen eingebettet - als 'Basiswissen' angeboten. Gekennzeichnete Materialien zur Vertiefung und Klausuren mit den entsprechenden Erwartungshorizonten sowie unter Webcodes hinterlegte Hinweise komplettieren das Materialangebot.Neben der Ausweisung der im Zusammenhang mit den einzelnen Kapiteln zu erreichenden Kompetenzen wird auch auf die Kompetenzbereiche des Medienkompetenzrahmens NRW hingewiesen.