deplazes daniel (15 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Paperback. Zustand: Brand New. 120 pages. German language. 6.18x0.59x8.70 inches. In Stock.

Hardcover. Zustand: Very Good. Zustand des Schutzumschlags: Very Good. 1st Edition. Gr.4° - 287pp - color & B/w photo-reproductions. Amurs (Loves) is a book abput the passion for architecture. It is dedicated to eighteen structures by the Bündner office of Bearth & Deplazes Architekten. First edition, text in German and English. Original binding and dust-jacket. In Very god condition.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Damian ist 11 Jahre alt und geht in Chur in die 6. Klasse. Nach den Sommerferien kommt eine neue Mitschülerin mit dem Namen Chidinma in seine Klasse. Sie trägt bunte Tücher und ihre Haare sind voller kleiner Zöpfe. Chidinma stammt aus Nigeria. Damian wird mit ihr für das grosse Schulprojekt über Ameisen eingeteilt. Trotz mancher Zweifel von seinem besten Freund Nino sowie dem Rest der Klasse und sogar von seiner eigenen Mutter, lässt er sich auf das Projekt ein. Immer mehr wird er in den Bann von Chidinma gezogen und beginnt die Dinge mit anderen Augen zu sehen. Seine kleine Gedankenwelt wird durch das Zusammentreffen der zwei Kulturen komplett auf den Kopf gestellt.Die Autoren:Chinenye & Daniel Deplazes sind beide 1985 geboren.Chinenye ist in Ilanz aufgewachsen und Daniel in Chur. Die zwei Autoren sind seit 2013 miteinander verheiratet und sind beide Lehrpersonen für die Primarstufe. Das Buch 'Komm, ich zeige dir Afrika' ist ihr erste Veröffentlichung.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Das Übereinkommen über die Rechte des Kindes wurde 1989 von den Vereinten Nationen verabschiedet. Die Schweiz ratifizierte 1997 diese sogenannte UN-Kinderrechtskonvention (UN-KRK). Die UN-KRK basiert auf vier Grundprinzipien, nämlich auf dem Recht auf Gleichbehandlung, auf Wahrung des Kindeswohls, auf dem Recht auf Leben und Entwicklung sowie auf dem Recht auf Anhörung und Partizipation. Dabei sichert das Recht auf Anhörung und Partizipation dem Kind zu, seine Meinung in 'allen das Kind berührenden Angelegenheiten' frei zu äussern. Zudem wird die angemessene und dem Alter und der Reife entsprechende Berücksichtigung der Meinung des Kindes gefordert. Das Recht der Kinder auf Partizipation ist somit ein zentraler Bestandteil der UN-KRK. Diese Publikation richtet den Blick auf die Kinder und ihre grösstenteils noch unzureichende Partizipation bei allen sie betreffenden Angelegenheiten. Dabei wird nicht nur nach Antworten darauf gesucht, wie Kinder auch im professionellen Kontext besser partizipieren können, sondern auch danach, wo die Grenzen dieser Partizipation bestehen.GVA Goettingen, Anna-Vandenhoeck-Ring 36, 37081 Göttingen 128 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Das Übereinkommen über die Rechte des Kindes wurde 1989 von den Vereinten Nationen verabschiedet. Die Schweiz ratifizierte 1997 diese sogenannte UN-Kinderrechtskonvention (UN-KRK). Die UN-KRK basiert auf vier Grundprinzipien, nämlich auf dem Recht auf Gleichbehandlung, auf Wahrung des Kindeswohls, auf dem Recht auf Leben und Entwicklung sowie auf dem Recht auf Anhörung und Partizipation. Dabei sichert das Recht auf Anhörung und Partizipation dem Kind zu, seine Meinung in 'allen das Kind berührenden Angelegenheiten' frei zu äussern. Zudem wird die angemessene und dem Alter und der Reife entsprechende Berücksichtigung der Meinung des Kindes gefordert. Das Recht der Kinder auf Partizipation ist somit ein zentraler Bestandteil der UN-KRK. Diese Publikation richtet den Blick auf die Kinder und ihre grösstenteils noch unzureichende Partizipation bei allen sie betreffenden Angelegenheiten. Dabei wird nicht nur nach Antworten darauf gesucht, wie Kinder auch im professionellen Kontext besser partizipieren können, sondern auch danach, wo die Grenzen dieser Partizipation bestehen.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Es sind schwierige Bedingungen, unter denen Werni zu Beginn des 20. Jahrhunderts in Bern aufwächst. Seine Mutter ist mit ihrer Arbeit bei Schoggi Tobler, dem Haushalt und der Erziehung der Kinder stark belastet, der Vater ist häufig abwesend. Die Behörden sorgen sich, dass der 14-jährige Werni wie sein älterer Bruder «verwahrlost».Sie greifen ein, platzieren den Jungen im zürcherischen Sonnenhof. Weit weg von seiner Familie und den scheinbar schädlichen Einflüssen der Stadt soll sich Werni auf eine Berufslehre vorbereiten. Der eindrückliche Text lässt die Figuren rund um den Jungen zu Wort kommen, lässt in Alltag und Beweggründe von Fürsorgerin, Mutter, Heimerzieher und Jugendsekretär blicken. Nur Werni selbst kommt nicht zu Wort.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Kinder bestimmen mit! | Möglichkeiten und Grenzen der Partizipation | Daniel Deplazes (u. a.) | Taschenbuch | Teilhabe und Verschiedenheit | Deutsch | 2026 | Seismo Verlag | EAN 9783037773178 | Verantwortliche Person für die EU: GVA Goettingen, Anna-Vandenhoeck-Ring 36, 37081 Göttingen, info[at]gva-verlage[dot]de | Anbieter: preigu.

