daniel arndt (37 Ergebnisse)

Paperback. Zustand: Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting.

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Zustand: Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.

Paperback. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.

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paperback. Zustand: Very Good. Staple-bound, 40 pages. Clean, unmarked. Light wear. Photos available. We ship daily. Expedited shipping available! (Heavy books & sets may require extra shipping charges.).

Paperback. Zustand: Brand New. 89 pages. 9.00x6.00x0.23 inches. In Stock.

Zustand: New. In.

Zustand: as new. Wie neu/Like new.

19 x 13 cm. Zustand: Gut. 115 Seiten Innen sauberer, guter Zustand. Bibliothek-Hardcover, Pappeinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. (Evtl. auch Kleber- und/oder Etikettenreste, sowie -abdrücke durch abgelöste Bibliotheksschilder). DE-70-01 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 272.

Hardcover with dust jacket. In German. Previous owner's name penned on ffep. Slight wear on upper edge of text. Otherwise VG 397 pp.

paperback. Zustand: Good. Joachim Baumann, Daniel Arndt u.a.: Vaadin. Der kompakte Einstieg für Java-Entwickler. dpunkt verlag, Heidelberg 2015. Broschur, foliert, Rückenschild, 270 Seiten; Besitz-/Inventarvermerke, sonst ordentlicher Zustand (entwidmetes Bibl.-Ex.).

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Gesundheit - Pflegewissenschaft - Sonstiges, Note: 1,3, Hochschule Esslingen (Fakultät Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit bearbeitet ein selbstformuliertes ethisches Dilemma innerhalb der Sozialen Arbeit mit älteren Menschen anhand von Kant, Max Scheler sowie Benthams Utilitarismus. Ziel hierbei ist die Auseinandersetzung mit dem jeweiligen theoretischen Konstrukt und dessen Anwendung auf ein Fallbeispiel der Sozialen Arbeit. In der täglichen Praxis stehen SozialarbeiterInnen oft vor Entscheidungen, die ein Dilemma enthalten. Durch das Doppelmandat müssen sowohl die Wünsche und Interessen des/der AdressatInnen als auch der Gesellschaft in Einklang gebracht werden. Dabei kann die Ethik in der Sozialen Arbeit eine wichtige Rolle spielen.Allerdings geht es hier nicht um eine Anleitung, die zu einem bestimmten Handeln führt, welches moralisch richtig ist. Vielmehr wird eine Auseinandersetzung mit der Ethik angestrebt, die dazu dient, die Wahrnehmung und Kommunikation zu sensibilisieren. Des Weiteren fördert dies eine umsichtige Urteilsbildung, welche AdressatInnen, SozialarbeiterInnen sowie gesellschaftliche und institutionelle Rahmenbedingungen berücksichtigt.Hilfeleistung und Machtausübung vermischen sich in der Praxis und können nur schwer getrennt werden. Auch müssen die eigenen Entscheidungen kritisch hinterfragt werden. In diesem Kontext reicht der gesunde Menschenverstand nicht aus. Andere Disziplinen, wie zum Beispiel Psychologie, Medizin und Pädagogik, dienen hierbei als gutes Vorbild. Ethisches Wissen ist kein Selbstzweck, sondern hilft, Entscheidungen nach ethisch vernünftigen Kriterien zu treffen.Ich beginne zunächst mit einer Skizzierung des Arbeitsfeldes der Sozialen Altenarbeit. Dies verschafft einen Überblick über diesen Bereich und seine Besonderheiten für die ethische Beurteilung. Danach folgt die Darstellung meines Fallbeispiels und des Dilemmas. In Punkt drei werde ich wichtige Aspekte der ethischen Theorien darlegen. Im nächsten Abschnitt sollen diese auf das Fallbeispiel beziehungsweise auf das Dilemma angewendet werden. Hier werde ich versuchen, meine Handlungsalternative ethisch zu begründen. Als Letztes folgt der Versuch, die ethischen Arbeitsprinzipien des DBSH und die verschiedenen Ansätze gegenüberzustellen.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 1,3, Hochschule Esslingen (Fakultät Soziale Arbeit, Gesundheit und Pflege), Veranstaltung: Inklusion, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit wirft einen Blick auf die Bildungsungleichheit von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund anhand von Pierre Bourdieu, weiteren soziologischen Erklärungsansätzen sowie Formen von institutioneller Diskriminierung. Dazu werde ich zuerst eine Definition der Begriffe 'Migration' und 'Migrationshintergrund', 'soziale Ungleichheit', sowie 'Bildung' skizzieren. Danach werde ich mich mit der Frage nach der Messung von Ungleichheit im Bildungssystem beschäftigen.Anschließend werde ich das Theoriemodell von Bourdieu behandeln, da hier Begrifflichkeiten verwendet werden, die zuvor erläutert werden müssen. Durch die darauf folgende bildungssoziologische Perspektive und die institutionelle Diskriminierung werde ich versuchen, mögliche Mechanismen für die Genese sowie Dauerhaftigkeit von Bildungsungleichheit aufzuzeigen. Der nächste Punkt thematisiert den Status der Forschungslage in Deutschland. Abschließend werden zwei Ansätze vorgestellt, die eine mögliche Veränderung für die benachteiligten Kinder und Jugendlichen herbeiführenden könnte.Das Thema Bildung wird erst seit den erschreckenden Ergebnissen der Pisa-Studien wieder vermehrt diskutiert. In der Wissenschaft wurde eine Vielzahl an Publikationen veröffentlicht, die sich mit dieser Thematik beschäftigen. Allerdings vollzieht sich seit 2006 keine weitere Annäherung zwischen den Bildungsabschlüssen von deutschen Jugendlichen und denen mit Migrationshintergrund. Seither hat die Politik eine Vielzahl an Umstellungen im Bildungssystem getätigt, wie zum Beispiel den G8-Zug, Ganztagsschulen oder Gesamtschulen. Das Problem, dass Kinder mit Migrationshintergrund immer noch schlechtere formale Bildungsabschlüsse erhalten als deutsche Kinder, besteht allerdings weiterhin.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich BWL - Beschaffung, Produktion, Logistik, Note: 1,3, Deutsche Außenhandels- und Verkehrsakademie DAV Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit befasst sich mit dem Thema der Mass Customization oder auch kundenindividuellen Massenfertigung. Zu Beginn wird erst einmal erklärt, was sich hinter dem Begriff 'Mass Customization' verbirgt. Dazu wird der Begriff zunächst definiert und den beiden Betrachtungsseiten Anbieter und Kunde gegenübergestellt. Nachdem der Begriff erklärt wurde, wird auf die einzelnen Bestandteile näher eingegangen. Danach werden die Kostensenkungspotentialle erläutert welche in der heutigen Wirtschaft besondere Aufmerksamkeit gewährt wird. Zum Schluss wird ein Fazit gezogen und ein Ausblick in die Zukunft gewagt wie es der Mass Customization weiter voran geht.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Bildungsungleichheit in Deutschland. Soziologische Perspektive auf die Benachteiligung von Kindern mit Migrationshintergrund | Daniel Arndt | Taschenbuch | 28 S. | Deutsch | 2017 | GRIN Verlag | EAN 9783668532281 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Ethik in der Sozialen Arbeit mit Senioren | Daniel Arndt | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2017 | GRIN Verlag | EAN 9783668531451 | Verantwortliche Person für die EU: GRIN Publishing GmbH, Waltherstr. 23, 80337 München, info[at]grin[dot]com | Anbieter: preigu.

