Dan van raemdonck (62 Ergebnisse)

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Softcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1999. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 1999. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Softcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 1999. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 1999. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Softcover. Zustand: Bon. Ancien livre de bibliothèque avec équipements. Edition 2002. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Edition 2002. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.…

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Originalbroschur. Zustand: Sehr gut. 237 S. Contenu : Pascale Hadermann/Michel Pierrard/Dan Van Raemdonck : La structure comparative à comparant réduit : séquence elliptique ou fragmentaire ? Le cas de autant que Audrey Roig : « Autant de têtes, autant de tableaux différents peut-être ». Une structure corrélative isomorphe proportionnelle averbale ? Eva Havu : Réflexions sur les segments fragmentaires apparaissant dans deux types de corpus Florence Lefeuvre : Les réponses aux questions. Énoncés fragmentaires, elliptiques ou bien autonomes ? Injoo Choi-Jonin/Françoise Mignon : Ce que lellipse laisse dans lombre. Le cas de sinon dhypothèse négative Silvia Adler : De quelques fractions dans la fragmentation Annie Kuyumcuyan : Les séquences fragmentaires en contexte dialogal. Linterface syntaxe/énonciation José Deulofeu : De linutilité de la notion de « fragment » pour la description des énoncés « fragmentés » Nathalie Rigaud : Construction verbale réduite à son motQ Noalig Tanguy : Jai terminé ma phrase. Ou pas ? Lexemple des compléments différés à loral Bernard Combettes : Aspects diachroniques des fragments après le point. Cas dellipse ou ajouts ? ISBN 9782875740212 Sprache: Französisch Gewicht in Gramm: 338.…

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Gebundene Ausgabe. Zustand: Wie neu. 433 Seiten 2000, Leineneinband, fast neuwertig aus Lagerbestand . Interne Angebotsnummer: 0610EW535VV KELL-069 10.06.2009 9783484503731 Auf Grund der aktuellen PPWR-Regelung der EU (Papier-Recycling mit Anmeldpflicht und hohen Kosten) können wir in der EU zur Zeit nur nach Österreich und Frankreich versenden. ! Versand in die Schweiz, Großbritannien und weltweit ist weiter möglich! Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1100.…

Paperback. Zustand: Brand New. new edition. 312 pages. French language. 8.66x5.90x0.79 inches. In Stock.

Zustand: very good. vendeur pro, expedition soignee en 24/48h.Le livre peut montrer des signes d'usure dus à son utilisation, des défauts esthétiques tels que des rayures, des bosses et/ou des coins legerement endommages.

Zustand: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

Zustand: Très bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.

Paperback. Zustand: Brand New. new edition. 722 pages. French language. 8.27x5.83x1.63 inches. In Stock.

Zustand: new. vendeur professionnel; envoi soigne en 24/48h.

Softcover. Zustand: gut. 2010. Approches de la scalarité In deutscher Sprache. pages.

Paperback. Zustand: Fine. French.

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Paperback. Zustand: Brand New. 304 pages. French language. 9.00x4.50x0.71 inches. In Stock.

