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Popular Culture and Critical Pedagogy : Reading, Constructing, Connecting
Buch 3 von 4: Pedagogy and Popular CultureAnbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Imagining the Academy
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Popular Culture and Critical Pedagogy : Reading, Constructing, Connecting
Buch 3 von 4: Pedagogy and Popular CultureAnbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Popular Culture and Critical Pedagogy : Reading, Constructing, Connecting
Buch 3 von 4: Pedagogy and Popular CultureAnbieter: Better World Books, Mishawaka, IN, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Popular Culture and Critical Pedagogy : Reading, Constructing, Connecting
Buch 3 von 4: Pedagogy and Popular CultureAnbieter: Better World Books: West, Reno, NV, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Zustand: Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Imagining the Academy : Higher Education and Popular Culture
Anbieter: Better World Books Ltd, Dunfermline, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: Very Good. 1st Edition. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Popular Culture and Critical Pedagogy: Reading, Constructing, Connecting
Buch 3 von 4: Pedagogy and Popular CultureAnbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Popular Culture and Critical Pedagogy: Reading, Constructing, Connecting
Buch 3 von 4: Pedagogy and Popular CultureAnbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 232 pages. 8.25x5.25x0.50 inches. In Stock.
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Popular Culture and Critical Pedagogy: Reading, Constructing, Connecting: 2 (Pedagogy and Popular Culture)
Buch 3 von 4: Pedagogy and Popular CultureAnbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. Editor(s): Daspit, Toby; Weaver, John A. Series: Pedagogy and Popular Culture. Num Pages: 232 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JFCA. Category: (P) Professional & Vocational; (UP) Postgraduate, Research & Scholarly; (UU) Undergraduate. Dimension: 216 x 140 x 14. Weight in Grams: 340. . 2000. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Science Fiction Curriculum, Cyborg Teachers, and Youth Culture(s)
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Science Fiction Curriculum, Cyborg Teachers, and Youth Culture(s) is a collection of essays sutured together by their use of science fiction as a departure from contemporary educational «realities». The authors, inspired by the visions, styles, and insights of various science fiction texts, films, and rap music, seek to transform the future of educational possibilities. Science Fiction Curriculum offers alternative paths to current regressive educational practices, policies, and reforms, and invites readers to venture into uncharted dimensions.
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Imagining the Academy: Higher Education and Popular Culture
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 264 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
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In den WarenkorbZustand: New. Toby Daspit, the Assistant Professor Formerly Known as Sparky, teaches secondary education and curriculum courses in the Department of Teaching, Learning, and Leadership at Western Michigan University. He is the co-author, with Pamela .
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In den WarenkorbGebunden. Zustand: New. Susan Edgerton is Associate Professor of Education at Massachusetts College of Liberal Arts. GunillaHolm is Professor of Educational Studies at Western Michigan University. Toby D.
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Imagining the Academy : Higher Education and Popular Culture
Sprache: Englisch
Verlag: Taylor & Francis Ltd Nov 2004, 2004
ISBN 10: 0415929369 ISBN 13: 9780415929363
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - The essays in this book examine various forms of popular culture and the ways in which they represent, shape, and are constrained by notions about and issues within higher education. From an exploration of rap music to an analysis of how the academy presents and markets itself on the World Wide Web, the essays focus attention on higher education issues that are bound up in the workings and effects of popular culture.
