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Young Adult Literature and the Digital World: Textual Engagement Through Visual Literacy
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, 2018
ISBN 10: 1475840837 ISBN 13: 9781475840834
Anbieter: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Toward a More Visual Literacy: Shifting the Paradigm with Digital Tools and Young Adult Literature
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2018
ISBN 10: 1475835663 ISBN 13: 9781475835663
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 39,62
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Toward a More Visual Literacy: Shifting the Paradigm with Digital Tools and Young Adult Literature
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers 31 M, 2018
ISBN 10: 1475835663 ISBN 13: 9781475835663
Anbieter: AwesomeBooks, Wallingford, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 44,17
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. Toward a More Visual Literacy: Shifting the Paradigm with Digital Tools and Young Adult Literature This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. .
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Toward A More Visual Literacy
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 35,61
EUR 13,86 Versand
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Toward a More Visual Literacy: Shifting the Paradigm with Digital Tools and Young Adult Literature
Anbieter: Bahamut Media, Reading, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 44,17
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Very Good. This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping.
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Young Adult Literature and the Digital World: Textual Engagement Through Visual Literacy
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, 2018
ISBN 10: 1475840837 ISBN 13: 9781475840834
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 44,66
EUR 13,86 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. In.
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Toward A More Visual Literacy: Shifting the Paradigm with Digital Tools and Young Adult Literature
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Toward a More Visual Literacy: Shifting the Paradigm With Digital Tools and Young Adult Literature
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Pub Inc, 2018
ISBN 10: 1475835671 ISBN 13: 9781475835670
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 54,39
EUR 11,57 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 136 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Young Adult Literature and the Digital World: Textual Engagement Through Visual Literacy
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, 2018
ISBN 10: 1475840837 ISBN 13: 9781475840834
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Young Adult Literature and the Digital World: Textual Engagement Through Visual Literacy
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Pub Inc, 2018
ISBN 10: 1475840837 ISBN 13: 9781475840834
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 62,04
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 130 pages. 8.75x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Toward a More Visual Literacy: Shifting the Paradigm with Digital Tools and Young Adult Literature
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 66,64
EUR 13,86 Versand
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Young Adult Literature and the Digital World: Textual Engagement through Visual Literacy
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 78,84
EUR 13,86 Versand
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Toward a More Visual Literacy: Shifting the Paradigm with Digital Tools and Young Adult Literature
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers (UK), 2018
ISBN 10: 1475835663 ISBN 13: 9781475835663
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New.
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Studying Gaming Literacies: Theories to Inform Classroom Practice
Buch 3 von 6: Gaming Ecologies and Pedagogies SeriesErstausgabe
EUR 58,84
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorAntero Garcia is an Assistant Professor in the Graduate School of Education at Stanford University. Prior to completing his Ph.D., Antero was an English teacher at a public high school in South Central Los Angel.
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Toward a More Visual Literacy: Shifting the Paradigm With Digital Tools and Young Adult Literature
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Pub Inc, 2018
ISBN 10: 1475835663 ISBN 13: 9781475835663
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 105,76
EUR 11,57 Versand
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 136 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Young Adult Literature and the Digital World: Textual Engagement Through Visual Literacy
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers (UK), 2018
ISBN 10: 1475840829 ISBN 13: 9781475840827
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 110,83
EUR 9,02 Versand
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Studying Gaming Literacies : Theories to Inform Classroom Practice
Buch 3 von 6: Gaming Ecologies and Pedagogies SeriesAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Organized into two sections, Studying Gaming Literacies explores the rich methodological approaches to gaming literacies scholarship as well as the possibilities of engaging in research in both classrooms and informal learning settings.
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Playing with Teaching: Considerations for Implementing Gaming Literacies in the Classroom
Buch 1 von 6: Gaming Ecologies and Pedagogies SeriesErstausgabe
EUR 77,75
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: New. Über den AutorAntero Garcia is an Assistant Professor in the Graduate School of Education at Stanford University. Prior to completing his Ph.D., Antero was an English teacher at a public high school in South Central Los Angel.
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Young Adult Literature and the Digital World: Textual Engagement Through Visual Literacy
Sprache: Englisch
Verlag: Rowman & Littlefield Pub Inc, 2018
ISBN 10: 1475840829 ISBN 13: 9781475840827
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 123,55
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 120 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock.
