Danisch alexander (30 Ergebnisse)
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Organisational Citizenship Behaviour in an intercultural comparison | An intercultural and international comparison of current OCB research | Alexander David Danisch | Taschenbuch | Englisch | 2026 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786209769887 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publ…ishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Comportement citoyen organisationnel dans une comparaison interculturelle | Une comparaison interculturelle et internationale des recherches actuelles sur l'OCB | Alexander David Danisch | Taschenbuch | Französisch | 2026 | Editions Notre Savoir | EAN 9786209790362 | Verantwortliche Person für die EU:…SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Institut für Berufs- und Arbeitspädagogik), Veranstaltung: Theorien der Berufs- und B…etriebspädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die pädagogischen Diskussionen des 20. Jahrhunderts wurden entscheidend von denAusführungen Eduard Sprangers beeinflusst. Thm ist es unter anderem zu verdanken,dass die Pädagogik als eigenständige wissenschaftliche Disziplin anerkannt wurde.Ebenso gilt er als Mitbegründer der Berufsbildungstheorie, dessen Erkenntnisse sichauf die neuhumanistische Begründung der Berufsschule bezogen (Arnold / Münk2006, S. 17). Um das damalige Leitbild auf einer neuhumanistischen Basis zurekonstruieren, setzt sich Spranger mit dem Allgemeinbildungs- und demBerufsbildungsbegriff auseinander. Für Spranger bedeutet Bildung mehr als dieAneignung von reinem Wissen. Sie ist die Wesensformung des Individuums, welchedurch Kultureinflüsse vollzogen wird und den Menschen eben erst dadurch zu einerwertschöpfenden Kulturleistung fähig und für Kulturwerte empfänglich macht.Die grundsätzlichen Gedanken, welche zu dieser These führen, formulierteSpranger in seinem Artikel 'Berufsbildung und Allgemeinbildung', welcher dieGrundlage für diese Abhandlung darstellt. Spranger geht zu Beginn abstrakt auf denBegriff der Bildung ein und stellt ein allgemeines Verständnis her, um späterunterschiedliche Dimensionen der Bildung differenzieren zu können, was notwendigist, um die Attribute der allgemeinen und der beruflichen Bildung darstellen zukönnen. Dies ist hilfreich, um Phasen definieren zu können, die jeder Mensch imLaufe seines Lebens durchläuft. Diese Phasen sollen der elementaren und derberuflichen Bildung als Orientierung dienen, damit diese an die Gegebenheiten dermenschlichen Ontogenese angepasst werden und nicht umgekehrt. Im Anschlussbefasst sich Spranger speziell mit der fachlichen und beruflichen Ausbildung. Erkritisiert die Bedingungen der Berufsschulen zu seiner Zeit und stellt beruhend aufseinen Ausführungen Forderungen auf, welche erfüllt werden müssen, um denMenschen zu einem knltur- und gesellschaftsfähigen Wesen zu machen.Diese Abhandlung folgt dem eben geschilderten Gedankengang, indem dieAusführungen Sprangers prägnant zusammengefasst werden, um im Anschluss ihrenfortschrittlichen Wert zu betonen und den damit verbundenen Nutzen für dieGegenwart zu analysieren.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Politische Soziologie, Majoritäten, Minoritäten, Note: 1,7, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Institut für Soziologie), Veranstaltung: Der deutsche Sozialstaat…. Historische und sozioökonomische Analysen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Wiedervereinigung 1989 in Deutschland bedeutete den endgültigen politischenZerfall des politischen Systems der DDR. Verbunden damit war im staatsrechtlichenSinne der Beitritt zum Geltungsbereich des Grundgesetzes der BundesrepublikDeutschland, wie es auch 1957 für das Saarland der Fall war. Dies bedeutete einepolitische und sozioökonomische Vereinigung der DDR mit der BundesrepublikDeutschland. Diese Abhandlung geht genauer auf die Sozialpolitik nach derWiedervereinigung ein. Es werden die wichtigsten sozialpolitischen Maßnahmen derjeweiligen Regierungen herausgestellt und rückwirkend betrachtet.Das folgende Kapitel stellt die historischen und politischen Hintergründe dar,die relevant sind, um die sozialpolitischen Probleme und Hürden zu verstehen, vordie die jeweiligen Regierungen gestellt wurden. In einem kurzen Überblick werdenanschließend die politischen Reaktionen direkt nach der Wiedervereinigungdargestellt. Das dritte Kapitel befasst sich mit den wichtigsten sozialpolitischenMaßnahmen der christdemokratischen-liberalen Regierung von 1989 bis 1998. Diesewerden anschließend kurz bilanziert. Im vierten Kapitel geht es um dienachfolgenden Legislaturperioden der rot-grünen Regierung von 1998 bis 2005.Diese wird ebenfalls anschließend kurz bewertet. Das letzte Kapitel gilt derGesamtzusammenfassung und Bestätigung bzw. Falsifikation der Thesen die imFolgenden aufgestellt werden. [.].
