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Teaching for Citizenship in Urban Schools
Buch 17 von 21: Teaching and Learning Social StudiesSprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2020
ISBN 10: 1648020348 ISBN 13: 9781648020346
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Teaching for Citizenship in Urban Schools (Teaching and Learning Social Studies)
Buch 17 von 21: Teaching and Learning Social StudiesSprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648020348 ISBN 13: 9781648020346
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 56,83
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Pathways Into Teacher Education - Profiles of EmergingTeacher Educator Development
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
EUR 61,07
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Supervising Student Teachers: Issues, Perspectives and Future Directions
Anbieter: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, USA
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Paperback. Zustand: Very Good. No Jacket. Former library book; May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Historia y Vida, Año 1992, nº 290:: El cine en el III Reich; José do Telhado, bandolero portugués; Los fulgurantes mitos griegos: Zeus; Entrevista con Miguel de Cervantes; La expulsión de los judios; Noticiario de Prehistoria y Arqueología; Los años 80; El espiritismo moderno; El Primero de Mayo en la literatura española; El estilo musical de Rossini; La otra vida del compositor Rossini; Rossini y la gastronomía; Atentados contra Franco; Cuarto centenario de la consagración de la basílica de Montserrat; La época de entreguerras (I); La época de entreguerras (II)
Verlag: Prisma., 1992
Anbieter: Alcaná Libros, Madrid, M, Spanien
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tapa blanda. Zustand: Bien. Historia.(93) Prisma. Barcelona. 1992. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Cubierta deslucida. (=3408668=) HD08.
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Teaching for Citizenship in Urban Schools (Teaching and Learning Social Studies)
Buch 17 von 21: Teaching and Learning Social StudiesSprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648020348 ISBN 13: 9781648020346
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Pathways Into Teacher Education: Profiles of EmergingTeacher Educator Development (Advances in Teacher Education)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Teaching for Citizenship in Urban Schools (Teaching and Learning Social Studies)
Buch 17 von 21: Teaching and Learning Social StudiesSprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648020348 ISBN 13: 9781648020346
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: New. 2020. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Teaching for Citizenship in Urban Schools
Buch 17 von 21: Teaching and Learning Social StudiesSprache: Englisch
Verlag: Emerald Publishing Limited, 2020
ISBN 10: 1648020356 ISBN 13: 9781648020353
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Pathways Into Teacher Education - Profiles of EmergingTeacher Educator Development
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
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Teaching for Citizenship in Urban Schools (Teaching and Learning Social Studies)
Buch 17 von 21: Teaching and Learning Social StudiesSprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648020356 ISBN 13: 9781648020353
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Teaching for Citizenship in Urban Schools (Teaching and Learning Social Studies)
Buch 17 von 21: Teaching and Learning Social StudiesSprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648020356 ISBN 13: 9781648020353
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Rethinking Social Studies Teacher Education in the Twenty-First Century
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Rethinking Social Studies Teacher Education in the Twenty-First Century
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Pathways Into Teacher Education: Profiles of EmergingTeacher Educator Development (Advances in Teacher Education)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Teaching for Citizenship in Urban Schools (Teaching and Learning Social Studies)
Buch 17 von 21: Teaching and Learning Social StudiesSprache: Englisch
Verlag: Information Age Publishing, 2020
ISBN 10: 1648020356 ISBN 13: 9781648020353
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.
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Rethinking Social Studies Teacher Education in the Twenty-first Century
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. reprint edition. 464 pages. 9.25x6.10x1.06 inches. In Stock.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Rethinking Social Studies Teacher Education in the Twenty-First Century | Alicia R. Crowe (u. a.) | Taschenbuch | xxxi | Englisch | 2019 | Springer | EAN 9783319794389 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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Rethinking Social Studies Teacher Education in the Twenty-first Century
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 380 pages. 9.50x6.25x1.25 inches. In Stock.
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Rethinking Social Studies Teacher Education in the Twenty-First Century
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, Springer International Publishing, 2019
ISBN 10: 3319794388 ISBN 13: 9783319794389
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In this volume teacher educators explicitly and implicitly share their visions for the purposes, experiences, and commitments necessary for social studies teacher preparation in the twenty-first century. It is divided into six sections where authors reconsider: 1) purposes, 2) course curricula, 3) collaboration with on-campus partners, 4) field experiences, 5) community connections, and 6) research and the political nature of social studies teacher education. The chapters within each section provide critical insights for social studies researchers, teacher educators, and teacher education programs. Whether readers begin to question what are we teaching social studies teachers for, who should we collaborate with to advance teacher learning, or how should we engage in the politics of teacher education, this volume leads us to consider what ideas, structures, and connections are most worthwhile for social studies teacher education in the twenty-first century to pursue.
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Rethinking Social Studies Teacher Education in the Twenty-First Century
Sprache: Englisch
Verlag: Springer International Publishing, 2015
ISBN 10: 3319229389 ISBN 13: 9783319229386
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - In this volume teacher educators explicitly and implicitly share their visions for the purposes, experiences, and commitments necessary for social studies teacher preparation in the twenty-first century. It is divided into six sections where authors reconsider: 1) purposes, 2) course curricula, 3) collaboration with on-campus partners, 4) field experiences, 5) community connections, and 6) research and the political nature of social studies teacher education. The chapters within each section provide critical insights for social studies researchers, teacher educators, and teacher education programs. Whether readers begin to question what are we teaching social studies teachers for, who should we collaborate with to advance teacher learning, or how should we engage in the politics of teacher education, this volume leads us to consider what ideas, structures, and connections are most worthwhile for social studies teacher education in the twenty-first century to pursue.
