Crookes graham (42 Ergebnisse)
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Values, Philosophies, and Beliefs in Tesol: Making a Statement (Cambridge Language Teaching Library)
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Values, Philosophies, and Beliefs in TESOL: Making a Statement (Cambridge Language Teaching Library)
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Values, Philosophies, and Beliefs in TESOL: Making a Statement (Cambridge Language Teaching Library)
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Zustand: New. 2021. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Zustand: New. This book addresses practical teaching matters, including lesson planning, motivation, classroom management, as well as moral and political issues. Series Editor(s): Richards, Jack C. Num Pages: 318 pages, 5 line figures. BIC Classification: EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 17. Weight in Grams…: 433. . 2003. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2022
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Zustand: New. This insightful book chronicles the many influences and developments that have helped shape the language teaching profession today. Series: Cambridge Language Teaching Library. Num Pages: 290 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 2AB; EBAL. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 15. Weig…ht in Grams: 390. . 2009. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
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Hardcover. Zustand: As New. No Jacket. Pages are clean and are not marred by notes or folds of any kind. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
Towards Critical Dialogue in the Language Classroom
Graham V. Crookes (University of Hawai´i - Honolulu, USA)|Priscila Leal (Lecturer in the College of Education, University of Hawai'i at Manoa, USA.)
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Zustand: New.
Sprache: Englisch
Verlag: Springer, 2022
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book puts forth a call to engagement for educators at all levels of education and in all subject areas, with a focus on language education. Through using a grounded theory approach, it features semi-structured interviews, in a qualitative approa…ch, with educators who embody community engaged education. Each chapter encompasses a case study that examines the interviewee's motivations, strategies, successes and failures. This book presents a local theory of community-engaged teachers and researchers to assist educators in developing as a community-engaged teacher or researcher. It asks and attempts to answer critical questions concerning the initial induction into community engagement, the maintenance of energy, commitment, and motivation, and the role of support networks. Through these, this book examines what is needed to sustain such an identity, and support campaigns of action or individual engagement over both the short and long term.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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Hardcover. Zustand: Brand New. 254 pages. 6.14x0.63x9.21 inches. In Stock.
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Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes KönigreichRevaluation Books
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EUR 121,47
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Paperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 240 pages. 8.75x6.00x0.75 inches. In Stock.