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 2,0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Institut für Personalmanagement), Veranstaltung: Sozio-ökonomische Grundlagen des Personalman…gements, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Transaktionskostentheorie ist ein zentraler ökonomischer Ansatz zur Erklärungpersonalwirtschaftlicher Fragestellungen, welcher auf die Arbeiten von Williamsonzurückzuführen ist. Sie versucht zu erklären, warum spezifische Transaktionen ininstitutionellen Arrangements mehr oder minder effizient abgewickelt und organisiertwerden (vgl. Ebers / Gotsch 2006, S. 277). Transaktionskosten sind in diesemFall Kosten, welche im Vorfeld oder aber im Verlauf einer Austauschbeziehung entstehen(vgl. Williamson 1985, S. 2). Diese Austauschbeziehungen können Z.B. zwischeneinem Unternehmen und seinen Beschäftigten stattfinden. Durch das institutionelleArrangement werden die Transaktionskosten in zwei Dimensionen differenziert.Einerseits gibt es Transaktionskosten, welche im Vorfeld einer Austauschbeziehunganfallen, und andererseits solche, die in bereits bestehenden Arbeitsbeziehungenauftreten. Deswegen werden Transaktionskosten in Ex-ante- und Ex-postTransaktionskostengegliedert (vgl. Stock-Homburg 2008 S. 36ff.). Die Transaktionskostentheoriebedient sich der Kosten, welche den Vertragspartnern bei der Abwicklungund Organisation der Transaktion entstehen, als Maßstab der Vorteilhaftigkeitund ist somit in der Lage einen Kostenvergleich vorzunehmen, um zu entscheiden,'welche Arten von Transaktionen (die sich in bestimmten kostenrelevantenCharakteristika unterscheiden) in welchen institutionellen Arrangements (die sichebenfalls hinsichtlich verschiedener kostenrelevanter Charakteristika unterscheiden)relativ am kostengünstigsten abgewickelt und organisiert werden können' (Williamson1985, S. 41). [.].
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Historische Bildungsforschung), Veranstaltung: Probleme und Epochen der Bildun…gsgeschichte: Sattelzeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Kaum ein anderes Ereignis der Neuzeit hat die kulturelle, soziale undliterarische Welt Europas so stark geprägt wie die Aufklärung. Sie erfasste alleLebensgebiete und wandelte diese um, auch wenn diese Entwicklung nichtallerorts parallel verlief. Die pädagogischen Vertreter der Aufklärungpublizierten ihre Ideen, damit auch die Welt der Erziehung sich dem Trend derAufklärung anpasste. Doch inwiefern beeinflussten die Ideen einzelnerAufklärer das Gedankengut vieler Änderten sie wirklich etwas oder schriebensie nur in ihrer eigenen Welt, fernab von der Realität Diese Abhandlung solldie Fragen anhand des Beispiels von Jean-Jaques Rousseau und seinemErziehungsroman ,Emile' beantworten. Hierbei gilt es zu klären, ob sich dieGesellschaft im Hinblick auf die Erziehung tatsächlich den Ideen undVorschlägen des Aufklärers angepasst hat oder nicht.Hierfür werden zu Beginn die Begriffe definiert, mit denen dieseAbhandlung arbeitet, um ein einheitliches Verständnis herzustellen. Alsnächstes wird der gesellschaftliche und soziale Wandel der Modemedargestellt. Es wird besonders auf die Sozialisationsinstanzen Familie undSchule eingegangen. Zur Literatur ist zu sagen, dass die Forschung zu diesemThema bislang kein vollständiges Bild zeichnet, jedoch qualifizierendeForschungen zur Geschichte von Haushalt und Familie bereits eingesetzt haben(vgl. Schlumbohn 1983, S. 23). Als nächstes wird eine kurze Einleitung in den,Emile' gegeben, um im Anschluss die erzieherischen Prinzipien diesesWerkes darzustellen. Hartmut von Hentig hat in seinem Buch ,Rousseau oderDie wohlgeordnete Freiheit' die Erziehungslehre des Emiles in siebenpädagogische Prinzipien zusammengefasst. Anschließend geht es darum, diezuvor erworbenen Informationen zu vergleichen. Spiegeln die Ideen dererzieherischen Prinzipien tatsächlich den sozialen Wandel der Modeme undder Aufklärung wider Es wird also verglichen, ob die sogenanntenaufklärerischen Ideen Rousseaus tatsächlich Anklang in der Bevölkerungfanden und damit den Zeitgeist der Vernunft wiedergaben oder ob sie nurabstrakte Gedankenkonstrukte waren, die keinerlei Verbindung zurpädagogischen Wahrheit besaßen. Im abschließenden Fazit werden diewichtigsten Erkenntnisse hervorgehoben, um die oben gestellten Fragen nocheinmal kurz und prägnant zu beantworten.