Depaepe (160 Ergebnisse)
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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. Annette DePaepe (illustrator).
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Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. Annette DePaepe (illustrator).
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Anbieter: ISD LLC, Bristol, CT, USAISD LLC
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International Series for the History of Education Volume 3. Veröffentlichung der International Standing Conference for the History of Education (ISCHE). Edition Bildung und Wissenschaft. 1.Aufl. 226 Seiten. gr8. mit Abbildungen. ISBN: 3784839320. Lax. Hildesheim. 1992. Guter Zustand/Good condition. Leinen/Hardcover. Sprache: eng…lisch/english.
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Archaeological Heritage Policies and Management Structures: Proceedings of the XVII Uispp World Congress; 1-7 September 2014, Burgos, Spain - Sessions A15a, A15b, A15c
Erika M. Robrahn-González/ Friedrich Lüth/ Abdoulaye Cámara/ Pascal Depaepe/ Asya Engovatova
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Verlag: Klinkhardt,, 2009
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Keyboard Instruments: Virginals, harpsichords and organs in paintings of the 16th and 17th centuries
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 176 pages. 11.34x8.58x0.79 inches. In Stock.
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Zustand: Nuevo. No se entiende muy bien el presente sin el conocimiento del pasado que propicia una aproximacion a él. Esta afirmación, por mucho que sea discutida epistemológicamente y metodológicamente- sobre el qué, por qué, cómo, cuando y para qué-, es difícil no compartirla en su interpretación más amplia. El texto de Marc…Depaepe es una plataforma que no sólo justifica la utilidad y potencialidad de la historia de la educación y sus relaciones con las teorías de la educación sino que también lanza y propicia el debate intelectual que, en los tiempos que corren, no es poco. En última instancia nos hace pensar sobre la (re)producción de idealizados criterios añejos, de ciertas consignas teórico-metodológicas legitimadas por las rutinas académicas y la inevitable presencia de diferentes modos de abordar los mismos problemas. Libro, pues, que sirve de plataforma para seguir reflexionando y, en lo posible, para alcanzar la omnipresente pretensión foucaultiana de ser capaces de pensar de otra manera. Al fin y al cabo, una oportunidad para alimentar esas virtudes y potencias de los humanos que tienen que ver con la capacidad de asombro y la curiosidad.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This book discusses educational research as a social discourse, as a discursive practice, in relation to epistemological issues, and in the light of questions of ethics. A number of historians and sociologists of educational sciences have demonstrated that the preference in the social and beh…avioral sciences for what was seen as a superior quantitative approach rested not just on developments within these disciplines but also and equally on external changes associated with the social context in general and with the dominance, in particular, of meritocratic values with the rise of the neo-liberal society. At the same time some of the work of certain philosophers of education over the last two decades has exposed the naivety of thinking dominated by the naive means-end schema. To a greater and greater extent, the idea of an applied science in which educational intervention is a simple consequence of understanding is being abandoned in favor of a theory of development that is realized in the intervention itself. In line with this, one sees an evolution in which the innovative role of pedagogical research can be emphasized again. Thus, 'utopian' perspectives acquire a new legitimacy: the integration of empirical and philosophical research, of quantitative and quantitative methods forces itself anew upon us.
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Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes KönigreichMajestic Books
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Zustand: New. pp. 270.
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 126 pages. 9.30x6.20x0.40 inches. In Stock.
