De estrada alejandro (21 Ergebnisse)

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Armiño Yela, Monica; (Emma Schmid), Minerva; Artimagos, Estudio; Fanlo Déu, Àfrica; Labari Ilundain, José Ángel; Ivanov Markov, Emil; Rosenberg, Natascha; Gómez Mut, Marina; Canals I Ferrer, Mercè; Arumi Casanovas, David; Filella García, Lluís; González García, Tesa; Viladoms Dieste, Jordi; Rodríguez, Natividad; Aznar Medina, María Ángeles; Otero, Gustavo; González Cardona, Armand; Cabo, Toni; Pieruz Quintana, Alberto; Pérez De Muti, Marcelo; Solis Campos, Fermín; Itxart Ros, Inmaculada; Montañá Ros, Marta; Costa Virgili, Marta; Moreno Borghi, Juan Manuel; Pérez Navarro, Cristina; Miquel Roselló, Gerard; Giménez Avilés, Pilar; Gallo López De Lara, Valeria; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Luchini, Maximiliano; Nigot, Marie; Jiménez De La Fuente, Daniel; Balzola Careaga, Sofía; Miquel Castellsagué, Montserrat; Serra, Sebastià; Sans Ribera, Eva; Farré Estrada, Lluís; Cabassa Cortés, Mariona; Ferrero, María Del Mar; Aguado, Jesús; Comotto, Agustín; Aguilar Ruiz, Mayra; Allepuz Palau [Anuska Allepuz], Ana C.; Caus.. (illustrator). …

Zustand: as new. Wie neu/Like new. Infante Toro, Juan Jesús; Lorenzo De Las Cuevas, Antonio Moisés; Labari Ilundain, José Ángel; Herrerías Silva, Alejandro; Fernández Méndez, Luján; Salomó, Xavier; Jiménez González, Juan José; Uribe Guerrero, Julián; López, Pam; Iglesias Ortiz, Beatriz; Farré Estrada, Lluís; Hernández Pintor, Nuria; Shutterstock, (illustrator).…

Zustand: Good. : Este cuaderno de actividades de música está diseñado para estudiantes de 3º de primaria. Forma parte del proyecto Savia y ofrece un enfoque práctico y motivador para el aprendizaje de la música, con ilustraciones y dinámicas que fomentan el gusto por la música en los alumnos. El cuaderno incluye actividades para comprender y construir el propio aprendizaje, atendiendo a los distintos ritmos y estilos de aprendizaje. Además, se integra la educación en valores y se ofrecen recursos prácticos para el profesor. EAN: 9788467570106 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Cuaderno de música. 3 Primaria. Savia Autor: Fátima Batista Ponce Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 32 Formato: tapa blanda. Campillo Besses, Susanna; Flores Márquez, Enrique; Luchini, Maximiliano; Cuxart Picart, Bernadette; Rodríguez, Gregorio; Villar Gallardo, María Del Mar; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Pérez De Muti, Marcelo; Giménez Avilés, Pilar; Osuna, Rosa; Farré Estrada, Lluís; Navarro García, José Luis; Solís Campos, Fermín; Guillén, Ana Irene; Ferrer, Tomás; Carralón Escribano, Rafael; Pieruz Quintana, Alberto; Labari Ilundain, José Ángel; Aznar Medina, María Ángeles; Salomó Fisa, Xavier; Lorenzo De Las Cuevas, Antonio Moisés; Muñiz López, Jacobo; Artimagos, Estudio; González García, Tesa; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; Filella García, Lluís; Velázquez, Carlos; Gustavo Ariel Rosemffet, Gusti; Rosenberg, Natascha (illustrator).…

Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Infante Toro, Juan Jesús; Lorenzo De Las Cuevas, Antonio Moisés; Labari Ilundain, José Ángel; Tejerina Martínez, Germán; Herrerías Silva, Alejandro; Delgado, Jesús; Garrido García, David; Sierra Listón, David; Román Valadez, Gemma Guadalupe; Farré Estrada, Lluís; Filella García, Lluís; Chicote Juiz, Marta; López, Pam (illustrator). …

Zustand: New. In English.