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Allgemeine Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Organisation un…d Profession, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Abhandlung soll das Verhältnis von Profession und Organisation exemplarisch darstellen, indem zwei Interviews mit Hilfe der dokumentarischen Methode untersucht werden. Damit lassen sich die Ausführungen der Interviewten auf ihren immanenten Sinngehalt analysieren, welcher weiterhin in intentionalenAusdruckssinn, also die Absichten und Motive, und den Objektsinn, dementsprechend die allgemeine Bedeutung eines Inhalts oder einer Handlungdifferenziert werden kann! (vgl. Noh12009, S. 8).Um dem geschilderten Sachverhalt eine Struktur zu verleihen, wird diese an einer gewissen Orientierung ausgerichtet. Diese Orientierung wird als Dokumentsinn bezeichnet. Dieser enthält Informationen über die Herstellungsweise des Geschilderten. Er befasst sich also mit dem 'modus operandi' (Bohnsack 2007, S. 256). Es geht hierbei also nicht um den Inhalt an sich, sondern wie der Text und die in ihm enthaltene Handlung konstruiert werden. Die Besonderheit liegt darin, dass beide Interviews mit Personen aus dem pädagogischen Umfeld geführt wurden, welche eine Lehrtätigkeit vorweisen können. Insofern können die Ergebnisse nicht nur auf das Verhältnis von Organisation und Profession bezogen, sondern auch ein besonderer Fokus auf die Profession der Erziehung gelegt werden.Zu diesem Zweck werden im zweiten und dritten Kapitel die Interviews zuerst formulierend und anschließend reflektierend interpretiert. Dies gewährleistetdie Trennung der zuvor erwähnten thematischen und orientierungsgenerierenden Ebene. Die im vierten Kapitel durchgeführte komparative Sequenzanalyseermöglicht es, durch Aufstellen von Vergleichshorizonten die gewonnenenErkenntnisse zu validieren, wenn die Signifikanz der Abfolge von Textabschnitten mit an dem Interviews kongruent ist, und einer möglichen 'Nostrifizierung' (vgl. Matthes 1992, S. 84) entgegenzuwirken. Die mehrdimensionale Typenbildung, welche zu einer Generalisierung der Fälle führt, wird in dieser Abhandlung nicht vorgenommen. Im letzten Kapitel sollen die Erkenntnisse der Sequenzanalysezusammengefasst werden und besonders auf das Verhältnis von Profession und Organisation bezogen werden.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,7, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Institut für Personalmanagement), Veranstaltung: Management of change I, Sprache: Deutsch, Ab…stract: Die Fähigkeit zur Anpassung an gegebene Veränderungen in Gesellschaft und Wirtschaftund die damit verbundene Flexibilität waren schon immer existentielle Unternehmenseigenschaftenwelche für ihr zukünftiges Bestehen von Bedeutung waren.Durch die steigende Vielfalt der sich gleichzeitig vollziehenden Veränderungen unddem Druck, welcher auf den Entscheidungsträgern lastet, hat diese Relevanz in denletzten zwei bis drei Jahrzehnten zugenommen. Dynamische Märkte und der Prozessder Globalisierung stellen Unternehmen vor eine Vielzahl komplexer Herausforderungenauf welche es flexibel zu reagieren gilt. Eine große Verantwortung in diesemSpannungsfeld trägt das Personalmanagement, welches seine Praktiken vorausschauendverwenden soll, um Ressourcen und Möglichkeiten frühzeitig zu erkennen undlangfristig zu nutzen. Eines dieser Instrumente stellt das Change Management dardessen Aufgabe in der Bewältigung von Veränderungsprozessen besteht, die sichdurch ihre Schwierigkeit, Signifikanz und Komplexität unterscheiden. Innerhalb derverschiedenen Möglichkeiten einen internen Unternehmenswandel