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - L'analyse et la pratique grammaticales en classe, ainsi que les outils et discours utilisés pour en rendre compte, sont actuellement encore trop conformes à une tradition liée au constituant et surtout au mot, à son assignation à une nature et à une fonction (et à une activité d'étiquetage devenue matière à enseigner en soi), à son inscription dans une phrase souvent décontextualisée, à des fins de correction orthographique dument exercée et évaluée, le tout dans une appréhension et une terminologie formelle souvent détachées des rapports de sens à l'oeuvre dans le discours, et détournées de la visée pédagogique fondamentale de construction et déconstruction du sens des productions langagières en situations de communication différenciées.Il importe donc que l'analyse (et son discours) ainsi que la pratique grammaticales en classe soient réinvesties et réorientées vers l'analyse et la construction du sens, tant en interprétation et production orales (écouter et parler) qu'en interprétation et production écrites (lire et écrire), et non plus essentiellement vers l'orthographe.Cet ouvrage propose un nouveau discours grammatical, organisé du texte au mot, et une progression curriculaire qui couvre l'ensemble de la scolarité grammaticale des élèves et repose sur les quatre piliers d'une recherche-action que sont l'observation (de ce qui se pratique dans les classes), la collaboration (avec des enseignants, experts de terrain, de tout niveau), la recherche (par la lecture de documents scientifiques) et l'expérimentation (en classe d'activités confectionnées en collaboration avec les enseignants). Cette progression s'intègre mieux dans le cheminement scolaire de l'élève. Elle tient compte de la maturité intellectuelle des élèves et propose un fil rouge pour l'enseignement-apprentissage d'un matériau grammatical qui travaille le sens et la manière dont il se construit, s'intégrant par-là mieux à leur pratique et rencontrant, voire anticipant, les besoins.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Au cours des dernières décennies, le concept de complexité a bénéficié d'un intérêt croissant et ce, dans un large éventail de disciplines scientifiques, dont les sciences du langage. Des linguistes, s'inscrivant dans des courants théoriques divers, ont souligné son importance pour le développement de mesures fiables et objectives de la performance, de la maîtrise ou encore de l'évolution linguistique.En français, la notion de complexité connaît un essor important avec la naissance de la grammaire scolaire au XIXe siècle et les études des rapports logiques au sein de la phrase dite « complexe ». Dans des descriptions portant aussi bien sur le français L1 que L2, la complexité réfère donc souvent à la construction d'unités phrastiques. Elle en arrive à désigner la constitution interne de syntagmes ou de séquences de mots, et certaines approches l'appliquent même à la caractérisation de concepts descriptifs. L'objectif de cet ouvrage est précisément de montrer l'élasticité du concept de complexité.; Au cours des dernières décennies, le concept de complexité a bénéficié d'un intérêt croissant et ce, dans un large éventail de disciplines scientifiques, dont les sciences du langage. Des linguistes, s'inscrivant dans des courants théoriques divers, ont souligné son importance pour le développement de mesures fiables et objectives de la performance, de la maîtrise ou encore de l'évolution linguistique.En français, la notion de complexité connaît un essor important avec la naissance de la grammaire scolaire au XIXe siècle et les études des rapports logiques au sein de la phrase dite ' complexe '. Dans des descriptions portant aussi bien sur le français L1 que L2, la complexité réfère donc souvent à la construction d'unités phrastiques. Elle en arrive à désigner la constitution interne de syntagmes ou de séquences de mots, et certaines approches l'appliquent même à la caractérisation de concepts descriptifs. L'objectif de cet ouvrage est précisément de montrer l'élasticité du concept de complexité.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - L'histoire de la linguistique est traversée de plusieurs courants qui se sont intéressés à des énoncés ' incomplets ', traités tantôt comme ' elliptiques ', tantôt comme ' fragmentaires ', selon le rapport que l'on établit ou non avec des structures sous-jacentes ' canoniques '.Cet ouvrage propose des analyses de divers segments à première vue réduits en français. Les auteurs sont entre autres amenés à confronter les incomplétudes et mécanismes de reconstitution syntaxique, d'une part, aux dépendance sémantique et redondance informationnelle, d'autre part. Selon le point de vue adopté, les uns plaident pour le maintien de ' ellipse ' et de ' fragment ', tout en avançant des critères distinctifs pour les deux concepts ; d'autres, par contre, les mettent sur un pied d'égalité ; certains, enfin, vont jusqu'à les rejeter sur la base de la non-pertinence du postulat des régularités au niveau de l'interface syntaxe-sémantique.Par le biais de ces traitements apparemment contradictoires, les différentes contributions permettront au lecteur de se former une meilleure idée de la raison d'être de structures réduites, de la différence entre analyse syntaxique et interprétation sémantique, de la genèse de l'éventuelle opération réductrice et des conditions de récupérabilité syntaxique ou sémantique.…

Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Le discours grammatical scolaire francophone s'est développé au XIXe siècle en se concentrant sur les outils nécessaires à l'apprentissage de l'orthographe grammaticale. Depuis lors, les tentatives de modernisation et d'introduction de nouvelles approches nourries de linguistique n'ont pas réussi à enrayer la baisse de performance des élèves en lecture, qui atteint aujourd'hui un niveau préoccupant dans certains pays, où la grammaire (re)devient un sujet de réflexion pour les institutions d'enseignement.Ce volume rassemble les contributions de spécialistes de grammaire et de didactique issus de Suisse, de Belgique, du Canada ou de France, qui rapportent les résultats d'expérimentations de terrain et proposent des réflexions théoriques et pédagogiques pour un enseignement de la langue renouvelé.…