Zustand: Nuevo. Music and Dance. Workbook. 6 Primary. Revuela editado por Sm. Infante Toro, Juan Jesús; Lorenzo De Las Cuevas, Antonio Moisés; Labari Ilundain, José Ángel; Tejerina Martínez, Germán; Herrerías Silva, Alejandro; Delgado, Jesús; Garrido García, David; Sierra Listón, David; Román Valadez, Gemma Guadalupe; Farré Estrada, Lluís; Filella García, Lluís; Chicote Juiz, Marta; López, Pam (illustrator).…

Zustand: New. Idioma/Language: Valenciano. Revola és un projecte educatiu que ha sigut conceptualitzat de la mà de més de 150 mestres, especialistes i alumnes, i que recull les necessitats de l'escola. Creiem en un model de ciutadà actiu, crític i global, per la qual cosa mirem cap al futur i desafiem mestres, alumnes i famílies a ser generadors de canvi. Revola anhela provocar xicotets grans canvis. Es tracta d'un projecte global pensat perquè tots els alumnes aprenguen, desenvolupen les seues competències i transferisquen els aprenentatges a la seua vida. Disposa d'un entorn virtual d'aprenentatge que facilita la comunicació i afavoreix una manera d'aprenentatge més eficaç. Amb Revola s'atenen quatre grans principis: - Donar resposta a la necessitat de transformació social. - Desenvolupar un nou model de persona. - Acompanyar en els desafiaments que planteja el nou currículum. - Garantir una educació equitativa i de qualitat, que promoga oportunitats d'aprenentatge per a tots. El projecte respon als eixos següents:- Ciutadania global. Des d'SM arrels abordem la ciutadania com a eix principal del nostre projecte i el desenvolupem des de dos àmbits d'intervenció: els objectius de desenvolupament sostenible i l'ètica de la cura. Partim d'una seqüenciació transversal, per a treballar objectius de sostenibilitat i objectius vinculats amb la competència Aprendre a cuidar de manera global en totes les àrees. A més, Revola inclou un programa d'Educació emocional, que se centra en la importància del desenvolupament de les competències emocionals de manera rigorosa, contínua i coherent, i que reuneix alumnes, docents i famílies. - Personalització de l'aprenentatge. Amb Revola apostem per una educació personalitzada que permeta la creació d'itineraris d'aprenentatge que millor s'adapten a les particularitats del currículum i a les necessitats de l'aula, i reivindiquem l'autonomia pedagògica dels docents i dels centres. Per això, Revola:* Agrupa els continguts en bloc. * Seqüencia transversalment les àrees a partir dels continguts de Coneixement del Medi en Primària. * Permet l'editabilitat en l'entorn digital. * Presenta dues opcions de seqüenciació: vertical, organitzada segons els continguts, i horitzontal, seguint una unitat temàtica. - Aprenentatge competencial. Des d'SM arrels apostem per un aprenentatge inductiu i vivencial. Tots els elements que constitueixen el procés d'aprenentatge competencial s'integren en situacions d'aprenentatge, que impliquen la posada en pràctica, de manera integrada, de competències i sabers, a través d'un problema motivador, rellevant i significatiu. En cada situació, l'alumne treballa de manera pràctica seguint la seqüència d'aprenentatge APRENEM, que finalitza amb un entregable o repte. - Avaluació integral. L'estructura curricular de la LOMLOE estableix que l'avaluació s'ha de basar en el grau de desenvolupament de les competències establides. Seguint aquest esquema, Revola presenta un model d'avaluació integral a partir d'evidències clau. - Atenció a la diversitat. Revola ofereix mesures d'accessibilitat a l'aprenentatge, que garanteixen que tots els alumnes desenvolupen les competències necessàries per a aconseguir els objectius marcats per la llei educativa. S'ajusta al concepte de Disseny Universal d'Aprenentatge (DUA) per a atendre les necessitats de tot l'alumnat i atén la diversitat de manera global a través de:* Metodologia competencial. * Presentació visual dels continguts. * Programes transversals que ofereixen bastides d'aprenentatge (Programa de treball cooperatiu, Programa d'aprendre a pensar, Programa d'expressió). * Materials que faciliten el canvi d'etapa. * Adaptacions curriculars. * Recursos específics com apps de paper, fitxes, material manipulatiu, plantilles, videotutorials, activitats catalogades per nivell de dificultat. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Infante Toro, Juan Jesús; Lorenzo De Las Cuevas, Antonio Moisés; Labari Ilundain, José Ángel; Herrerías Silva, Alejandro; Fernández Méndez, Luján; Salomó, Xavier; Jiménez González, Juan José; Uribe Guerrero, Julián; López, Pam; Iglesias Ortiz, Beatriz; Farré Estrada, Lluís; Hernández Pintor, Nuria; Shutterstock, (illustrator).…