durchzuführenstellt das Diversity Management eine personalwirtschaftliche Betrachtungsweise dardie es nicht nur ermöglicht, die individuelle Verschiedenheit der Mitarbeiter zu tolerierensondern darüber hinaus ihre Vielfalt im Sinne der positiven Wertschätzung fürUnternehmenserfolg nutzbar zu machen.Inwiefern das Diversity Management eine Komponente des Change Managementsist, soll in dieser Abhandlung dargestellt werden. Weiterhin finden dieChancen, welche das Diversity Management durch seine Kerndimensionen mit sichbringen kann, Berücksichtigung. Zu diesem Zweck sollen zu Beginn die Prinzipienund grundsätzlichen Auffassungen des Change und Diversity Managements vorgestelltwerden, ohne dabei bereits auf Spezifikationen oder Besonderheiten einzugehenum einen allgemeinen Überblick über die Themen zu geben. Des Weiteren sollendiese beiden Teile im vierten Kapitel insofern verknüpft werden, dass eine Kontextualisierungdes Diversity Managements in das übergeordnete Feld des ChangeManagements vorgenommen wird. Das Fazit baut auf den vorhergehenden Erkenntnissenauf, um eine abschließende Bewertung des Diversity Managements als Teildes Change Managements darzustellen.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 2,0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Institut für Personalmanagement), Veranstaltung: Lehrforschungsprojekt, Sprache: Deutsch, Abs…tract: Auch wenn das Thema Organizational Cititzenship Behavior OCB zu Beginn der Forschung keine beträchtliche Bedeutung im verhaltenswissenschaftlichen Feld erlangte, so nahm das Interesse daran und an verwandten Konzepten stetig zu. Die OCB-Forschung expandierte aus dem Feld der Organisationsforschung hinaus in unterschiedliche Disziplinen und Bereiche: Human Resource Managment, Marketing, Gemeindepsychologie, strategisches und internationales Management, Militärpsychologie und Betriebswirtschaftlehre wären nur einige der Felder, welche es zu nennen gibt. Die Antizipation vorhergehender Forschung beschränkte sich jedoch für eine lange Zeit ausschließlich auf den usamerikanischen Raum, wie einige Meta-Analysen und zusammenfassende Rückblicke zeigen. Ungefähr seit den 2000er-Jahren jedoch ist ebenso ein Anstieg der Forschung in der OCB-Thematik in anderen kontinentalen Regionen, wie z.B. Asien, zu beobachten.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,7, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Institut für Personalmanagement), Veranstaltung: Management of human resources II, Sprache: D…eutsch, Abstract: ,Human Resource Management' - ein Anglizismus, welcher in der deutschen Spracheoftmals als Synonym für Personalmanagement verwendet wird. Doch auch derBegriff ,Personalmanagement' zeugt nicht unbedingt von deutscher Herkunft. Ehersollte der Terminus ,Personalwesen' gewählt werden. Doch wie kommt es, dass wirbestimmte Ausdrucksweisen aus fremden Ländern und Kulturen übernehmen, obwohluns der eigene Wortschatz Möglichkeiten darlegt konkrete Sachverhalte auszudrücken Möglicherweise gibt es Bedeutungsunterschiede zwischen unserem ursprünglichenVerständnis eines Begriffes und dem entliehenen Wort aus einerFremdsprache.So wird ,Human Resource Management' (HRM) einerseits als allgemeinerBegriff für jegliche Herangehensweise von Management benutzt, also als ein Synonymfür Personalmanagement oder Personalwesen, andererseits bezieht er sich aufeine spezifische Form der Annäherung an das Personal. Beide Arten der Begriffsbestimmungsind vertretbar, werden verwendet und haben ihre Vorzüge sowie ihreGrenzen (Storey 2007, S. 6). Diese Abhandlung befasst sich mit der zweiten Variante.Dies wirft jedoch weitere Fragen auf. Wieso setzen wir bestimmte Personalstrategienanderer Nationen ein, welche sich unter anderen Kontextbedingungen entwickelthaben, obwohl wir auf eigene zurückgreifen können, die den Vorteil haben,dass sie innerhalb der eigenen Begleitumstände gewachsen sind Welche Problemekönnte eine Adaption fremder HRM-Praktiken und Alternativen mit sich bringen [.].
