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A Hardcore Heart: Adventures in a D.I.Y. Scene
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
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Taxation: Law, Planning, and Policy
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Hardcover. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Taxation : Law, Planning, and Policy
Anbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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A Hardcore Heart: Adventures in a D.I.Y. Scene
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
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A Hardcore Heart: Adventures in a D.I.Y. Scene
Anbieter: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Vereinigtes Königreich
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A Hardcore Heart: Adventures in a D.I.Y. Scene
Sprache: Englisch
Verlag: Earth Island Books 02/b /14 F, 2023
ISBN 10: 1739647734 ISBN 13: 9781739647735
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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A Hardcore Heart: Adventures in a D.I.Y. Scene
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Punk Faction, BHP '91 to '95
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Punk Faction, BHP '91 to '95
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Fine.
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A Hardcore Heart: Adventures in a D.I.Y. Scene
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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Educational Leadership and Management
Sprache: Englisch
Verlag: The Chinese University of Hong Kong Press, 2003
ISBN 10: 9629960540 ISBN 13: 9789629960544
Anbieter: Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Leadership and Management in Education - Developing Essential Skills and Competencies
Sprache: Englisch
Verlag: MP-CHI Chinese Uni of Hong K, 2003
ISBN 10: 9629960540 ISBN 13: 9789629960544
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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The Fire Still Burns: Music inspired by the post-punk message
Anbieter: WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Vereinigtes Königreich
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A Hardcore Heart: Adventures in a D.I.Y. Scene
Anbieter: Black Gull Books (P.B.F.A.), St Leonard's on Sea, Vereinigtes Königreich
Verbandsmitglied: PBFA
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Very Good.
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Punk Faction, BHP '91 to '95
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Leadership and Management in Education Developing Essential Skills and Competencies
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 350 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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Educational Leadership and Management
Sprache: Englisch
Verlag: The Chinese University Press, 2003
ISBN 10: 9629960540 ISBN 13: 9789629960544
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Teachers are usually trained only to teach but not on education management. Drawing on a set of data from many international cases, the authors try to provide a comprehensive coverage from the perspectives of both theory and practice on the issues of educational leadership and administration. Num Pages: 350 pages, Illustrations. BIC Classification: JNK. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 18. Weight in Grams: 508. . 2003. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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A Hardcore Heart: Adventures in a D.I.Y. Scene
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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The Fire Still Burns: Music inspired by the post-punk message
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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A Hardcore Heart: Adventures in a D.I.Y. Scene
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Professional Development For Leaders And Managers Of Self-governing Schools
Anbieter: Romtrade Corp., STERLING HEIGHTS, MI, USA
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Zustand: New. This is a Brand-new US Edition. This Item may be shipped from US or any other country as we have multiple locations worldwide.
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Decentralisation, School-Based Management, and Quality (Globalisation, Comparative Education and Policy Research, 8)
Buch 6 von 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Professional Development for Leaders and Managers of Self-Governing Schools
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbZustand: Used. pp. xvi + 306 Illus.
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Decentralisation, School-Based Management, and Quality (Globalisation, Comparative Education and Policy Research, 8)
Buch 6 von 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Professional Development for Leaders and Managers of Self-Governing Schools
Anbieter: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Decentralisation, School-Based Management, and Quality | Joseph Zajda (u. a.) | Taschenbuch | Globalisation, Comparative Education and Policy Research | xxvi | Englisch | 2012 | Springer | EAN 9789400730397 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Professional Development for Leaders and Managers of Self-Governing Schools
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Professional Development for Leaders and Managers of Self-Governing Schools
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Decentralisation, School-Based Management, and Quality
Buch 6 von 27: Globalisation, Comparative Education and Policy ResearchAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book, which is the eighth volume in the 12-volume book series Globalisation, Comparative Education and Policy Research, presents scholarly research on major discourses in decentralisation, school-based management (SBM) and quality in education globally. This book, which focuses on decentralisation and SBM as a governance strategy in education, presents theoretical aspects of the phenomenon of decentralisation/privatisation and contextualises them within the education research literature. It provides an easily accessible, practical yet scholarly source of information concerning the dynamics of decentralisation and SBM that normally take place when reforms are instituted to decentralize authority and power. Above all, the authors offering the latest findings regarding major discourses in dec- tralisation, SBM and quality in educational systems in the global culture emphasise aspects of that dynamic interactive process (see also Geo-JaJa 2006a; Gamage and Sooksomchitra 2006, Zajda 2009). This dynamic interaction in the process that is implicit in the title of the book is reified by calls for restructuring of schools f- lowing the idea that schools are not promoting human rights, social cohesion and sustainable development. The chapters as a source book of ideas for researchers, practitioners and policy makers in decentralisation and SBM in education contr- ute to the educational literature while enhancing the understanding of the larger dynamics involved in educational reform. It offers a timely overview of current issues affecting decentralisation in education in the global culture.
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | The relationship between government, education reform and student outcomes is an ambivalent and often problematic one. Focusing on the interplay between decentralization, globalization, and education reforms, this book draws on recent studies to explore the conceptual frameworks and methodological approaches that can be applied to research covering the state, globalization, equality, and education. It lays bare the neo-liberal ideological imperatives of education and policy reforms, and illustrates the way the relationship between the state and education policy affects current models and trends in education reforms and schooling globally.The chapters critically analyze the dominant discourses about decentralization and comparative education and examine the current resurgence of neo-liberal ideological models in education, both newly constructed and re-invented. To ensure as broad a perspective on the issues as possible, the authors employ a raft of diverse paradigms in comparative education research, ranging from critical theory to globalization.This in-depth exploration of globalization, ideology and democracy in education examines both the reasons for and outcomes of education reforms, decentralization, policy change and transformation. In doing so, it seeks to provide a more informed critique on Western-driven models of accountability, quality and school effectiveness. It is the eighth in the 12-volume book series Globalization, Comparative Education and Policy Research, which presents scholarly research on major discourses in comparative education research with reference to decentralization and school-based management. The series provides an accessible, practical yet scholarly source of information about international issues in the field of globalization and comparative education.
