David monge (47 Ergebnisse)

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Zustand: Good. : Libro de texto de Tecnología I. ESO. Savia. Madrid, perteneciente a la editorial EDICIONES SM. Este libro, escrito por Víctor Gallego Le Forlot, Laura Moreno Izquierdo, David Arboledas Brihuega, Tomás López Soriano, Sira Muñoz Tortosa, Julio Olmo Escribano, José Antonio García-Monge, Isabel Checa y Ricardo Valencia, ofrece un tratamiento integral en el área de tecnología. El proyecto Savia se caracteriza por partir de interrogantes y situaciones próximas al alumno, apostando por la aplicación y la práctica, y ofreciendo un entorno de trabajo personal con herramientas del mundo digital. EAN: 9788467586848 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Tecnología I. ESO. Savia. Madrid Autor: Víctor Gallego Le Forlot| Laura Moreno Izquierdo| David Arboledas Brihuega| Tomás López Soriano| Sira Muñoz Tortosa| Julio Olmo Escribano| José Antonio García-Monge| Isabel Checa| Ricardo Valencia Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 288 Formato: tapa blanda. Marquet, Myriam G.; Nigot Giaux, Marie; Carralón Escribano, Rafael; Asensio Moruno, Arturo; Jiménez De La Fuente, Daniel; Vázquez, Javier; Pérez De Muti, Marcelo; 5W Infographic, Estudio; Díez Celaya, Guillermo; Moreno Arrastio, Félix; Avi,; Fernández Prímola, Nicolás; Colera Cañas, Ramón; Mr Klaus Studio SL,; Ovejero Sánchez, Ángel; Archivo De Ediciones SM,; Navarro García, José Luis; Fernández, José Manuel (illustrator).…

Zustand: Very Good. : Libro de texto de Tecnología I. ESO. Savia. Madrid, perteneciente a la editorial EDICIONES SM. Este libro, escrito por Víctor Gallego Le Forlot, Laura Moreno Izquierdo, David Arboledas Brihuega, Tomás López Soriano, Sira Muñoz Tortosa, Julio Olmo Escribano, José Antonio García-Monge, Isabel Checa y Ricardo Valencia, ofrece un tratamiento integral en el área de tecnología. El proyecto Savia se caracteriza por partir de interrogantes y situaciones próximas al alumno, apostando por la aplicación y la práctica, y ofreciendo un entorno de trabajo personal con herramientas del mundo digital. EAN: 9788467586848 Tipo: Libros Categoría: Tecnología|Educación Título: Tecnología I. ESO. Savia. Madrid Autor: Víctor Gallego Le Forlot| Laura Moreno Izquierdo| David Arboledas Brihuega| Tomás López Soriano| Sira Muñoz Tortosa| Julio Olmo Escribano| José Antonio García-Monge| Isabel Checa| Ricardo Valencia Editorial: Grupo SM Educación Idioma: es-ES Páginas: 288 Formato: tapa blanda. Marquet, Myriam G.; Nigot Giaux, Marie; Carralón Escribano, Rafael; Asensio Moruno, Arturo; Jiménez De La Fuente, Daniel; Vázquez, Javier; Pérez De Muti, Marcelo; 5W Infographic, Estudio; Díez Celaya, Guillermo; Moreno Arrastio, Félix; Avi,; Fernández Prímola, Nicolás; Colera Cañas, Ramón; Mr Klaus Studio SL,; Ovejero Sánchez, Ángel; Archivo De Ediciones SM,; Navarro García, José Luis; Fernández, José Manuel (illustrator).…

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Paperback. Zustand: Brand New. 106 pages. 8.25x5.25x0.25 inches. In Stock.

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Zustand: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