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Führung und Personal - Personalführung, Note: 1,9, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Institut für Personalmanagement), Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Abhandl…ung wird beschrieben, inwiefern Menschenbilder die Wirtschaft und Ausübung von Erwerbstätigkeitenbeeinflussen. Weiterhin soll geklärt werden, welche ökonomischen Gegebenheiten vorliegen müssen, damit gewisse Menschenbilder geschaffen werden. Die Frage nach der Freiheit soll hierbei allgegenwärtig sein. Die mögliche Freiheit des Denkens, des Handelns, der Autonomie etc. spielen in diesen Menschenbildern eine große Rolle. Heutzutage fällt in Bezug auf Mitarbeiter oftmals der Begriff der Humanressourcen oder des Humanpotentials, was darauf zurückzuführen ist, dass die Abhängigkeitsverhältnisse sich im Laufe der Zeit gewandelt haben. Die sprachliche Wandlung zeigt eine erhöhte Wertschätzung des Personals und die Anerkennung zu einem strategischen Erfolgsfaktor des Unternehmens. Das Denken über den Menschen ist eine essentielle Voraussetzung für unser soziales Leben. Damit in Verbindung steht die Frage der menschlichen Freiheit und worin diese besteht. Die Ökonomie stellt sich als Reich der Notwendigkeit dar. Es stellt sich also die Frage, wie viel Freiheit zu gestatten bzw. zu verbieten ist, um diese Notwendigkeit zu erfüllen und ob diese absolut zu klären ist oder an gewissen Umständen festgemacht werden muss.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Jura - Rechtsphilosophie, Rechtssoziologie, Rechtsgeschichte, Note: 2,0, FernUniversität Hagen (Lehrstuhl für öffentliches Recht, juristische Rhetorik und Rechtsphilosophie), Sprache: Deutsch, Abstract:… Wie geht ein Richter bei seiner Prüfung vor, ob ein Gesetz auf einen Fall anwendbar ist und welche Rechtsfolgen einzutreten haben Welche Methoden stehen ihm bei der Rechtsgewinnung zur Verfügung und vor allem Dingen, wie wendet er sie an Ist er bei der Nutzung der ihm zur Verfügung stehenden Mittel an eine gewisse Vorgehensweise gebunden oder steht es ihm frei nach eigenem Ermessen Gesetze auszulegen, wie es ihm passt Es stellt sich aber auch die Frage danach, wodurch die Entscheidung des Richters begrenzt wird. Diese gegensätzlichen Vorgehensweisen des Richters als Rechtsanwender werden in der juristischen Methodenlehre als Methodenwahl und Methodenbindung beschrieben. Die vorliegende Abhandlung hat das Ziel, sich diesen Begriffen zu nähern und ihr Verhältnis zueinander sowie ihre Relevanz zu untersuchen, um zu prüfen, ob eine Dominanz hinsichtlich des einen oder des anderen vorherrscht.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Menschenbilder in der Organisations- und Managementwissenschaft: | Darstellung und Vergleich der Menschenbildansätze des faktortheoretischen Ansatzes und der Ressourcentheorie | Alexander David Danisch | Taschenbuch | 60 S. | Deutsch | 2015 | AV Akademikerverlag | EAN 9783639399578 | Verantwortliche Pe…rson für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Führung und Personal - Mitarbeitermotivation, Note: 1,6, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Institut für Personalmanagement), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Abha…ndlung ist es möglichst genau zu beschreiben, wie sich Organizational Citizenship Behavior (OCB) im globalen Kontext verhält. Dies bedeutet nicht, dass OCB nur innerhalb bestimmter Kontexte untersucht wird, sondern vielmehr darauf geachtet wird, welche Unterschiede und Gemeinsamkeiten vorliegen, wenn OCB in unterschiedlichen Kontexten analysiert wird. Die grundsätzliche Fragestellung, welche versucht wird zu beantworten, lautet: Welche universellen und kulturübergreifenden Aussagen können aufgrund der bestehenden Forschung und Fachliteratur getroffen werden und welche Eigenschaften und Facetten von OCB kulturspezifisch und deswegen nicht kulturübergreifend transferierbar sind.