De coninck smith ning (30 Ergebnisse)
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Zustand: Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions.
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Zustand: New. 2008. None ed. Paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group 1997
Serie: Studies in the History of Education, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Studies in the History of Education
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Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Group 1997
Serie: Studies in the History of Education, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Studies in the History of Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 346 pages. 9.50x6.00x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2016
Serie: Studies in the History of Education, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Studies in the History of Education
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Zustand: New. pp. 306.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2016
Serie: Studies in the History of Education, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Studies in the History of Education
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Zustand: New. In.
Designing Modern Childhoods: History, Space, and the Material Culture of Children
Marta Gutman|Ning De Conincksmit|Paula S. Fass|John R Gillis
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. In industrialized democracies, a broad consensus developed that children should not work, but rather learn and play in settings designed and built with these specific purposes in mind. Here, the authors extract common threads in children s understandings of.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 2016
Serie: Studies in the History of Education, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Studies in the History of Education
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Paperback. Zustand: Brand New. 306 pages. 8.50x5.43x0.73 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - With the advent of urbanization in the early modern period, the material worlds of children were vastly altered. In industrialized democracies, a broad consensus developed that children should not work, but rather learn and play in settings designed and built with these specific purposes in m…ind. Unregulated public spaces for children were no longer acceptable; and the cultural landscapes of children's private lives were changed, with modifications in architecture and the objects of daily life. In Designing Modern Childhoods, architectural historians, social historians, social scientists, and architects examine the history and design of places and objects such as schools, hospitals, playgrounds, houses, cell phones, snowboards, and even the McDonald's Happy Meal. Special attention is given to how children use and interpret the spaces, buildings, and objects that are part of their lives, becoming themselves creators and carriers of culture. The authors extract common threads in children's understandings of their material worlds, but they also show how the experience of modernity varies for young people across time, through space, and according to age, gender, social class, race, and culture.
Discipline, Moral Regulation, and Schooling
. Ed(s): Rousmaniere, Kate; Dehli, Kari; De Coninck-Smith, Ning
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd 2016
Serie: Studies in the History of Education, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Studies in the History of Education
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Zustand: New. First Published in 1997. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Editor(s): Rousmaniere, Kate; Dehli, Kari; De Coninck-Smith, Ning. Series: Studies in the History of Education. Num Pages: 306 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JN. Category: (G) General (US: Trade); (U)…Tertiary Education (US: College). Dimension: 216 x 138 x 17. Weight in Grams: 566. . 2016. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 1997
Serie: Studies in the History of Education, Buch 6 von 18. Buch 6 von 18 - Studies in the History of Education
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Zustand: New. In.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 1997
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Hardcover. Zustand: Brand New. 1st edition. 298 pages. 8.75x6.25x1.00 inches. In Stock.
Sprache: Englisch
Verlag: Routledge 1997
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Zustand: New. This collection of essays on the social history of disciplinary practices in education in North America, Northern Europe, and Colonial Bengal coverage upon an understanding that schools regulate the behavior of beliefs of students, teachers, and parents by enforcing certain disciplinary social norms. Editor(s): Rou…smaniere, Kate; Dehli, Kari; De Coninck-Smith, Ning. Series: Studies in the History of Education. Num Pages: 306 pages. BIC Classification: JN. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 140 x 23. Weight in Grams: 530. . 1997. 1st Edition. hardcover. . . . . Books ship from the US and Ireland.
A Cultural History of Higher Learning: Vol 1-6
De Coninck-Smith, Ning (Editor)/ Horne, Julia (Editor)/ Whyte, William (Editor)
- Hardcover
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Hardcover. Zustand: Brand New. pck edition. 1.01x1.01x1.00 inches. In Stock.
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UNK. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Zustand: New.
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Zustand: New. 2025. hardcover. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Klim, Århus 2011. 269 sider. Rigt illustreret i farver. Heftet med orig. omslag. Pænt eksemplar.
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Planstyrelsen / Miljøministeriet, 1989. 4to. 102 sider. Illustrationer i s/h. Heftet med orig. omslag. Pænt eksemplar.
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Lokalhistorisk Forening for Gentofte Kommune/Strandbergs Forlag/ Genrofte Journalen 2010/11. 150 sider. Rigt illustreret i farver. Originalt kartonbind. Lette brugsspor.
A Cultural History of Higher Learning. 6-volume set.
Jan R. Stenger; Clare Monagle; Lyse Roy; Esther Mijers; Heather Ellis; Tamson Pietsch; Hannah Forsyth; Chris Newfield; Ning de Coninck-Smith; Julia Horne; William Whyte
Verlag: Bloomsbury Academic 2025
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Hardcover. Zustand: Very Good. 6-volume set, complete. used copies with minimal wear, no interior writing or underlining. clean pages, slightly bumped corners.
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5 bind. Aarhus Universitetsforlag, Aarhus 2013-2015. Illustreret i s/h og farver. Orig. kartonbind. Navn på forinderperme, men ellers velholdt sæt. * 1. Da læreren holdt skole. Tidem før 1780. 2. Da skolen tog form. 1780-1850. 3. Da skolen blev sat i system. 1850-1920. 4. Da skolen blev sin egen. 1920-1970. 5. Da skolen blev all…es. Tiden efter 1970.
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5 bind. Aarhus Universitetsforlag, Aarhus 2013-2015. Illustreret i s/h og farver. Orig. kartonbind. * 1. Da læreren holdt skole. Tidem før 1780. 2. Da skolen tog form. 1780-1850. 3. Da skolen blev sat i system. 1850-1920. 4. Da skolen blev sin egen. 1920-1970. 5. Da skolen blev alles. Tiden efter 1970.