LXX, 489 Seiten. Widmung auf vorderem Vorsatzblatt. Unterer Schnitt nit minimalen Lagerspuren. Sonst gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1010 Gr.-8vo. Leinen mit Schutzumschlag. - (= Kritische Gesamtausgabe. 5. Abteilung: Briefwechsel und biographische Dokumente, Band 1).

Zustand: New. Prof. Dr. Daniel D. H. Lange lehrt Versicherungs- und Finanzmanagement an der Wiesbaden Business School der Hochschule RheinMain.Die Versicherungswirtschaft ist seit Jahren mit einem dynamischen Umfeld konfrontiert, das nicht nur durch Digitalisierung u.

Zustand: Gut. LXX, (2), 489; LVII, (1), 533; CXXVI, 585; XCIII, 481; XC, 522 Seiten. Mit einigen schwarzweißen Reproduktionen und gefalteten Karten. Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Spuren entfernter Rückensignaturen, Inventarnummern und Stempeln auf Vorsatz- und Titelblättern sowie wenigen Seiten. - Ecken und Kanten leicht berieben. Kopf- und Vorderschnitte minimal angestaubt. - Von den Bibliotheksmarkierungen abgesehen insgesamt sauberes und gut erhaltenes Exemplar. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 5350 Gr. 8° (24,5 x 16,5 cm). Orig.-Leinenbände mit gelbgefärbtem Kopfschnitt und Orig.-Schutzumschlag. [Hardcover / fest gebunden]. Insgesamt 5 Bände (so in sich geschlossen).

Zustand: New.

Reprint bei Olms, Hildesheim, 1999. 352 S., Leinen---- Neuwertig, verlagsfrisch verschweißt. Nach der Ausgabe Jena und Leipzig 1723. Christian Wolff gesammelte Werke, III. Abt. Materialien und Dokumente, Band 53 - 750 Gramm.

Zustand: Ausreichend. 1. Auflage, 2015, Bibliotheksexemplar - Einband: Aufkleberreste, verknickt - Seiten: leichte Lesespuren.