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Organizational Citizenship Behavior im interkulturellen Vergleich | Ein interkultureller und internationaler Vergleich der aktuellen OCB-Forschung | Alexander David Danisch | Taschenbuch | 84 S. | Deutsch | 2018 | AV Akademikerverlag | EAN 9783639886450 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books…on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Zachowania obywatelskie w organizacji w porównaniu mi¿dzykulturowym | Mi¿dzykulturowe i mi¿dzynarodowe porównanie aktualnych bada¿ nad OCB | Alexander David Danisch | Taschenbuch | Polnisch | 2026 | Wydawnictwo Nasza Wiedza | EAN 9786209708459 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publi…shing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Comportamento civico organizzativo nel confronto interculturale | Un confronto interculturale e internazionale dell'attuale ricerca sull'OCB | Alexander David Danisch | Taschenbuch | Italienisch | 2026 | Edizioni Sapienza | EAN 9786209705892 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publish…ing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Comportamento de cidadania organizacional numa comparação intercultural | Uma comparação intercultural e internacional da pesquisa atual sobre OCB | Alexander David Danisch | Taschenbuch | Portugiesisch | 2026 | Edições Nosso Conhecimento | EAN 9786209711015 | Verantwortliche Person für die EU: SIA Omn…iScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu.
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Institut für Berufs- und Arbeitspädagogik), Veranstaltung: Theorien der Berufs- und Betriebspäda…gogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die pädagogischen Diskussionen des 20. Jahrhunderts wurden entscheidend von den Ausführungen Eduard Sprangers beeinflusst. Thm ist es unter anderem zu verdanken, dass die Pädagogik als eigenständige wissenschaftliche Disziplin anerkannt wurde. Ebenso gilt er als Mitbegründer der Berufsbildungstheorie, dessen Erkenntnisse sich auf die neuhumanistische Begründung der Berufsschule bezogen (Arnold / Münk 2006, S. 17). Um das damalige Leitbild auf einer neuhumanistischen Basis zu rekonstruieren, setzt sich Spranger mit dem Allgemeinbildungs- und dem Berufsbildungsbegriff auseinander. Für Spranger bedeutet Bildung mehr als die Aneignung von reinem Wissen. Sie ist die Wesensformung des Individuums, welche durch Kultureinflüsse vollzogen wird und den Menschen eben erst dadurch zu einer wertschöpfenden Kulturleistung fähig und für Kulturwerte empfänglich macht. Die grundsätzlichen Gedanken, welche zu dieser These führen, formulierte Spranger in seinem Artikel "Berufsbildung und Allgemeinbildung", welcher die Grundlage für diese Abhandlung darstellt. Spranger geht zu Beginn abstrakt auf den Begriff der Bildung ein und stellt ein allgemeines Verständnis her, um später unterschiedliche Dimensionen der Bildung differenzieren zu können, was notwendig ist, um die Attribute der allgemeinen und der beruflichen Bildung darstellen zu können. Dies ist hilfreich, um Phasen definieren zu können, die jeder Mensch im Laufe seines Lebens durchläuft. Diese Phasen sollen der elementaren und der beruflichen Bildung als Orientierung dienen, damit diese an die Gegebenheiten der menschlichen Ontogenese angepasst werden und nicht umgekehrt. Im Anschluss befasst sich Spranger speziell mit der fachlichen und beruflichen Ausbildung. Er kritisiert die Bedingungen der Berufsschulen zu seiner Zeit und stellt beruhend auf seinen Ausführungen Forderungen auf, welche erfüllt werden müssen, um den Menschen zu einem knltur- und gesellschaftsfähigen Wesen zu machen. Diese Abhandlung folgt dem eben geschilderten Gedankengang, indem die Ausführungen Sprangers prägnant zusammengefasst werden, um im Anschluss ihren fortschrittlichen Wert zu betonen und den damit verbundenen Nutzen für die Gegenwart zu analysieren.