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Paperback. Zustand: Brand New. 222 pages. 5.98x0.51x9.02 inches. In Stock.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. Organización y gestión del aula de Educación Infantil pretende transmitir a los futuros maestros y maestras cómo será su profesión dentro del aula de educación infantil. Partiendo del derecho a la educación para todos, se comienza trabajando los desafíos que supone la inclusión educativa para todo docente que quiere propiciar el pleno desarrollo de su alumnado. En este ámbito, se muestra el Diseño Universal de Aprendizaje como aquella metodología que favorece el acceso al currículo a todo el mundo. Dentro del aula destacan como elementos sinónimos de calidad y eficacia un clima positivo y la convivencia. Por ello y con la finalidad de favorecer la mejora del rendimiento académico, se expone la construcción de entornos positivos mediante un modelo de convivencia. También se aborda la gestión y la organización del tiempo en esta etapa dentro del aula, pues resulta crucial el acompañamiento en los diferentes momentos de la vida cotidiana a través de la espera y la observación. Siguiendo con la organización dentro del aula, se confiere una especial atención a la existencia y uso de diferentes espacios, otorgando la relevancia que merece el desarrollo de diferentes ambientes de aprendizaje, que atiendan a aspectos físicos, pedagógicos y temporales, así como a las agrupaciones, interacciones y relaciones sociales. La organización de los recursos didácticos es un elemento central para el desarrollo de actividades y de cualquier acción dentro del aula, siendo necesario su conocimiento conceptual para los maestros y maestras, así como las múltiples clasificaciones que se pueden hacer, las maneras en las que se pueden aprovechar y sus condiciones organizativas. Otro aspecto a tener en cuenta para la gestión del aula es la comunicación como foco de atención prioritario en su dirección, para la cual se presentan técnicas y estrategias como la asertividad, la asamblea, los centros de interés o los proyectos. No se puede olvidar la importancia que tiene para cualquier docente el cultivo de sus competencias emocionales. Por esta razón, se ayuda a identificar cuáles son, analizando los elementos que contribuyen al bienestar docente, sus causas y los diferentes motivos que pueden llevar a grandes perjuicios como el denominado síndrome del burnout. Dentro de una etapa educativa como la educación infantil, es vital que se conozca una fase ineludible como es el periodo de adaptación. En esta misma línea, se desarrollan diferentes estrategias metodológicas. Una fundamental son los hábitos y rutinas, como aquellos marcos cotidianos que van a ayudar a favorecer el aprendizaje. Además de estas, no se pueden obviar otras tan valiosas como los rincones o los talleres. Se concluye con el conocimiento de los diferentes agentes educativos que influyen en el buen funcionamiento del proceso educativo, resaltando la figura del tutor o tutora como dinamizador de la participación de las familias en el centro. Se espera que todo lo enumerado ayude a ofrecer una formación lo más completa posible en términos organizativos del futuro docente de infantil, y de esta manera poder contribuir a la asunción de la responsabilidad que se le debe conferir a esta etapa. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.…

Paperback. Zustand: Brand New. revised edition. 8.25x6.00x0.75 inches. In Stock.

Zustand: New. In English.

Zustand: New. Idioma/Language: Español. En las páginas de este libro se trata de indagar sobre el pensamiento generado en torno a la constante sucesión de crisis que la historia contemporánea de España compendia. Diversas crisis, asociadas a perdidas coloniales, problemas económicos y sociales, revoluciones fallidas, golpes de Estado, guerras internas y externas, revueltas violentas, transiciones de regímenes y modelos de gobierno, son estudiadas a través de las ideas expuestas por intelectuales y políticos (Blanco White, Ramón de la Sagra, Donoso Cortés, Unamuno, Maeztu, Azorín, Ganivet, Rafael Altamira, Ortega y Gasset, Adolfo Posada, Fernando de los Ríos, Marcelino Domingo, Villar Mir), ideologías (republicanismo, regeneracionismo, totalitarismo y franquismo), tendencias políticas (inmovilismo, aperturismo y rupturismo en el marco de la Transición, terrorismo y crisis intelectual) o partidos (Podemos y su discurso sobre la nación). El elenco de autores y crisis políticas seleccionadas para su estudio representa un conjunto de ejemplos que permite calibrar los elementos que eran tenidos en consideración por los "pensadores de crisis" para explicar y comprender el sentido de los cambios y proporciona conocimientos sobre las claves epistemológicas y metodológicas desde las que estos autores opinaban sobre su realidad más cercana. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. …

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 1999. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3416707=) HF51.

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 1999. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3416549=) HF32.

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 2004. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3416710=) HF51.

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 2007. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3416598=) HF33.

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 2007. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3416596=) HF33.

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 2004. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3416499=) HF31.

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 2004. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3416496=) HF31.

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 2006. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3416611=) HF33.

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 2007. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3416600=) HF33.

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 1999. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3592385=) HL58.

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 2003. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3592380=) HL58.

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 2011. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3592388=) HL58.

tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Art Duomo Global. Madrid. 1999. 24 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3592377=) HL58.