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Multiculturalism, Chinese Identity, and Education (Education and Society in China)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Ethnic Minorities: Cultural Perspectives, Stereotypes and Social Challenges
Anbieter: PBShop.store US, Wood Dale, IL, USA
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PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
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Ethnic Minorities: Cultural Perspectives, Stereotypes and Social Challenges
Anbieter: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Multiculturalism, Chinese Identity, and Education (Education and Society in China)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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Multiculturalism, Chinese Identity, and Education: Who Are We?
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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In den WarenkorbPaperback. Zustand: Brand New. 166 pages. 6.14x0.42x9.21 inches. In Stock.
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Multiculturalism, Chinese Identity, and Education: Who Are We? (Education and Society in China)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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Zustand: New.
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Ethnic Minorities: Cultural Perspectives, Stereotypes and Social Challenges
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - This book offers a comprehensive exploration of the multifaceted experiences of ethnic minority communities across various contexts. This edited volume brings together critical research that examines the intersection of culture, identity, and social dynamics, shedding light on the unique challenges faced by these groups in contemporary society. The book opens with an insightful analysis of self-employment strategies among migrants, highlighting the role of entrepreneurship in social mobility. Subsequent chapters delve into pressing public health issues, particularly the COVID-19 pandemic, investigating vaccine acceptance and the intricate relationship between trust in government information and community responses among African, Caribbean, and Black populations in Canada. Further contributions explore the organizational and entrepreneurial culture of the Russian ethnic minority in Latvia, and the impact of populist radical-right parties on ethnic minority representation in Bulgarian politics. The volume concludes with a critical examination of educational initiatives for ethnic minority students in China, focusing on the experiences of both students and teachers in preferential classes. Through a blend of empirical research and theoretical insights, this book aims to enrich the discourse on ethnic minorities, challenging stereotypes and fostering a deeper understanding of their cultural perspectives and social realities.
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National Education in Hong Kong in the New Era (Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Multiculturalism, Chinese Identity, and Education: Who Are We? (Education and Society in China)
Anbieter: Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 4 von 5 Sternen
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Multiculturalism, Chinese Identity, and Education (Education and Society in China)
Anbieter: Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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National Education In Hong Kong In The N
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
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National Education in Hong Kong in the New Era
Sprache: Englisch
Verlag: Springer Nature Switzerland, Springer International Publishing, 2025
ISBN 10: 3031902742 ISBN 13: 9783031902741
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book provides a comprehensive, up-to-date picture of national education in Hong Kong. At the societal level, it offers an in-depth understanding of a divisive issue for Hongkongers, elaborating the official approach so that diverse stakeholders have a basis for re-evaluating the nature and implementation of national education for rational and critical dialogue. At the policy and curricular level, it offers evidence-based suggestions to foster inclusive and reflective decision-making and curriculum development related to national education. At a practical level it facilitates the teaching of national education in schools and helps diverse stakeholders to reflect on how national education relates to them, and what they can do to co-construct an inclusive and reflective national education. The book will interest researchers in multicultural education, national identity, identity politics and China and Hong Kong Studies.
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National Education in Hong Kong in the New Era (Palgrave Studies in Global Citizenship Education and Democracy)
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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In den WarenkorbHardcover. Zustand: Brand New. 151 pages. 8.27x5.83x8.27 inches. In Stock.
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Multiculturalism, Chinese Identity, and Education: Who Are We?
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
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Multiculturalism, Chinese Identity, and Education: Who Are We? (Education and Society in China)
Anbieter: Kennys Bookstore, Olney, MD, USA
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