Couture j c (24 Ergebnisse)

Zustand: New. In English.

Zustand: New. In English.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.

Zustand: New.

Zustand: New.

Zustand: New. In English.

Zustand: New. 2024. 1st Edition. paperback. . . . . . Books ship from the US and Ireland.

Paperback. Zustand: Brand New. 210 pages. 9.00x6.00x9.00 inches. In Stock.

Zustand: NEW.

Paperback. Zustand: Brand New. 236 pages. 9.00x6.00x9.02 inches. In Stock.

Zustand: New. J-C Couture is Adjunct Professor &amp Associate Lecturer in the Faculty of Education at the University of Alberta, Canada.Stephen Murgatroyd is Chief Executive Officer of Skills4AllOurFuture, Founder &amp Director of Collaborative .

Zustand: New. Stephen Murgatroyd is Chief Executive Officer of Skills4AllOurFuture, Founder &amp Director of Collaborative Media Group Inc., and an Academic Coach in the Faculty of Business at Athabasca University, Canada.J-C Couture.

Taschenbuch. Zustand: Neu. AI Unplugged | The Hype and Hope in Education Futures | J-C Couture (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2026 | Taylor & Francis Ltd | EAN 9781032953441 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu. …

Zustand: New.

Zustand: New.

Zustand: New. In English.

Zustand: New. Stephen Murgatroyd is Chief Executive Officer of Skills4AllOurFuture, Founder &amp Director of Collaborative Media Group Inc., and an Academic Coach in the Faculty of Business at Athabasca University, Canada.J-C Couture.

Zustand: New.

Hardcover. Zustand: Brand New. 210 pages. 9.00x6.00x9.00 inches. In Stock.

Hardcover. Zustand: Brand New. 236 pages. 9.00x6.00x9.24 inches. In Stock.

Buch. Zustand: Neu. Neuware - AI Unplugged: The Hype and Hope in Education Futures addresses a comprehensive range of challenging and potential-rich scenarios for the integration of generative artificial intelligence into curriculum, instruction and assessment in schools. It does so from a critical perspective, seeing teaching and learning as an intensely human activity. AI can help but not replace the work that skilled, professional teachers do.Many school professionals are concerned about the impact that AI tools will have on academic integrity, job security, teacher-student relationships, algorithmic bias, digital privacy and beyond, particularly as young learners become proficient in free-to-use tools and other AI resources. This book provides graduate students, teaching faculty and scholars of teacher education, as well as school and district leadership, with accessible background information, practical use cases and change management approaches pertaining to generative AI. Teacher unions will also gain insight into what their peers are doing regarding AI and the profession.School professionals in training will come away with a substantive, evidence-based means of discovering and integrating AI in ways that accommodate common uncertainties and greater preparation to manage risks and lead change.…

Cartonnage éditeur, 924 pages. Très bon état.

rigide. Zustand: Bon. 1 vol. in-8 reliure de l'époque demi-basane brune, dos à 4 nerfs, couverture conservée, Imprimerie et Librairie Édouard Privat, Toulouse, 1902, XLIV-360-VIII pp. avec portrait en frontispice. Contient : M. Léonce Couture, par Mgr Pierre Batiffol, recteur de l'Institut catholique de Toulouse ; Bibliographie des travaux de M. Léonce Couture ; Le préhistorique pyrénéen, par M. Émile Cartailhac, correspondant de l'Institut (Académie des Inscriptions et Belles-Lettres) ; La plus ancienne vie de saint Seurin de Bordeaux, par dom Henri Quentin, bénédictin de Solesmes ; La société d'acquêts entre époux sous les lois wisigothiques, par M. J. Brissaud, professeur à la Faculté de Droit de l'Université de Toulouse ; L'origine méridionale des fausses généalogies carolingiennes, par M. l'abbé Louis Saltet, professeur à l'Institut catholique de Toulouse ; Chronologie des évêques de Tarbes (506-1226), par M. Gaston Balencie ; Un sirventes historique de 1242, par M. Alfred Jeanroy, professeur à la Faculté des Lettres de l'Université de Toulouse ; Une chronique béarnaise inédite du quatorzième siècle, par M. Henri Courteault, archiviste aux Archives nationales ; Bernard Gasc, soi-disant évêque de Ganos, par M. l'abbé Jean-Marie Vidal ; La chapellenie de Montgauzy (1347), par M. Félix Pasquier, archiviste de la Haute-Garonne ; L'abbaye de Lucq en Béarn, par M. l'abbé Victor Dubarat, aumônier du Lycée de Pau ; Deux textes gascons originaires de Montesquieu-Volvestre, par M. Jean Ducamin ; L'élection de Bérenger Guillot, archevêque d'Auch, par Mgr Jules de Carsalade du Pont, évêque de Perpignan ; La fin du schisme d'Occident en Gascogne, par M. l'abbé Antoine Degert, professeur à l'Institut catholique de Toulouse ; L'art français en Navarre sous Charles le Noble (1361-1425), par MM. Édouard Privat et l'abbé David Cau-Durban, membres de la Société archéologique du Midi de la France ; Étymologies gasconnes, par M. Antoine Thomas, professeur à la Faculté des Lettres de l'Université de Paris ; Du Bartas et Augier Gaillard, par M. Lucien Campistron, supérieur du Petit Séminaire d'Auch, évêque nommé d'Annecy ; L'aumône générale à Toulouse, par M. l'abbé Lestrade, membre de la Société archéologique du Midi de la France ; La publication de la bulle in « Cna Domini », par M. le chanoine Torreille, directeur au Grand Séminaire de Perpignan ; Garaison en 1791-1792, par M. l'abbé Ricaud, directeur au Grand Séminaire de Tarbes ; Note sur les bustes antiques du Musée de Toulouse, par M. Henri Graillot, chargé de conférences à la Faculté des Lettres de l'Université de Toulouse ; Les statues de la Vierge au Musée de Toulouse, par M. Jules de Lahondès-Lafigère, président de la Société archéologique du Midi de la France ; Le prétendu « Philippe de Champaigne » de l'église d'Asté, par M. le comte Paul Durrieu, conservateur honoraire au Musée du Louvre ; Naimeri-n Aimeric, par M. Gaston Paris, administrateur du Collège de France, membre de l'Institut (Académie française et Académie des Inscriptions et Belles-Lettres) Bon état pour cet exemplaire bien relié (ancienne mouill. au frontispice, dos très lég. frotté, bon exemplaire par ailleurs). Langue: Français.…