Buch. Zustand: Neu. Der Junge | Daniel Deplazes (u. a.) | Buch | Deutsch | 2024 | Baeschlin | EAN 9783857173011 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Erziehung und Gewalt, Fürsorge und Zwang - stationäre Erziehung war und ist anfällig für Grenzüberschreitungen in derAuseinandersetzung mit den ihr anvertrauten Kindern und Jugendlichen. Diese Spannungen zwischen Zuwendung und denGrenzen des eigenen Handelns lassen sich vielfach beobachten: zwischen pädagogischen Programmen, medialer Berichterstattung, alltäglichen Problemen, gesetzlichen Vorgaben und disziplinarischen Logiken.Der vorliegende Band legt die Befunde des Teilprojekts «'Grammatik' der stationären Erziehung» des NFP 76 vor. Neben der Präsentation der Institutionengeschichte des Landerziehungsheims Albisbrunn untersucht er Konzepte von Jugend in anderen Reformschulen. Diskutiert werden zudem die Fremdplatzierungspraktiken bei jugendstrafrechtlich eingewiesenen Knaben, die Dynamik und Wirkung der psychopathologischen Expertise im Heim sowie der Professionalisierungsprozess desHeimerzieher:innenberufs. Die Analysen zeigen, dass der Fall Albisbrunn auch auf andernorts zu beobachtende Problemfelder verweist: Finanzierung, Erziehungspraktiken, Kampf gegen Drogen, Bedeutung von Gutachten, Diagnosenund Gesetzen, Fremdplatzierungspraktiken, Umgang mit Entweichungen oder Kooperation mit Behörden.Die Beiträge beleuchten die personellen, institutionellen und gesetzlichen Verflechtungen sowie das in Netzwerken zirkulierende Wissen zur stationären Erziehung. Das Heim in Hausen am Albis war mit seinen Bemühungenund Praktiken kein Einzelfall.

Gebunden. Zustand: New.

Buch. Zustand: Neu. Erziehen, erfassen, erforschen | Kontinuität und Wandel der stationären Erziehung im 20. Jahrhundert am Beispiel des Landerziehungsheims Albisbrunn | Daniel Deplazes (u. a.) | Buch | 200 S. | Deutsch | 2024 | Chronos | EAN 9783034017558 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - Ohne Schlafsäle, dafür mit Porzellantellern und weissen Tischtüchern im Speisesaal, galt das Zürcher Landerziehungsheim Albisbrunn lange als Musterinstitution, um «schwererziehbare» Knaben und Jugendliche zu bessern - Albisbrunn hatte den Ruf, ein «Nobelhotel für Versager« zu sein. Die Studie untersucht, wie Albisbrunn von 1960 bis 1990 als Teil eines weitverzweigten Netzwerks «funktionierte».Die Fremdplatzierung von Knaben und Jugendlichen durch Behörden, Gerichte und Eltern war auch in Albisbrunn mit viel Leid verbunden. Sowohl die betroffenen «Zöglinge» als auch die für die Heimerziehung Verantwortlichen produzierten dabei in vielfältiger Weise Bedeutung, um mit den an sie herangetragenen, schwer zu lösenden Aufgaben und Zumutungen umzugehen. Um sich der verwirrenden Komplexität dieser Bedeutungskonstituierung zu nähern, analysiert die Studie ausgehend vom Fallbeispiel Albisbrunn, wie sich Akteure in Netzwerken zusammenschlossen. Hierfür wird auf die von Bruno Latour und anderen entwickelte Akteur-Netzwerk-Theorie zurückgegriffen. Anhand von fünf für die Akteure bedeutsamen Kontroversen - Buchhaltung, Drogen, Heimforschung, Heimkritik und das Projekt einer pädagogisch-therapeutischen Intensivabteilung - lässt sich studieren, wie die Akteur-Netzwerke «funktionierten».