Zustand: Nuevo. Cuaderno de m£sica 5ºprimaria. revuela 2022 editado por Sm. Infante Toro, Juan Jesús; Lorenzo De Las Cuevas, Antonio Moisés; Labari Ilundain, José Ángel; Herrerías Silva, Alejandro; Fernández Méndez, Luján; Salomó, Xavier; Jiménez González, Juan José; Uribe Guerrero, Julián; López, Pam; Iglesias Ortiz, Beatriz; Farré Estrada, Lluís; Hernández Pintor, Nuria; Shutterstock, (illustrator). …

Zustand: Nuevo. Objectiu:Aprenentatge musical actiu. Aprenentatge vivencial, sense necessitat de definicions teòriques. Un enfocament pràctic i pròxim.revola ho aconsegueix mitjançant:-Enfocament competencial. Transferència i contextualització en situacions reals.-Treball imitatiu i progressiu: Propostes d'interpretació musical, audició activa, moviment i dansa. Infante Toro, Juan Jesús; Lorenzo De Las Cuevas, Antonio Moisés; Labari Ilundain, José Ángel; Tejerina Martínez, Germán; Herrerías Silva, Alejandro; Delgado, Jesús; Garrido García, David; Sierra Listón, David; Román Valadez, Gemma Guadalupe; Farré Estrada, Lluís; Filella García, Lluís; Chicote Juiz, Marta; López, Pam (illustrator). …

Stationery. Zustand: Brand New. Spanish language. 11.46x8.86x0.24 inches. In Stock. Campillo Besses, Susanna; Flores Márquez, Enrique; Luchini, Maximiliano; Cuxart Picart, Bernadette; Rodríguez, Gregorio; Villar Gallardo, María Del Mar; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Pérez De Muti, Marcelo; Giménez Avilés, Pilar; Osuna, Rosa; Farré Estrada, Lluís; Navarro García, José Luis; Solís Campos, Fermín; Guillén, Ana Irene; Ferrer, Tomás; Carralón Escribano, Rafael; Pieruz Quintana, Alberto; Labari Ilundain, José Ángel; Aznar Medina, María Ángeles; Salomó Fisa, Xavier; Lorenzo De Las Cuevas, Antonio Moisés; Muñiz López, Jacobo; Artimagos, Estudio; González García, Tesa; Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; Filella García, Lluís; Velázquez, Carlos; Gustavo Ariel Rosemffet, Gusti; Rosenberg, Natascha (illustrator).…

Zustand: Good. : Este libro de ejercicios de música está diseñado para estudiantes de tercer grado de primaria. Forma parte de la serie Savia y está creado por autores, profesores, músicos y educadores profesionales. El libro ofrece un enfoque flexible y adaptable a diferentes niveles, con lecciones prácticas que incluyen musicogramas, karaokes y karaokegramas. Además, incluye tres bailes y dos obras de teatro con dos canciones cada una. El material está cuidadosamente planificado y adaptado a las capacidades lingüísticas y musicales de los alumnos, fomentando el amor por la música a través de propuestas dinámicas. EAN: 9788415743217 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Music. 3 Primary. Savia. Workbook Autor: Fátima Batista Ponce| José Luis Navarro García Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 32 Formato: tapa blanda. Santolaya Ruiz Clavijo, Antonia; González García, Tesa; Ferrer, Tomás; Artimagos, Estudio; Solís Campos, Fermín; Salomó Fisa, Xavier; Osuna, Rosa; Carralón Escribano, Rafael; Pérez De Muti, Marcelo; Cuxart Picart, Bernadette; Giménez Avilés, Pilar; Aznar Medina, María Ángeles; Farré Estrada, Lluís; Filella García, Lluís; Campillo Besses, Susanna; Lorenzo De Las Cuevas, Antonio Moisés; Villar Gallardo, María Del Mar; Flores, Enrique; Luchini, Maximiliano; Muñiz López, Jacobo; Rosenberg, Natascha; Orbe Ferreiro, Alejandro De; Velázquez, Carlos; Rodríguez, Gregorio; Pieruz Quintana, Alberto; Gustavo Ariel Rosemffet, Gusti; Guillén, Ana Irene; Labari Ilundain, José Ángel (illustrator).…

