Deborah tidwell (18 Ergebnisse)
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Sprache: Englisch
Verlag: Brill, 2021
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Verlag: Brill, 2006
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Sprache: Englisch
Verlag: BRILL, 2021
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Zustand: New. KlappentextThis book is about the self-study of teacher education practices at a time when inclusion and diversity are being questioned. Authors of various backgrounds and identities draw on their own experiences to examine the challenge.
Sprache: Englisch
Verlag: BRILL (edition ), 2021
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2010
Serie: Buch 9 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2009
Serie: Buch 9 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Hardcover
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Sprache: Englisch
Verlag: Koninklijke Brill BV Nov 2021, 2021
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In Self-Study and Diversity III the authors examine the self-study of teacher education practices at a time when inclusion and diversity are being questioned. Authors of various backgrounds and identities draw on their own experiences to examine the challenges of preparing teachers. They addr…ess issues of identity, equity, diversity, inclusion, and social justice through experiential and pedagogical lenses as they navigate the complexities of teacher education in challenging times. Particular strengths are its explorations of intersectionality, attention to the present context, and the diversity of these collected voices.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2009
Serie: Buch 9 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
- Hardcover
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Brill, 2021
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HRD. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Sprache: Englisch
Verlag: Brill, 2021
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Sprache: Englisch
Verlag: BRILL, 2021
- Hardcover
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Zustand: New. KlappentextThis book is about the self-study of teacher education practices at a time when inclusion and diversity are being questioned. Authors of various backgrounds and identities draw on their own experiences to examine the challenge.
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Sprache: Englisch
Verlag: Springer, Springer, 2010
Serie: Buch 9 von 25 - Self-Study of Teaching and Teacher Education Practices
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This volume presents 13 studies that provide concrete and authentic illustrations of self-study as it naturally unfolds across different educational settings. Each chapter provides in-depth descriptions of the context, method choices and processes us…ed for self-study research, highlighting how researchers gather, analyze and make sense of data. All of these studies offer rich examples of the recursive processes so important in self-study research. The first section highlights the use of text as data to examine the meaning and value of teacher education practices. The second features self-studies using discourse and dialogue as data and often as actual analysis tools for examining practice. The third presents studies in which different forms of visual representations are used as data that illuminate the ideas, assumptions and experiences underlying practice. The final section presents self-studies focused on the impact of practice on teacher education programs, students, and faculty-student interactions.
Sprache: Englisch
Verlag: Brill, 2021
- Hardcover
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Sprache: Englisch
Verlag: Koninklijke Brill BV Nov 2021, 2021
- Hardcover
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Buch. Zustand: Neu. Neuware - In Self-Study and Diversity III the authors examine the self-study of teacher education practices at a time when inclusion and diversity are being questioned. Authors of various backgrounds and identities draw on their own experiences to examine the challenges of preparing teachers. They address iss…ues of identity, equity, diversity, inclusion, and social justice through experiential and pedagogical lenses as they navigate the complexities of teacher education in challenging times. Particular strengths are its explorations of intersectionality, attention to the present context, and the diversity of these collected voices.
