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First, Do No Harm: Power, Oppresion and Violence in Healthcare: Vol. 1 Interpretive Studies in Healthcare and the Human Sciences
Sprache: Englisch
Verlag: University of Wisconsin Press, 2002
ISBN 10: 029917784X ISBN 13: 9780299177843
Anbieter: Dan Pope Books, West Hartford, CT, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Soft cover. Zustand: Fine. No Jacket. 1st Edition. First edition, first printing. Trade paperback. Fine.
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First, Do No Harm: Power, Oppression, and Violence in Healthcare
Sprache: Englisch
Verlag: University of Wisconsin Press, 2002
ISBN 10: 029917784X ISBN 13: 9780299177843
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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First, Do No Harm: Power, Oppression, and Violence in Healthcare
Sprache: Englisch
Verlag: University of Wisconsin Press, 2002
ISBN 10: 029917784X ISBN 13: 9780299177843
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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First, Do No Harm : Power, Oppression, and Violence in Healthcare
Sprache: Englisch
Verlag: University of Wisconsin Press, 2002
ISBN 10: 0299177807 ISBN 13: 9780299177805
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Very Good. 1ST. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Teaching the Practitioners of Care : New Pedagogies for the Health Professions
Sprache: Englisch
Verlag: University of Wisconsin Press, 2003
ISBN 10: 0299184846 ISBN 13: 9780299184841
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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First, Do No Harm : Power, Oppression and Violence in Healthcare
Sprache: Englisch
Verlag: University of Wisconsin Press, 2002
ISBN 10: 029917784X ISBN 13: 9780299177843
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Good. 1st. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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First, Do No Harm : Power, Oppression and Violence in Healthcare
Sprache: Englisch
Verlag: University of Wisconsin Press, 2002
ISBN 10: 029917784X ISBN 13: 9780299177843
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
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First, Do No Harm
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Primary Health Care of the Well Adult
Anbieter: The Guru Bookshop, Hereford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. FAST Despatch by First Class Royal Mail.
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Teaching the Practitioners of Care
Sprache: Englisch
Verlag: University of Wisconsin Press, 2003
ISBN 10: 0299184846 ISBN 13: 9780299184841
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. pp. 296.
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First, Do No Harm Power, Oppression and Violence in Healthcare
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 280 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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First, Do No Harm: Power, Oppression, and Violence in Healthcare
Sprache: Englisch
Verlag: University of Wisconsin Press, 2002
ISBN 10: 029917784X ISBN 13: 9780299177843
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Teaching the Practitioners of Care: New Pedagogies for the Health Professions (Interpretive Studies in Healthcare and the Human Sciences)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Wisconsin Press, 2003
ISBN 10: 0299184846 ISBN 13: 9780299184841
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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First, Do No Harm: Power, Oppression, and Violence in Healthcare
Sprache: Englisch
Verlag: University of Wisconsin Press, 2002
ISBN 10: 029917784X ISBN 13: 9780299177843
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This text shows how healthcare professionals, with the best intentions of providing excellent holistic healthcare, can nonetheless perpetuate violence against vulnerable patients. It investigates the need to rethink healthcare practices to bring the art and science of medicine back into balance. Editor(s): Diekelmann, Nancy L. Series: Interpretive Studies in Healthcare & the Human Sciences. Num Pages: 300 pages. BIC Classification: MBP; MX. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 16. Weight in Grams: 386. . 2002. 1st. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Teaching the Practitioners of Care: New Pedagogies for the Health Professions (Interpretive Studies in Healthcare and the Human Sciences)
Sprache: Englisch
Verlag: University of Wisconsin Press, 2003
ISBN 10: 0299184846 ISBN 13: 9780299184841
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. This work challenges educators to think in new ways about health professionals' educational environment and the roles played by learners, teachers and the recipients of health care. Editor(s): Diekelmann, Nancy L. Series: Interpretive Studies in Healthcare & the Human Sciences. Num Pages: 300 pages. BIC Classification: JNRV; JNU; MBP. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 229 x 152 x 17. Weight in Grams: 399. . 2003. 1st Edition. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Teaching the Practitioners of Care New Pedagogies for the Health Professions
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 39,64
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 300 pages. 8.75x5.75x0.75 inches. In Stock.
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. Über den AutorNancy Johnston, Ph.D., RN, is associate professor of nursing at York University, Toronto, Canada. Alwilda Scholler-Jaquish, Ph.D., APRN, is associate professor of nursing at the University of Nevada, Reno.K.
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In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. This text shows how healthcare professionals, with the best intentions of providing excellent holistic healthcare, can nonetheless perpetuate violence against vulnerable patients. It investigates the need to rethink healthcare practices to bring the art and.
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EUR 51,77
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Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbKartoniert / Broschiert. Zustand: New. KlappentextThis book provides a provocative exchange on education for the returni ng RN. Contributors look at the challenges that returning RNs face thr oughout their careers. This is a thorough guide to RN education, from curriculum dev.
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First, Do No Harm : Power, Oppression, and Violence in Healthcare
Sprache: Englisch
Verlag: University Of Wisconsin Press Apr 2018, 2018
ISBN 10: 029917784X ISBN 13: 9780299177843
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - These interpretative studies are a beginning - a questioning that gathers practitioners, students, teachers, scholars, and citizens into persistent thinking and conversation around complex contemporary issues. First, Do No Harm shows how health care professionals, with the best intentions of providing excellent, holistic health care, can nonetheless perpetuate violence against vulnerable patients. These essays investigate the need to rethink contemporary healthcare practices in ways that can bring the art and science of medicine back into sorely needed balance. These ground-breaking studies by noted scholars question commonly held assumptions in contemporary healthcare that underlie oppressive power dynamics and even violence for patients and their families. The contributors discuss such topics as women and violence, life-support technologies, and healthcare professionals' own experiences as patients. First, Do No Harm opens the discourse for reaching new understandings, from reassessing the meaning of ''quality of life'' to questioning the appropriateness of the very language used by healthcare professionals. It will be welcomed by healthcare workers and by scholars in nursing, medicine, and the allied health sciences.
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Teaching the Practitioners of Care : New Pedagogies for the Health Professions
Sprache: Englisch
Verlag: University Of Wisconsin Press Dez 1991, 1991
ISBN 10: 0299184846 ISBN 13: 9780299184841
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Brings together interrelated essays on aspects of oral production and reception in Western European medieval contexts from modern and post-structuralist perspectives. The contributors discusss the physical, social and semiotic qualities of medieval oralism, exploring a range of issues.
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Transforming RN Education: Dialogue and Debate : .
Sprache: Englisch
Verlag: Jones & Bartlett Publishers Jan 1993, 1993
ISBN 10: 0887375731 ISBN 13: 9780887375736
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This book provides a provocative exchange on education for the returni ng RN. Contributors look at the challenges that returning RNs face thr oughout their careers. This is a thorough guide to RN education, from curriculum development to teaching strategies.