Zustand: leido. Primer Premio de la Comisión Nacional de Cultura (1954). Edición revisada por Carlos A. García. 614.

Zustand: Nuevo. OBJECTIUAprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica.revola ho aconsegueix mitjançant:- Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, pròxim als interessos i a la realitat de l'alumnat.- Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de l'experiència. Villén Real, Alejandro; Martín Estévez, Fernando; Segura Toro, Cristina; Fernández Ledesma, Rocío; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Soriano Rioja, Clara; Rubio Rincón, Eduardo; , Escletxa; Caba, Gastón; Berdugo Garvía, Guillermo; Delgado, Jesús; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Arxiu SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Farré Estrada, Lluís; Navarro Falcón, Lourdes; Fernández Méndez, Luján; Arán Cerezo, M. Carmen; Mutuberria Larrayoz, Maite; Fant, María Antonella; Cabassa Cortés, Mariona; López, Pam; De Pedro Tárrega, Patricia; Cunyat Gas, Pol; Rebombo Estudio,; Shutterstock,; Hoslet Barrios, Susana; Aranda, Verònica (illustrator).…

Zustand: New. Villén Real, Alejandro; García Ingelmo, Gema; Mark, Alya; Huguet, Jesús; Jiménez De La Fuente, Daniel; Sánchez Marcos, Lydia; Chicote Juiz, Marta; López Pastor, Jesús; Pérez, Diego; Farré Estrada, Lluís; Iglesias Ortiz, Beatriz; (Mari Cruz Romero Rodríguez), Macus; Inaraja I Genís, Christian; Garay Molina, Ester; Koey, Mili; El Bello Quebrado,; Avi,; Solís Campos, Fermín; (Enrique Ibáñez Fernández), Kike Ibáñez; Ledesma, Rocío; Arxiu SM,; OTHER LANDS,; Martín Estévez, Fernando; Chaves, Marta; López Gallardo, Pamela; Campbell Sanjurjo, Vivian (illustrator). …

Zustand: New. Villén Real, Alejandro; Martín Estévez, Fernando; Segura Toro, Cristina; Fernández Ledesma, Rocío; Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Soriano Rioja, Clara; Rubio Rincón, Eduardo; , Escletxa; Caba, Gastón; Berdugo Garvía, Guillermo; Delgado, Jesús; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Arxiu SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Farré Estrada, Lluís; Navarro Falcón, Lourdes; Fernández Méndez, Luján; Arán Cerezo, M. Carmen; Mutuberria Larrayoz, Maite; Fant, María Antonella; Cabassa Cortés, Mariona; López, Pam; De Pedro Tárrega, Patricia; Cunyat Gas, Pol; Rebombo Estudio,; Shutterstock,; Hoslet Barrios, Susana; Aranda, Verònica (illustrator). …

Zustand: Nuevo. OBJECTIUAprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica.Revola ho aconsegueix mitjançant.- Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l'alumnat.- Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de l'experiència. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Villén Real, Alejandro; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Soriano Rioja, Clara; Segura Toro, Cristina; Rubio Rincón, Eduardo; , Escletxa; Burgueño, Esther; Martín Estévez, Fernando; Caba, Gastón; Berdugo Garvía, Guillermo; Delgado, Jesús; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Farré Estrada, Lluís; Navarro Falcón, Lourdes; Fernández Méndez, Luján; Arán Cerezo, M. Carmen; Mutuberria Larrayoz, Maite; Fant, María Antonella; Cabassa Cortés, Mariona; López, Pam; De Pedro Tárrega, Patricia; Cunyat Gas, Pol; Rebombo Estudio,; Zurdo Villas, Roberto; Fernández Ledesma, Rocío; Shutterstock,; Hoslet Barrios, Susana; Aranda, Verònica (illustrator).…