24.5 x 16.5 cm, cloth hardcover with dust jacket, lxx, (2), 490 pages, folding plan. Text in German, slightly aged toned, very good condition, see picture. Kritische Gesamtausgabe. Fünfte Abteilung: Briefwechsel und biographische Dokumente, Band 1. 994g.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Bildung und Glaube im DialogIn welchem Verhältnis stehen Bildung und Glaube zueinander Dieses Buch vertritt die These: Bildung verweist in ihrem Wesen auf den Glauben, während der Glaube der Bildung Orientierung und Sinn verleiht.In diesem Sinn verbindet dieses Buch die verschiedenen Perspektiven von Religions- und Gemeindepädagogik miteinander: Familie, Schule, Gemeinde und Mediengesellschaft werden als Bildungsorte betrachtet.Ein besonderer Fokus liegt auf den zentralen Bildungsphasen und -bereichen: Bildung in der Kindheit, Jugendbildung, Erwachsenenbildung & Bildung im Alter.'Christliche Bildungslehre - Eine Einführung' bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit den theoretischen, methodischen und praxisbezogenen Aspekten dieser Schnittstelle zwischen Theologie und Bildungstheorie. Der Band analysiert den Wert der Bildung für den Glauben und macht die Ressourcen des Glaubens für Bildungsprozesse fruchtbar.Das Werk richtet sich an Wissenschaftler, Studierende, Lehrende sowie Praktiker in der Bildungsarbeit, die an einer vertieften Reflexion und Orientierung im Spannungsfeld von Bildung und Glaube interessiert sind. Ein unverzichtbares Grundlagenwerk für die christliche Bildungsforschung und -praxis.Brunnen-Verlag GmbH, Gottlieb-Daimler-Straße 22, 35398 Gießen 544 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Bildung und Glaube im DialogIn welchem Verhältnis stehen Bildung und Glaube zueinander Dieses Buch vertritt die These: Bildung verweist in ihrem Wesen auf den Glauben, während der Glaube der Bildung Orientierung und Sinn verleiht.In diesem Sinn verbindet dieses Buch die verschiedenen Perspektiven von Religions- und Gemeindepädagogik miteinander: Familie, Schule, Gemeinde und Mediengesellschaft werden als Bildungsorte betrachtet.Ein besonderer Fokus liegt auf den zentralen Bildungsphasen und -bereichen: Bildung in der Kindheit, Jugendbildung, Erwachsenenbildung & Bildung im Alter. 'Christliche Bildungslehre - Eine Einführung' bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit den theoretischen, methodischen und praxisbezogenen Aspekten dieser Schnittstelle zwischen Theologie und Bildungstheorie. Der Band analysiert den Wert der Bildung für den Glauben und macht die Ressourcen des Glaubens für Bildungsprozesse fruchtbar.Das Werk richtet sich an Wissenschaftler, Studierende, Lehrende sowie Praktiker in der Bildungsarbeit, die an einer vertieften Reflexion und Orientierung im Spannungsfeld von Bildung und Glaube interessiert sind. Ein unverzichtbares Grundlagenwerk für die christliche Bildungsforschung und -praxis.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Christliche Bildungslehre | Eine Einführung | Arndt Schnepper (u. a.) | Taschenbuch | 544 S. | Deutsch | 2026 | Brunnen Verlag GmbH | EAN 9783765595875 | Verantwortliche Person für die EU: Brunnen Verlag GmbH, Gottlieb-Daimler-Str. 22, 35398 Giessen, kontakt[at]brunnen-verlag[dot]de | Anbieter: preigu.

Hardcover / Leinen. Zustand: leichte Gebrauchsspuren. Kritische Gesamtausgabe KGA Fünfte Abteilung - Briefwechsel und biographische Dokumente - Band 2 Ein sehr schönes, sauberes Exemplar inkl. Schutzumschlag mit einem Stempel des Vorbesitzers auf dem Vorsatz - scheinbar ungelesen In deutscher Sprache. 533 S. + LVII gr. 8°.

Leinen. Zustand: leichte Gebrauchsspuren. Kritische Gesamtausgabe KGA Fünfte Abteilung - Briefwechsel und biographische Dokumente - Band 1 Ein sehr schönes, sauberes Exemplar inkl. Schutzumschlag mit einem Stempel des Vorbesitzers auf dem Vorsatz - scheinbar ungelesen In deutscher Sprache. 489 S. + XV gr. 8°.

24,5 x 16,5 cm. Zustand: Gut. 1. Auflage. XCIII, 481 Seiten Innen sehr sauberer, sehr guter Zustand. Gelber Kopfschnitt. Leineneinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Einband sehr gut, mit goldenem Titeldruck auf dem Vorderdeckel und dem schwarzen Lederrückenschild. Schutzumschlag im hinteren Innendeckel montiert. - Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher. Kritische Gesamtausgabe, 5. Abteilung: Briefwechsel und biographische Dokumente, Band 4. B03-01-02E|A41 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1832.