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Hardcover. Zustand: Très bon. Edition 2020. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Edition 2020. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Playing with Teaching : Considerations for Implementing Gaming Literacies in the Classroom
Buch 1 von 6: Gaming Ecologies and Pedagogies SeriesAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - The possibilities of gaming for transformative and equity-driven instructional teaching practice are more robust than ever before. And yet, support for designing playful learning opportunities are too often not addressed or taught in professional development or teacher education programs. Considering the complex demands in public schools today and the niche pockets of extracurricular engagement in which youth find themselves, Playing with Teaching serves as a hands-on resource for teachers and teacher educators. Particularly focused on how games - both digital and non-digital - can shape unique learning and literacy experiences for young people today, this book's chapters look at numerous examples that educators can bring into their classrooms today. By exploring how teachers can support literacy practices through gaming, this volume provides specific strategies for heightening literacy learning and playful experiences in classrooms. The classroom examples of gameful teaching described in each chapter not only provide practical examples of games and learning, but offer critical perspectives on why games in literacy classrooms matter today. Through depictions of cutting-edge of powerful and playful pedagogy, this book is not a how-to manual. Rather, Playing with Teaching fills a much-needed space demonstrating how games are applied in classrooms today. It is an invitation to reimagine classrooms as spaces to newly investigate playful approaches to teaching and learning with adolescents. Roll the dice and give playful literacy instruction a try. Contributors are: Jill Bidenwald, Jennifer S. Dail, Elizabeth DeBoeser, Antero Garcia, Kip Glazer, Emily Howell, Lindy L. Johnson, Rachel Kaminski Sanders, Jon Ostenson, Chad Sansing, and Shelbie Witte.
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Playing with Teaching: Considerations for Implementing Gaming Literacies in the Classroom
Buch 1 von 6: Gaming Ecologies and Pedagogies SeriesErstausgabe
EUR 160,68
EUR 48,99 Versand
Versand von Deutschland nach USAAnzahl: Mehr als 20 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorAntero Garcia is an Assistant Professor in the Graduate School of Education at Stanford University. Prior to completing his Ph.D., Antero was an English teacher at a public high school in South Central Los Angel.
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Studying Gaming Literacies: Theories to Inform Classroom Practice
Buch 3 von 6: Gaming Ecologies and Pedagogies SeriesErstausgabe
EUR 160,68
EUR 48,99 Versand
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In den WarenkorbZustand: New. Über den AutorAntero Garcia is an Assistant Professor in the Graduate School of Education at Stanford University. Prior to completing his Ph.D., Antero was an English teacher at a public high school in South Central Los Angel.
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Studying Gaming Literacies : Theories to Inform Classroom Practice
Buch 3 von 6: Gaming Ecologies and Pedagogies SeriesAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - Organized into two sections, Studying Gaming Literacies explores the rich methodological approaches to gaming literacies scholarship as well as the possibilities of engaging in research in both classrooms and informal learning settings.
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Playing with Teaching : Considerations for Implementing Gaming Literacies in the Classroom
Buch 1 von 6: Gaming Ecologies and Pedagogies SeriesAnbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Neuware - The possibilities of gaming for transformative and equity-driven instructional teaching practice are more robust than ever before. And yet, support for designing playful learning opportunities are too often not addressed or taught in professional development or teacher education programs. Considering the complex demands in public schools today and the niche pockets of extracurricular engagement in which youth find themselves, Playing with Teaching serves as a hands-on resource for teachers and teacher educators. Particularly focused on how games - both digital and non-digital - can shape unique learning and literacy experiences for young people today, this book's chapters look at numerous examples that educators can bring into their classrooms today. By exploring how teachers can support literacy practices through gaming, this volume provides specific strategies for heightening literacy learning and playful experiences in classrooms. The classroom examples of gameful teaching described in each chapter not only provide practical examples of games and learning, but offer critical perspectives on why games in literacy classrooms matter today. Through depictions of cutting-edge of powerful and playful pedagogy, this book is not a how-to manual. Rather, Playing with Teaching fills a much-needed space demonstrating how games are applied in classrooms today. It is an invitation to reimagine classrooms as spaces to newly investigate playful approaches to teaching and learning with adolescents. Roll the dice and give playful literacy instruction a try. Contributors are: Jill Bidenwald, Jennifer S. Dail, Elizabeth DeBoeser, Antero Garcia, Kip Glazer, Emily Howell, Lindy L. Johnson, Rachel Kaminski Sanders, Jon Ostenson, Chad Sansing, and Shelbie Witte.