Zustand: New. Zurdo Villas, Roberto; Cunyat Gas, Pol; Serra Bonilla, Sebastiá; De Pedro, Patricia; Farré Estrada, Lluís; Solís Campos, Fermín; Hernández Pintor, Nuria; Hoslet Barrios, Susana; Tejerina Martínez, Germán; Salcedo Saiz, Erica; Mesa Quintana, Alejandro; García Ingelmo, Gema; Uribe Guerrero, Julián; Doyague, Luis; Pavón, David; Shutterstock,; 123RF, (illustrator).…

Tapa blanda. Zustand: New. OBJECTIU Aprendre a comunicar-nos. Construcció del coneixement lingüístic de manera natural i competent, a partir de la pràctica. Revola ho aconsegueix mitjançant# - Enfocament competencial. Aprenentatge significatiu i eficaç, proper als interessos i a la realitat de l#alumnat. - Treball a partir de models. Models contextualitzats per a la consolidació dels continguts des de l#experiència.Revola és un projecte educatiu que ha estat conceptualitzat de la mà de més de 150 mestres, especialistes i alumnes, i que recull les necessitats de l#escola. Creiem en un model de ciutadà actiu, crític i global, per la qual cosa mirem cap al futur i desafiem mestres, alumnes i famílies a ser generadors de canvi. Revola anhela provocar petits grans canvis. Es tracta d#un projecte global pensat perquè tots els alumnes aprenguin, desenvolupin les seves competències i transfereixin els aprenentatges a la seva vida. Disposa d#un entorn virtual d#aprenentatge que facilita la comunicació i afavoreix una forma d#aprenentatge més eficaç. Amb Revola s#atenen quatre grans principis: - Donar resposta a la necessitat de transformació social. - Desenvolupar un model nou de persona. - Acompanyar en els reptes que planteja el nou currículum. - Garantir una educació equitativa i de qualitat, que promogui oportunitats d#aprenentatge per a tothom. El projecte respon als eixos següents: - Ciutadania global. Des d#SM-Cruïlla abordem la ciutadania com a eix principal del nostre projecte i el desenvolupem des de dos àmbits d#intervenció: els objectius de desenvolupament sostenible i l#ètica de la cura. Partim d#una seqüenciació transversal, per treballar objectius de sostenibilitat i objectius vinculats amb la competència Aprendre a cuidar de manera global en totes les àrees. A més, Revola inclou un programa d#Educació emocional, que se centra en la importància del desenvolupament de les competències emocionals de manera rigorosa, continuada i coherent, i que reuneix alumnes, docents i famílies. - Personalització de l#aprenentatge. Amb Revola apostem per una educació personalitzada que permeti la creació d#itineraris d#aprenentatge que millor s#adapten a les particularitats del currículum i a les necessitats de l#aula, i reivindiquem l#autonomia pedagògica dels docents i dels centres. Per això, Revola: # Agrupa els continguts en blocs. # Seqüencia transversalment les àrees a partir dels continguts de Coneixement del Medi a Primària. # Permet l#editabilitat en l#entorn digital. # Presenta dues opcions de seqüenciació: vertical, organitzada segons els continguts, i horitzontal, seguint una unitat temàtica. - Aprenentatge competencial. Des d#SM-Cruïlla apostem per un aprenentatge inductiu i vivencial. Tots els elements que constitueixen el procés d#aprenentatge competencial s#integren en situacions d#aprenentatge, que impliquen la posada en pràctica, de manera integrada, de competències i sabers, a través d#un problema motivador, rellevant i significatiu. En cada situació, l#alumne treballa de manera pràctica seguint la seqüència d#aprenentatge APRENEM, que finalitza amb un entregable o repte. - Avaluació integral. L#estructura curricular de la LOMLOE estableix que l#avaluació s#ha de basar en el grau de desenvolupament de les competències establides. Seguint aquest esquema, Revola presenta un model d#avaluació integral a partir d#evidències clau. - Atenció a la diversitat. Revola ofereix mesures d#accessibilitat a l#aprenentatge, que garanteixen que tots els alumnes desenvolupen les competències necessàries per assolir els objectius marcats per la llei educativa. S#ajusta al concepte de Disseny Universal d#Aprenentatge (DUA) per atendre les necessitats de tot l#alumnat i atén globalment la diversitat a través de: # Metodologia competencial. # Presentació visual dels continguts. # Programes transversals que ofereixen bastides d#aprenentatge (Programa de treball cooperatiu, Programa d#aprendre a pensar, Programa d#expressió). # Materials que faciliten el canvi d#etap. Illa Gómez, Aarón; García Ayerbe, Alberto; Villén Real, Alejandro; Avi,; Iglesias Ortiz, Beatriz; Temprado Battad, Carolina; Soriano Rioja, Clara; Segura Toro, Cristina; Rubio Rincón, Eduardo; , Escletxa; Burgueño, Esther; Martín Estévez, Fernando; Caba, Gastón; Berdugo Garvía, Guillermo; Delgado, Jesús; Calvo Gómez De Agüero, Jorge; Rocafort, Juan Antonio; Archivo SM,; Infante Toro, Juan Jesús; Farré Estrada, Lluís; Navarro Falcón, Lourdes; Fernández Méndez, Luján; Arán Cerezo, M. Carmen; Mutuberria Larrayoz, Maite; Fant, María Antonella; Cabassa Cortés, Mariona; López, Pam; De Pedro Tárrega, Patricia; Cunyat Gas, Pol; Rebombo Estudio,; Zurdo Villas, Roberto; Fernández Ledesma, Rocío; Shutterstock,; Hoslet Barrios, Susana; Aranda, Verònica (illustrator).…

