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CLIL: Content and Language Integrated Learning
Verlag: Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521130212 ISBN 13: 9780521130219
Sprache: Englisch
EUR 24,73
Währung umrechnenKostenlos für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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CLIL: Content and Language Integrated Learning
Verlag: Cambridge University Press, 2012
ISBN 10: 0521130212 ISBN 13: 9780521130219
Sprache: Englisch
EUR 26,56
Währung umrechnenKostenlos für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Clil, Content and Language Integrated Learning
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 129,23
Währung umrechnenEUR 11,49 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 1st edition. 184 pages. 9.69x7.32x0.47 inches. In Stock.
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EUR 60,63
Währung umrechnenKostenlos für den Versand innerhalb von/der DeutschlandAnzahl: 2 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. A comprehensive and up-to-date overview of the theory and practice of CLIL.CLIL (Content and Language Integrated Learning) has emerged since the millennium as a major trend in education. Written by Do Coyle, Philip Hood and David Marsh and drawing o.
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CLIL
Verlag: Cambridge University Press
ISBN 10: 0521130212 ISBN 13: 9780521130219
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
EUR 57,42
Währung umrechnenEUR 10,17 für den Versand von Vereinigtes Königreich nach DeutschlandAnzahl: 1 verfügbar
In den WarenkorbZustand: New. pp. 184.