Zustand: Nuevo. Llengua catalana 1r.primaria. revuela 2022 editado por Cruilla. Villén Real, Alejandro; Martín, Fernando; Chaves, María; García Ingelmo, Gema; Hoslet Barrios, Susana; López Gallardo, Pamela; Mark, Alya; Huguet, Jesús; Jiménez De La Fuente, Daniel; Sánchez Marcos, Lydia; Chicote Juiz, Marta; López Pastor, Jesús; Pérez, Diego; Farré Estrada, Lluís; Iglesias Ortiz, Beatriz; Romero Rodríguez, María Cruz; Sierra, David; Inaraja I Genís, Christian; Garay Molina, Ester; Koey, Mili; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Avi,; Solís Campos, Fermín; Hache, Nuria; Campbell Sanjurjo, Vivian; (Enrique Ibáñez Fernández), Kike Ibáñez; Ledesma, Ro; Arxiu SM, (illustrator). …

Zustand: New. Villén Real, Alejandro; Martín, Fernando; Chaves, María; García Ingelmo, Gema; Hoslet Barrios, Susana; López Gallardo, Pamela; Mark, Alya; Huguet, Jesús; Jiménez De La Fuente, Daniel; Sánchez Marcos, Lydia; Chicote Juiz, Marta; López Pastor, Jesús; Pérez, Diego; Farré Estrada, Lluís; Iglesias Ortiz, Beatriz; Romero Rodríguez, María Cruz; Sierra, David; Inaraja I Genís, Christian; Garay Molina, Ester; Koey, Mili; El Bello Quebrado,; Diáz Pérez Pelorroto, Alberto; Avi,; Solís Campos, Fermín; Hache, Nuria; Campbell Sanjurjo, Vivian; (Enrique Ibáñez Fernández), Kike Ibáñez; Ledesma, Ro; Arxiu SM, (illustrator). …

Buenos Aires, 1958. Edita, Librería y Editorial Alsina. Cartoné editorial. Lomera muy deslucida. Puntos y manchas de óxido. Subrayado por el anterior propietario. Ilustrado con algunos dibujos explicativos en B/N. 614pp., 23x16cm. Estado normal. MECANICA.